پاڪستان ٺهڻ کان, سائنس
هٿ - اهو ڇا آهي؟ هڪ سائنسي طور هٿ
انسان جي جوڙجڪ، انشا، زندگيء جي طريقي ۽ ان جي ڌرتي تي هاڻوڪا سمورا جاندار جي لهه وچڙ جي قسمن کي سمجهڻ کيس انساني تهذيب جي ترقي جي فائدي لاء، ان کي پنهنجي مقصدن لاء هن علم کي استعمال ڪرڻ ۾ مدد ڪري. ۽ دنيا ۾ دلچسپي هميشه سنڌ جي ماڻهن ۾ پيدائشي عمل هو. هونئن ته قديم زماني کان وٺي، ماڻهن کي، ٻاهر جي شخصيت کي ڪيئن organisms تعمير ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي رهيا آهن ته جيئن اهي ڇا آهن ۽ ڇا اهم آهن.
ته ڇو ان وقت جي حوالي سان ٺهينديون آهن ۽ اهڙي حياتيات جي طور تي سائنس نظم مان سڀ کان شاندار مقبوليت حاصل آهي. پهريون ڀيرو ان ئي نباتات، پوء جانور، انسان، microbial، ۽ آخر ۾ نڪتو، جتي اهو ممڪن ٿي ڪري ان جي ترقي ۾ پهتو ته tiniest مخلوق اندر نظر ڳڻتي. حياتيات جي ٺهڻ ڏانھن جنهن هاڻي جڙيل آهن سڀ ۽ ان جي ذات constitute سائنس جي ڪيترن ئي ماتحت، بند کاتا.
حياتياتي سائنسز
جنهن حياتيات شامل مختلف علوم جو هڪ انگ، ڪري سگهو ٿا. انهن جي درجيبندي غور ڪيو وڃي.
اڪبر جنرل سائنس
- Systematics.
- Morphology (هٿ، histology، cytology).
- فعليات.
- ارتقا جي تعليم.
- Biogeography.
- ايڪولاجي.
- Genetics.
II جي. ڪمپليڪس
- Parasitology.
- Hydrobiology.
- ڌرتيء سائنس.
سوم. نجي سائنس
- Botany.
- لاء حيوانيات.
- علم الانسان جا.
حياتياتي علوم ڊويزن جو هيء طريقو 1969 ع ۾ سائنسدانن جي واسطي Ioganzenom جي تجويز ڪيو ويو آهي، ۽ ان کي اڄ ڏينهن تائين ان جهڙي گم ٿيل نه آهي. هيء درجيبندي لڳ ڀڳ سڀ اهم disciplines تي پکڙيل آهي، پر سڀ کان جديد - فصلن، biochemistry، لکتون gene ۽ سيل انجنيئرنگ ۽ ڪي ميڊيڪل سائنس.
هٿ ۽ لاڳاپيل disciplines
مذڪوره ۽ سڀ کان اهم حياتياتي disciplines جي هڪ هٿ آهي. ته اهو آهي، ۽ اسان کي هڪ نظر وڌي وٺي.
پهرين ڳالهه، ته سوال ٿو اٿي: هٿ - اهو ڇا آهي؟ هوء ڇا معلوم ڪيو؟ جواب ٻڌائڻ formulated ڪري سگهجي ٿو. پر هيٺين ريت جي ذات.
هٿ - چڏي ۽ عضوو نظام جي شڪل جي سائنس، انهن جي جوڙجڪ ۽ فعل. هيء نظم و ضبط Morphology جي ۽ پاڻ مان ٻه varieties سڃاڻي هڪ شاخ آهي:
- ٻوٽي هٿ - جوڙجڪ، شڪل، ۽ چڏي ۽ ٻوٽن جي مخلوق جي ثي جو هنڌ؛
- جانور ۽ انسان جي هٿ - سڀني جو ساڳيو، رڳو fauna جي نمائندن.
هٿ ۽ ٻين علوم جي ويجهو تعاون ۾ آهي، ۽ هن رايو نه آهي. اهو ته جيڪڏھن اوھين نه ڄاڻندا آھن ڇا ته جگر، جتي ان تي واقع آهي ۽ جيڪي ڪم پرفارم ڪري رهيا آهن، جگر جي خانا جي molecular جوڙجڪ تعليم حاصل ڪرڻ ڏکيو آهي. تنهن ڪري، هن نظم و ضبط حياتياتي سائنس جي عام نظام ۾ هڪ تمام اهم جاء occupies.
پاڻ جو قسم، جنهن جي هٿ هيٺ ڏنل varieties ۾ ورهايل آهي:
- جانچڻ؛
- systematically؛
- عمر؛
- topographic؛
- پلاسٽڪ؛
- فنڪشنل؛
- تجرباتي Morphology.
هر حصي کي پنهنجي مقصد ۽ ان جي مطالعي جي مقاصد، مطالعي جو موضوع رهي چڪو آهي ۽ حياتيات ۾ نظرياتي علم جي موسمي کي هڪ تمام وڏو حصو بڻائي.
ور ۽ سائنس جي مقاصد
هٿ - سو خاص جي نظم و ضبط زير تعليم آهي؟ جي جواب لاء اسان جي مقصدن ۽ هن سائنس جي مقصد کي موڙ.
خارجي: صحيح نظرياتي علم پيدا ڪجي، مٿي انساني جسم جي جوڙجڪ جي عملي تجرباتي پڙهائي جي، شڪل ۽ چڏي ۽ نظام جي حيثيت، ارتقا ۽ transformation جي عمل ۾ انهن جي ٺهڻ وقت جي حوالي سان ماحولياتي عنصر جي اثر هيٺ مان ٽيڪ.
ٽارگيٽ هٿ سان تعلقي ۾ - جي سائنس، هيٺين ڪمن:
- ارتقائي ترقي جي عمل ۾ انسان جي ٺهڻ جي ۽ سندس جسم جي مرحلن ۾ روشناس.
- ، چڏي جي جوڙجڪ تي غور نظام ۽ عمر سان لاڳاپيل تبديليون جي نتيجي ۾ تبديلي جي نمونن ٻڌڻ.
- ترقي ۽ چڏي ٿي ۽ انساني جسم جي نظام جي ٺهڻ تي حالتون ۽ ماحولياتي عنصر جي اثر جي تحقيقات لاء.
اهڙيء طرح، اسان کي ان سوال جو هڪ مخصوص ۽ مڪمل جواب حاصل ڪيو آهي "Anatomy -؟ اهو ڇا آهي" ۽ اسان کي هن سائنس جي تاريخ تي غور ڪرڻ لاء اڳتي ڪري سگهو ٿا.
هڪ سائنس جيئن هٿ جي تاريخ
هڪ سائنس جي طور تي، هن نظم و ضبط فقط شرطيه صدي عيسويء ۾ قائم ڪيو ويو. تنهن هوندي به، نظرياتي علم قديم زماني ۾ accumulate ڪرڻ، بقراط، ارسطو، Gerofil، Erasistratus ۽ ٻين جي طور تي جيئن ته greats جي ڪم ڪرڻ جي مهرباني لڳو.
وڌيڪ ڌريون ۽ چٽيء طرح هڪ ميز جيئن عمر لاء ڪيئن هٿ ٻارهين ٻڌڻ (انسان جي سائنس).
| قديم يونان، مصر، ايران ۽ چين (460 ز ق - .. XIII صدي عيسوي) | وچين دور ۽ پريتم (XIII - شرطيه صدي) | جديد ۽ عصر دور (شرطيه - XXI صدي) |
| 1. "يجرويد" (هندي ڪتاب). اهو ڪجهه انساني چڏي، مشڪون ۽ اعصاب جو هڪ تشريح تي مشتمل آهي. | وچين دور جي شروعات جسماني علم جي ترقي ۾ جمود جي characterized آهي. ڪين جو اڀياس ڪيو آهي رهيو ۽ تحقيق، ته جيئن هن جو چرچ جي حرام ڪيل آھي. پر اهي سمورا ڪيس جي پڇاڙي - شرطيه صدي عيسويء جي ابتدا - جي پريتم جي دور ۾. هن وقت، ان ڏينهن ته سائنس جي تاريخ ۾ هڪ سنگ ميل ثابت ٿيندي جو سلسلو unfolds. | هن دور ۾ سنڌ جي خلق جي characterized آهي ڊوائيسز، آرسي جي جنهن ننڍي جوڙجڪ ۽ microorganisms کولڻ جي اجازت ڏني. نه طبي هٿ آهي. انسان سميت رهندڙ organisms جي راڻي جي نون طريقن، جي تاليف. جي سائنس آهي ته پڙهائي صرف ادارن نه آهن، پر انهن جي ڪم جي سڄي نظام ۽ زندگي جي ٺهڻ لاء - چٽيء طرح جيڪي هٿ جي تصور کي بيان ڪيو ويو آهي. |
| 2. "Neytszin" (چيني ڪتاب). اهو دل جو بيان، بڪيون، جگر ۽ ٻين انساني چڏي شامل آهن. | انساني ادارن ۽ انهن جي سرن جي سائنس - 1. 1316 ع ۾ اطالوي Mondino پهريون ڪتاب tutorial، جنهن جي ته هٿ ۾ چيو ويو آهي بڻايو. | 1. ڪارل Baer (1792-1876 سال) - لياري ۾ هڪ انساني ovum جي ٺهڻ جي مشين جو اڀياس ڪيو آهي جو ڪيڙو ۾ وڇوٽين ۽ انهن ادارن جي ٺهڻ جي شروعات. هن چيو ته جانورن جي ڪجهه ظاهري نشانين embryogenesis انساني embryo ۾ زندهه نظريو recapitulation (دهرائڻ) مقرر ٿيو. |
| 3. جڏهن ته مصري طبيب Imhotep mummification لاء ادارن جي بنياد تي انساني جسم جي حصن جو اڀياس ڪيو. سڀني مشاهدو بيان ڪيو ۽ اهڙيء طرح سندس ڪم ٺاهي. | 2. 1473 ز - شايع ڪم ۽ ابن سينا celsius شرطن جي جسماني پهرين طبي لغت جي روپ ۾. | 2. Zhan Batist Lamark، چارلس ڊارون ارتقائي نظريو جي ترقي لاء هڪ وڏي ڪردار ڪيو. ڊارون - انسان ذات ۽ انهن جي تاريخي ترقي جي اصليت جي سڀ کان وڏي پيماني تي نظريي جو ليکڪ. |
| 4. رومي Gerofil ۽ سندس مکيه ڪم "anatomist". هن چيو ته خاص، انساني ادارن جي اندروني ڍانچي جي اڀياس جي انساني هٿ جي ترقي لاء هڪ وڏو حصو ڪيو، ان جي نظم و ضبط جي پيء سڏيو ويندو آهي. | 3. جي نظم و ضبط جي ترقي لاء خاص ڪردار جي رنگريز Leonardo دا ونسي، جيڪو skillfully پنهنجي فني ڏات استعمال صحيح مشڪون، چڏي، جي ڍانچين جي جسم جا حصا zarisovyvaniya کي متعارف ڪرايو. هن وڌيڪ 600، ھڪ صحيح ۽ صاف چتر ته مشڪون ۽ انهن جي جوڙجڪ، جي مختلف چڏي ۽ ھڏا جي ڪم ڌيان موچاري. | 3. لوئي Pasteur - هڪ شاندار سائنسدان، هڪ chemist، هڪ microbiologist. هن چيو ته microorganisms جي شرڪت کان سواء زندگي جو مظاهرو ڪيو جڳ جي impossibility ثابت ڪرڻ جي قابل ٿي ويو. مون کي تجربن جي تمام گهڻو خرچ هن حقيقت ثابت ڪرڻ لاء، microbiology جو پيء آهي. هن چيو ته به بيمارين خلاف vaccinated ماڻهن جي پهرين ڪوشش اڀري. |
| 5. Erasistratus (يونان) به سزا قانون جي لاش ملڻ تي هٿ اڀياس. هن چيو ته بقراط fluids جو نظريو پيش ڪر، انساني جسم ۽ ان جي بيمارين ڪنٽرول ڳالهائي رهيو. هن چيو ته چڏي ۽ جذب جو ڪجهه بيان ڪيو. | 4. Andreas Vezaly - هڪ ڊاڪٽر، هڪ محقق، هٿ semitomnika خالق. سندس وقت هٿ جي وڏي ۾ وڏي عالم جي هڪ. صرف مشاهدي ۽ تجربن کي تسليم، سڀ نتيجن جي حاصل ڪيا ويا autopsy قبرستان ۾ ۽ گڏ ھڏا ٿينداسون. | 4. Caspar بگھڙ - embryogenesis جو باني، ان جي مکيه گڻ ۽ هدايتن تي. |
| 6. Klavdiy Galen - سندس ڪم جن هن تفصيل سان بيان ڪيو ته نسون ۽ مشڪون سميت جسم جي بنيادي ڍانچي حصن جي آ، جي 400 کان هٽي ڪري، سان واسطو رکن. سندس ڪم هٿ جي مطالعي ۾ ٻين ماڻهن جي لاء پهريون درس مواد هو. | 5. Vilyam Garvey - جي رڳون وسيلي رت جي تحريڪ جي باري ۾ خيالن جي ترقي لاء هڪ انمول حصو بنايو. هن جي باني biogenetic قانون، هن کي هڪ يگ کان سڀ جاندار شيء جي اصليت جي خيال جو اظهار ڪيو. | 5. Luigi Galvani - سنڌ جي مشهور physicist جيڪي جانور بڻ جي جاندار جي ثي ۾ نس impulses جي بجليء جي طبيعت کي دريافت ڪيو. electrophysiology جو باني. |
| 7. Celsus - هٿ جي ڪيترن ئي ميڊيڪل عادتن جو باني. رڳون جي ligation اڀياس، سرجري ۽ خيال جي فاروق سومرو. | 6. Eustace - جي auditory ٽيوب، کيس کان پوء نالي (Eustachian)، جنهن جي وچ ۾ ڪن ۽ ٻاهر فضا ملائي ڇڏين. ان کي به دريافت ۽ adrenal glands جي بيان سان تعلق رکي ٿو. ڪيتريون ئي بيان سندن ادارن، هڪ عام ڪم ته ڏيئي ۾ رکيا ويا هن ڪرڻ جي قابل نه هو. | 6. روس ۾ هٿ ۽ دوائون جي ترقيء لاء هڪ وڏي حصو علي اڪبر جي متعارف اھو آھي جنھن جي رفتار جنهن جي اسان جي ملڪ جي سائنسدانن جي سائنس جي اهم ۽ اهم دريافتن کي هڪ انگ بنائڻ لاء ۽ intensively کي ترقيء ڪرڻ جو موقعو ڏئي منظم ڪيو مقرر. پاڻ کي بادشاهه پرڏيهي ڪارڪنن جي تجربي تي ٿي گذريو آهي. سائنس جي روسي اڪيڊمي جي پيدائش ڪيترن ئي disciplines جي ترقي ۾ اهم ٿي چڪو آهي. |
| دل، testis، جگر، دماغ: - 8. فارسي طبيب ابو ابن سينا (ابن سينا) ته انساني جسم جي 4 مکيه عضوو سندس سڀ ڪم لاء ذميوار جو نظريو ترقي ڪئي. | 7. Gabriele Fallopian - Vesalius جي تعريف. جي eardrum، اک ۽ palatal مشڪون، ٻڌڻ جي عضوو جي جزا: هن جي تشريح ۽ ان جي لاش جي ننڍي بنيادي ڍانچي حصن جي تعداد جي دريافت موچاري. هن جي ڌيء فم mutilation جي جوڙجڪ جي فاروق بيان. | 7. Pirogov اتر اڪبر - هڪ شاندار سرجن، جانچڻ هٿ جو باني، "برف هٿ" (مطالعي ۽ مقابلي لاء ڄميل لاش ملڻ جو ٽڪر sawing) جو طريقو جو موجد. سندس ڪم سرجري جي ترقي لاء بنياد ٿيو. |
| يونان وارن Empedocles ۽ Alcmaeon 9.. جي ڪن ۽ خواب جي چڏي ٿي، ۽ ان جي ڀرپاسي اعصاب جي باري ۾ علم جي ترقيء لاء ڪردار ادا ڪيو. | 8. توما ولس - هڪ ڊاڪٽر، جيڪو انسان بيمارين جي هڪ انگ جي دريافت لاء سڃاتو وڃي ٿو، ان سان گڏو گڏ ماڻهن جي نروس سسٽم جي هڪ چڱي طرح امتحان. | 8. ص ديرو Zagorsky ۽ IV Buyalsky پهرين ترقي ۽ شاگردن لاء هٿ جي ڪتابن ۽ تعليم aids ڇڏيا. |
| 10. يونان Anaxagoras ۽ Aristophanes. هڪ خودمختيار دماغ ۽ ان جي شيل جو اڀياس ڪيو ويو آهي، بيان ڏٺو. | 9. Gleason. اختيارين بيان ۽ وڌيڪ ڌيان انسان بيمارين جي اولاد جو اڀياس ڪيو. | 9. ص ايف Lesgaft - فنڪشنل هٿ جو باني. هن اڀياس ۽ مشڪون، ھڏا، انهن جي ڪم ۽ joints جي جوڙجڪ بيان. |
| 11. Euripides ۽ Diogenes ڏسڻ جي portal رڳ سگهندا هئا، جي گردش نظام جي ڪي، سندن ڪم جي ٻين ڪيترن ئي حصن ۾ بيان ڪيو. | 10. Casparo Azelli. مون کي intestinal lymphatic رڳون جي هڪ ھيئن صحيح بيان ڪيو. ڪوشش جي تمام گهڻو ۽ lymphatic نظام جي گردش جي عمل جي باري ۾ خيالن جي ترقي ۾ وجهي. | 10. هلي اتر Tonkov. هن چيو ته ايڪس ڪرڻن جي استعمال جي ڍانچين تعليم حاصل ڪرڻ جي تجويز ڏني. هڪ نظم و ضبط جي طور تي تجرباتي هٿ جو باني. |
| 12. ارسطو. مون کي سنڌ جي نباتات، حيوانات ۽ انسان جو اڀياس ڪيو. هن چيو ته حياتيات جي مختلف علائقن مان 400 کان وڌيڪ ڪمائي پيدا ڪري ڇڏيو آهي. سڀ رهندڙ روح جي بنياد سمجهيو ويندو، هوء جانور جي جوڙجڪ ۽ انساني ۾ اھڙي نشاندهي ڪئي. | 11. ان هٿ جي ترقيء ۾ هڪ اهم قدم اڳتي آهي ٿيو "جسماني ٿيٽر": عوام ۾ لاش ملڻ جي autopsy. اهڙي ڏينهن تي دوا تعليم حاصل ڪرڻ لاء باڪردار جي اجازت ڏني. جي autopsy دوران، هن جيڪي ڏٺو جي هڪ گڏيل بحث ڪيا. هٿ جي فاروق سومرو سکيا تي هڪ مثبت اثر جيئن ته چرچ جي حصي تي Indulgence. | 11. دا Zhdanov، ذو Lavrentiev، NM Jakubowicz impulses جو انتظام ڪرڻ جي جوڙجڪ ۽ دماغ جي مشين جي باري ۾ علم جي ترقيء لاء هڪ وڏو حصو ڪيو،. |
| 13. بقراط - چار رهنمائي جسم fluids جي خيال جي ليکڪ: رت، بلغم، پيلو پت ۽ ڪارا. هن چيو ته انسان ۽ جانور جي هٿ جي آماده ڪيو خيالات کي ڪوڙو ڀانيو. | 12. علي اڪبر علي اڪبر Mechnikov - چٺي جي نظريي جو ليکڪ، phagocytosis عمل جي discoverer. هن علائقي ۾ پنهنجي ڪم لاء نوبل پرائز سان نوازيو. |
جي حقيقت، هن جي نالن جن جي ڪمائي هٿ جيئن جيئن سائنس جي ترقي ۾ وڏي نظرياتي ۽ عملي اهميت جو آهي جو هڪ مڪمل فهرست نه آهي.
اڄ جي هٿ ڇا آهي؟ جديد علماء به سندن سرهائي تي آرام نه ڪندا آھن. وقت جي مختلف جوڙجڪ جي سڀني نئين دريافتن کي ۽ سندن ڪم ايڏو. هن جو مطلب آهي ته ڪي عمل اڃا به انسان کي incomprehensible آهي، ۽ ان لاء ڪوشش ڪرڻ جي ڳالھ آهي.
رابطي هٿ ۽ خود فعليات
اهي تمام ويجهي ھڪ ٻئي هٿ ۽ فعليات سان ملندڙ آهن. سائنس وانگر، اهي صرف ميلاپ ۾ جوڙجڪ، شڪل، جوڙجڪ ۽ هڪ خاص عضوو نظام جي ضرورت جي باري ۾ مڪمل معلومات مهيا ڪري سگهو ٿا. تنهن ڪري ان جي ٻوٽن ۽ جانورن جي اسي جسماني نه علوم فعليات، انسان سميت سان هڪ بحسب تي آهي.
هيء هڪ تمام اهم لهه وچڙ جي انساني جسم جي مشين جو هڪ عميق سمجهه ۾ رهڻ آهي. پوء، انھن کي صحيح منظم. موڙ ۾، انهن انگن اکرن کي دوا جي لاء تمام اهم آهن. اهو ٻاهر ڦرندو ته لڳ ڀڳ سڀني جي حياتياتي سائنسز - ويجهي tangle مخصوص، ته موضوع تي ھيچ، توهان جي باري ۾ ڪنهن به جاندار هڪ منفرد ۽ مڪمل معلومات حاصل ڪري سگهو ٿا.
شاگردن لاء هٿ
هن ڪورس نصاب هاء اسڪول جي شاگردن لاء اهم رعيت جي هڪ ئي هٿ آهي. هڪ ڪلاس ۾ ان کي تعليم حاصل ڪرڻ لاء ٿيندي آهي؟ هڪ سائنس جي طور تي ان جي اٺين کان سيکاريو وڃي ٿو،. پر انساني جسم جي اڏاوت ۽ ادارن جي ضرورت جي باري ۾ پهريون علم پرائمري اسڪول ۾ اڳ ۾ ئي آهي.
جي پرائمري اسڪول ۾ ان موضوع جي مطالعي
قدرتي طور، جي نظم و ضبط زير تعليم، پهرين طبقي سان شروع نه ٿو، باقي هن تجريدي ۽ هڪ رسائي صورت ۾ ٻارن لاء ڪجهه جسماني نظريا بيان. مثال طور، هڪ ڊيسڪ تي improper ويٺي spine جي curvature کي رسي سگهي ٿو. اڪثر ڪري، هن عمر ۾، سڀني ٻارن کي اڳ ۾ جتي spine ڄاڻندا آھن. اهو رڳو ۾ چوٿين گريڊ ٿيندي آهي "حقيقي" هٿ هو. 4 ڪلاس - پرائمري تعليم جي zavershayushy اسٽيج. ٻارن ڪجيٿو سڀ کان بنيادي جسماني عمل کي سمجهڻ لاء ڪيئن سکڻ لاء تربيت. "دنيا کان ٻاهر" نظم و ضبط جي رخ ۾ پروگرام جي روزي جي تربيت. ننڍڙا ٻار انساني جسم ۾ چڏي جي عام topography، ان جو نالو ۽ ان جي نظام اھي بڻجي جو نالو ڏنو ويو. به وضو جي ڪم تي آهي.
گريڊ 8 لاء هٿ
سڀ کان تفصيلي ۽ مڪمل اڀياس انساني هٿ جي تربيت جي وچ ۾ اسٽيج تي. گريڊ 8 جي مسئلن جي محتاط غور ۽ هن نظم و ضبط جي مقدار جو هڪ سال مشورو ڏيندو. هن دور ۾ اسان هٿ ۽ اعلي نروس سرگرمي سان ختم ۽ childbearing جي تاريخ کان سڀڪنھن شيء جو اڀياس.
ٻارن کي، فرد جزا جي جوڙجڪ ۽ عضوو نظام جي ضرورت جي سڀني خاصيتن جي باري ۾ سکڻ ۽ قوم جي ترقي تي بيروني عنصر جو اثر تي تفصيلي ڄاڻ مهيا ڪري ٿي. اها ارتقا ۽ انسان ذات جي ٺهڻ جي مسئلن ائڊريسون. ته، ٻين علوم جي تعليم حاصل انساني هٿ سان هڪ ڳتيل آهي.
Tutorial "گريڊ 8. Anatomy" brightly illustrated، اعلي معيار ۽ نظم و ضبط جي سڀني معاملن تي معلومات جي رسائي بريفنگ شامل آهن. ان کان سواء، ان کي عملي طور سائنس تي هڪ prospective مطالعي انسيت، اليڪٽرانڪ aids،. چارٽ جي ذريعي شاگردن لاء workbooks، گڏو گڏ استادن کي تعليم aids جي هڪ انگ پيدا ڪيو.
هن کي علم آهي ته حياتيات (انساني هٿ جي) ڏئي مضبوط بنائڻ لاء اهو ممڪن ئي ٻڌائيندو. گريڊ 8 - نه رڳو هڪ جنهن ۾ متاثر جسماني سوال، پر مکيه هڪ.
۾ گريڊ 9 اسڪول جي مطالعي رعيت
ڪجهه اسڪولن ۾، هن سائنس هڪ بعد ۾ وقت گهربل آهي - جي 9th گريڊ جي رخ ۾. ڪيترن ئي ماڻهن کي مڃيندا آھن، ڇاڪاڻ ته هن موضوع جي پيچيدگي جي آهي ته بهترين assimilation هن adolescence جي دور ۾ سنڌ جي بالغ ٻار جي شعور جي ٺهڻ جي دور ۾ رونما ٿيندا،.
تنهن هوندي به، اتي ئي حقيقت ۾ ڪو به شڪ نه آهي ته موضوع جو اڳ مطالعي گهٽ اثر انداز نه آهي. سڀ کان پوء، اتي جنهن جي شاگردن ۽ حياتيات پيش سيڪشن جي هڪ پلاٽ، آهن. گريڊ 9 "انساني هٿ جي" خانا جي molecular جوڙجڪ ۽ سڄي جيئن جلجي، ارتقاء جي تعليم جي طور تي جيئن ته پيچيده مسئلن کي زير تعليم جي اوائلي مرحلن کي shifts. تنهن ڪري، جيڪي عمر ۾ چوڻ بهترين ڪورس جي هٿ جي تعليم حاصل ڪرڻ لاء، ڏاڍو ڏکيو آهي. هٿ - جي سائنس ئي آهي جنهن جو بنيادي ڍانچي ۽ انساني جسم جي ڪارڪردگيء جي پڙهائي. تنهن ڪري، "رولڙي جو" اها شايد ئي هوشياري جي مطالعي تائين ملتوي ڪري.
گريڊ 10 ۽ هٿ
عربن (جي 1980s کان اڳ)، هن نظم ۾ عام صرف هاء اسڪول ۾ ٿي پيا آهن. ان کي هٿ جي نظر تربيت جي آخري اسٽيج تي آهي. 10 طبقي هن لاء سڀ کان مناسب وقت سمجهيو ويندو هو.
اڄ جي ٻارن کي سائنس ۽ ٽيڪنالاجي ۾ شديد transformations جو ڪنهن زماني ۾ وڌندڙ آهن. سندن شعور ڀريو آهي، اهي گهڻو وڌيڪ ترقي ۽ وڌيڪ قابل ٿيو. اڀياس لاء مواد جي مقدار به بامعني تبديل (سگهارو) طريقا ۽ تدريس جي طريقن وڌي. تنهن ڪري، ان جي 8th گريڊ ۾ هٿ جي مطالعي جي منتقلي کي پنهنجي منطقي انجام وضاحت ڪئي آهي ۽ ڪجهه منفي نه آهي.
Similar articles
Trending Now