Psycho-تدريسي ڪنڀار: مٿي نقش لاء سفارشون

Psycho-تدريسي ڪنڀار - هڪ سند جو هڪ خاص شاگرد يا طبقي لاء بحيثيت جي سڄاڻ جي هنگامن. جڏهن compiling ڪي اصول آهي ته هن اخبار قيمتي مواد ڪندو جي تابعداري ڪرڻ گهرجي. صحيح ۽ خارجي جي سند وٺي ٺھيل ٻار جي انفرادي ڪنڀار طئي ڪندي، ان جو نتيجو آهي ته استاد هڪ طبقي يا فرد شاگردن سان گڏ هڪ رشتي قائم ڪرڻ، فرد شاگرد جي ترقي لاء ڪوشان رهندا حالتون پيدا ڪرڻ آسان ٿي ويندي سان. تمام اڪثر، نفسيات ۽ طبقاتي استاد، جيڪي هن دستاويز جي لکڻ لاء ذميوار آهن، عام غلطين ڪر.

مثال طور، ان کي هاڻي ته نفسياتي ۽ تدريسي ڪنڀار ۽ هڪ مخصوص جملي جي باري ۾ عام معلومات تي مشتمل هڪ شخص طور تي ٻار هن مضمون جي ظاهري جلوه سان ملندڙ نه آهي. جنهن جي نتيجي ۾ هڪ تجريدي ۽ نه ئي فرد جي بيان جو فرد ٻار آهي.

اهو چيو هجي ته ان جي سند نفسياتي شرطن جي استعمال سان ڪو سائنسي تشريح وانگر نظر هجڻ ضروري آهي. هن ڪندا، ان preliminarily ٻاهر هڪ معياري تعليم حاصل ٻار جي شخصيت جي انهن سمورن پاسن تي کڻندا لاء اهم آهي. اهو ته ياد ڪرڻ ۽ ان جو شيشو، ترقي ۾ schoolboy ذهنيت اهم آهي، ۽ تنهن ڪري، جڏهن ته چند اصولن جي پڙتال تي عمل پيرا آهيون ڪرڻ جي ضرورت آهي.

پهرين ڳالهه، ته بنيادي راڄ "ڪو ڏک ڏيندا" آوازن. هن جو مطلب آهي ته تحقيق جي تربيت ۽ ٻار جي تعليم ۾ مدد تي ڳڙ ڪيو وڃي. هن جي نتيجي ۾ نه رڳو سنڌ جي موجوده، پر ويجهي مستقبل ۾ سنڌ جي شاگرد جي ترقي ٽارگيٽ ڪرڻ جي ضرورت آهي.

ٻيو، بس جيئن اهم - اهو ضروري اڪائونٽ ۾ لڪل جي اصول وٺڻ آهي. ته نفسياتي ۽ تدريسي ڪنڀار نه صرف شامل ڪرڻ گهرجي، آھي جي ذهني ترقيء جي شاگرد، پر به حوالي سان پنهنجي وضاحت جي عمر ڪنڀار جو ٻار.

به، جي سروي هڪ فرد اچڻ جي بنياد تي ڪرڻ گهرجي. ان کي ياد ڪرڻ گهرجي ته هر فرد جي ترقي جي عام قانون جي مختلف صورتن ۾ پڌري ڪري سگهجي ٿو، ان جي پنهنجي شخصيت تي منحصر ڪري ٿو.

مثال جي تعريف جي جواب جي پٺيان طور ٿي سگهي ٿو. ابتدا ۾ ان ٻار جي باري ۾ عام معلومات، طبقاتي، عمر، صحت جي رياست، ظاهر مهيا ڪري. اهو، اسڪول دستاويز جي مطالعي اهڙي مشاهدي طور طريقن جي ماهرن سان انٽرويو، استعمال ڪري ٿو.

ايندڙ شيء خاص طور تي وڃو ڪندو خاندان تعليم. هتي مختصر طور ان جي ميمبرن جي وچ ۾ هن خاندان، رشتا جي انشا بيان ڪيو آهي. Projective ٺاهي تجربن جي نشاندهي ڪري ٿو ته ان جي نفسيات استعمال ڪري سگهجي ٿو ماء پيء سان ڳالهائيندي ۽ ٻار.

وڌيڪ psycho-تدريسي ڪنڀار سڌو شاگرد سرگرمين تي معلومات تي مشتمل آهي. هيء حصو چند بي ريا ٿي سگهي ٿو. پوء، ان کي هڪ الڳ جو شڪار، مزدور، تعليمي سرگرمين سمجهيو ويندو آهي. هيٺين حصي کي انھن سان ٽيم جي هڪ رڪن، سندس سماجي حيثيت ۽ اطمينان جيئن شاگرد بيان ڪري ٿو.

اهو تعريف يا شاگرد جي انفرادي وڌائڻ جي باري ۾ معلومات تي مشتمل تي مضمون اهم آهي. سند جي هن حصي جي motives ۽ ٻار جي مفادن جي مقصد جي خصوصيات، پنهنجي خوابن ۽ آدرشي تصور ڪيو وڃي. . المتوفي اهڙي "نا مڪمل سزائون"، "Tsvetik-semitsvetik" جي طور تي ڊيٽا کي استعمال جي طريقن، پڇا، ۽ پوء تي سڃاڻڻ لاء

جي نفسيات لاء ايندڙ قدم ترقي جي سطح جي نشاندهي ڪرڻ هوندو آهي جو ذهني سنج عمل جي ٻارن کي. انهي جي چونڊ ۾ سندن جي درستي سان گڏو گڏ عمر-تعارفي طريقن کي ڌيان ڏيڻ ضروري آهي. ڇا ننڍي شاگردن لاء حق آهي هميشه جي بلوغت جي شخصيت جي مطالعي ۾ استعمال ڪرڻ مناسب نه آهي.

آخر سند ٻار ۽ سفارشون جي ترقي جي سطح جي باري ۾ عام conclusions هجڻ گهرجي.