معذور سان ٻار جي پروگرام صورت انتظام: روزگار ۽ خاصيتون

هڪ ٻار جي خاندان ۾ پيدا ٿيو هميشه هڪ موڪل جو ڏينهن آهي. اهو ڄمائي، develops، ۽ سڀڪنھن شيء کي ٺيڪ لڳي. پر، افسوس، ان کي مختلف انداز ۾ ٿيندو. زندگيء جي پهرين ڏينهن کان ئي ٻار جي والدين ۽ ڊاڪٽر نوٽيس deviations، جنهن کان پوء brighter پڌري آهن ته جيئن ان کي develops کان. انهن ٻارن کي ڪيئن اهي وڌيڪ سچارا هن دنيا سان مطابقت ٿي سگهي ٿو لاء خاص، فرد اچڻ جي ضرورت آهي. اهڙين حالتن لاء، تعليم ۽ ترقي جي پروگرامن تي خاص ترقي. اڳيون، ترقياتي معذور ۽ انهن جي خاصيتن سان ٻار کي سپورٽ پروگرام ٻڌ.

معذور سان هڪ ٻار

جيڪي ٻار معذور سان ٻارن جي درجي ۾ پوي ٿو جي باري ۾ چند ڳالھيون.

انهن ٻارن جو اسريو آهي آھن، انھن عارضي يا غير مستقل آهي، ذهني يا جسماني ترقي ۾. اهي معذور ۽ معذور ماڻهن سان ٻار کي تسليم نه آهن، پر معذور. انهن حالتن ۾، معذور سان ٻار جي فرد جي حمايت.

معذور سان ٻارن گروپن، جنهن جي هيٺين آفيسرن جي characterized آهن ۾ تقسيم ڪري سگهجي ٿو:

• auditory فعل جي خلاف ورزي.
• تقرير جي Dysfunction.
• اهم بصري impairment، انڌائي.
• جي musculoskeletal نظام جي pathology.
• ذهني ارتقا ۽ ذهني ارتقا جي پريشاني ۾ Retardation.
• جي رابطي ۽ رويي جي مشڪلاتون جي خلاف ورزي.

هن determining عامل ترقي ۾ خاص عيب ٿيندو، اهو آهي مان هن جي correctional پروگرام تي منحصر ڪري ٿو. هر گروپ جي لاء معذور سان هڪ ٻار جي فرد جي حمايت جو هڪ خاص پروگرام ٺاهيا. انهن ٻارن سان گڏ ڪم ڪرڻ ڪرائڻ، ان سان گڏوگڏ جو اڀياس ڪرڻ ضروري آهي. اهو ٻنهي ماء پيء ۽ استادن کي ڪارائتو ٿيندو.

خاص طور تي معذور ۽ انھن سان گڏ ڪم ڪرڻ لاء سفارشون سان ٻارن

معذور سان ٻارن جا ڪجهه ڀاڱا جي ڪنڀار غور ڪيو وڃي.

• impairment ٻڌڻ سان ٻارن کي.

انهن ٻارن کي ڪو تاثر، ياداشت، ٻولي، سوچ جي خلاف ورزي آهي. ٻار، رٿون اڪثر touchy ۽ بند آهي. به، اوھان کي خلا ۾ رابطا ۽ تعارفي جي نقصان کي اطلاع ڪري سگهون ٿا. هڪ راڄ جي حيثيت ۾، ٻين سان گفتگو ڪرڻ جي شروعات نه وٺو ٿا.

پڙهڻ ڄڀ تي impairment سٺو ٻڌڻ سان ٻارن کي، سنڌي ٻولي ڳالھائين perceiving ضعف. هجي ۽ اچار اڪثر اکر يا لفظ مس جڏهن. سندن سادي اصطلاح ۽ ڪن لفظن تمام غريب آهي.

• بصري impairment سان ٻارن کي.

لاء انهن ٻارن جي تربيت لاء ڪنهن خاص پروگرام کي استعمال ڪرڻ جي ضرورت آهي. اهو به workload صحيح distribute ڪرڻ لاء اهم آهي. استعمال تربيت manuals، گڏو گڏ نظريي ۽ tiflopedagogicheskie اوزار. اهو ايف سرگرميون تبديل ڪرڻ جي صلاح ڏني آهي. بصري لوڊ Dosing نمازن فرد هجڻ ضروري آهي. سندن تربيت جي پروگرام ۾ ضروري اهڙي طبقي شامل آهن:

• خلا ۾ تعارفي.
• منهن جا تاثرات ۽ سبانگ.
• سماجي تعارفي.
• بصري تاثر جي ترقي.
• هن نفيس هٿن جي موٽر جي صلاحيتن ۽ رابطي.
• تقرير بيمارين.

- بصري تحليل، physiotherapy، ۽ ڪلاس روم ۾ سان ٻارن لاء واجب جي ذميواري وڃي nat. منٽ.

• ٻارن جو هڪ ذهني retardation آهن.

ڌيان جي کوٽ، اسڪولي نصاب جي ترقي، آزادي concentrate ۽ ڪمن کي انجام ڏيڻ جمهوريت، جي ڌڙڪن mobility، ۽ جذباتي ناپائيداري ۾ اڪلائڻ گهرجن: جيئن ته هڪ ٻار کي ڏنل ڪنڀار ڪئي.

انهن ٻارن لاء، ان جي ڪم complicate ڪرڻ، ٻار جي حالتن جي اڪائونٽ ۾ رڳو وٺڻ ضروري آهي.

• جي musculoskeletal نظام جي مشڪلاتون سان ٻارن کي.

هن درجي جي مکيه symptom - mobility نقصان. شطر اڌرنگ سان ته ٻارن ۾ اڪثر ٻڌڻ، خواب، تقريرن، انٽيليجنس impaired آهن. اڪثر اتي convulsive علامت آهي. جيئن ته ٻارن جي سماج ۾ ضم ڪرڻ لاء مدد ڪرڻ گهرجي، اهي به ميڊيڪل، نفسياتي، تدريسي ۽ تقرير جي بيمارين مدد جي ضرورت آهي. اهو ڪم جي محبت، زندگي، خاندان ۽ سماج لاء پراميد غصو ڪرا لاء اهم آهي.

معذور سان ٻارن لاء GEF

نه ترقياتي معذور ۽ ٻين جي صحت کي خراب سان ٻارن لاء هڪ خاص رياست معياري آهي. اها ڳالهه انهن ٻارن کي تعليم جي حق جي ضمانت، ڀڃڪڙي، رهائش ۽ اداري جي قسم جي علائقي جي بيرحميء جي قطع.

معذور سان ٻارن لاء GEF جو ڪم ڇا آهي:

• معذور تعليم سان وڌ ۾ وڌ ڪپڙا ٻارن کي ته انهن جي صلاحيتن ۽ ضرورتون ملاقات ٿيندي.
• ترقياتي مشڪلاتون جي بيرحميء، ترقي ۽ اداري جو قسم جتي ٻار مورا آهي جي باوجود، پاڪستان جي آئين مطابق ۾ تعليم حاصل ڪرڻ جي ٻار کي کوليو.
• معذور سان ٻارن جي بحالي لاء حالتون پيدا ۽ تعليمي ضرورتون جي اطمينان کي يقيني بڻائي.
• جي مناسب تعليم چونڊي ڪرڻ جو موقعو ڏي، اڪائونٽ ۾ ماهرن جي سفارشون کڻڻ.
• هن جي فائدن ۾ تعليمي نظام کي وڃ، جي تدريس جي عمل سان variable بڻائي ۽ معذور سان ٻارن کي عام طور تي ترقي ٻارن جي گڏيل تعليم لاء.
• خاص تعليم جي ترقيء جي هدايت ۽ ھن لاء ته ضروري حالتون پيدا ڪرڻ.

هن پروگرام جو مقصد

امان جي اهڙي پروگرام تي غور ڪرڻ ۾، تون ڇا اهو انهن ٻارن کي فرد جي حمايت لاء مطلب لڳايو ڪرڻ جي ضرورت آهي.

معذور سان ٻارن جي حمايت - هڪ ڊگهي مدت جي حمايت، جنهن عمل جي باقاعدي تنظيم، بنيادي سندن پريسنگ مشڪلاتن کي حل جو اثر حد تي ڳڙ جي بنياد تي آهي.

فرد جي حمايت - ھڪ ٻئي هڪ مقصد، ڪمن، سرگرميون، جنهن کي صرف نه ماء پيء، پر پڻ استادن جي معذور سان ٻار جي مدد تي ڳڙ آهن سان لاڳاپيل طريقن جي هڪ سيٽ. معذور پروگرام سان ٻار جي صورت انتظام conclusions ٺاهڻ ۽ انهن جي مناسب قرارداد کي يقيني بنائڻ لاء هڪ ٻار جي ترقي ۾ پريشاني سٽ کي، ۾ مدد ڪري، ۽ پڻ potentialities ۽ ٻار جي صلاحيتون کي ترقيء ڪرڻ جو موقعو ڏئي ٿو. صورت انتظام جي effectiveness جي خيالن سان گڏوگڏ ۾، ڪٺي آهي، استادن، نفسيات جي ، ۽ ماھر، ماء پيء جي اطمينان ۽ ٻار، جڏهن ته ان جي هڪ تعليمي اداري ۾ آهي. اهو به ٻين ٻارن ۽ بالغ سان لهه وچڙ ڪرڻ جي بيبي جي صلاحيت جو تعين ڪرڻ لاء اهم آهي.

معذور پروگرام سان ٻار جي صورت انتظام جي ضرورت هوندي آهي:

• جيڪو بنيادي اسڪول کا اڳ پروگرامن تي عبور حاصل ۾ مشڪلات آهن اسرائيلن.
• سخت معذور جو هڪ مختصر وقت لاء هن گروپ ۾ شرڪت سان گڏ ٻارن کي.
• لاء انفرادي تربيت.

ترقي ۽ پروگرامن جي عملدرآمد

معذور سان ٻارن کي سپورٽ پروگرام جي ترقي ۽ عملدرآمد جي ڪيترن ئي مرحلن ڪئي آهي:

1. پهرين مرحلي ۾، جو گڏ ڪرڻ ۽ دستاويز، ڊاڪٽر جي رپورٽ، گڏو گڏ ان جي ماء پيء سان ٻار جي پريشاني جو بحث، استادن جي ڇنڊڇاڻ.
2. ٻيو قدم سنڌ جي ترقيء جي هڪ جامع امتحان جو انتظام ڪرڻ آهي. ماهرن ۽ deduce سان نتيجن جو تجزيو ڪرڻ. آخر ۾ هڪ نفسياتي ۽ تدريسي ڪنڀار ڪر.
3. ٽئين مرحلي ۾، جو مقصد، جي حالتن، طريقن ۽ correctional ۽ ترقياتي ڪم جي فارم. هن مرحلي تي، ماء پيء زور ڏئي ملوث آهن. اهي، جي ضروري مدد سان لڳايا ويا آهن ٻئي عملي ۽ طرفان.
4. چوٿين مرحلي جي مکيه هڪ ٿي سمجهيو ويندو آهي. هن پروگرام جو عمل ڪرائڻ وارا، ان تي عمل جي نگراني، ترميميو ويو ته ضروري آهي. ماهرن جو ماء پيء ۽ استادن معذور سان ٻارن سان گڏ ڪم ڪرڻ جي ضروري صلاحيتن جي تربيت جو انتظام ڪريو.
5. پنجين مرحلي ۾، ترقياتي پروگرام جي effectiveness جي ڇنڊڇاڻ. مسئلا حل ڪرڻ جي طريقن کي ڳولي، ان تي عمل ڪرڻ ۾ مشڪلات، جو ازالو لاء ڳولا Investigates.

مضمونن جي

معذور سان ٻار جي پروگرام صورت انتظام هيٺ ڏنل خاصيتن ڪئي آهي:

• معذور سان ٻار جي تعليم حاصل ڪري، جي اڪائونٽ ۾ ان جي حيثيت رکي ٿو ۽ صلاحيتون کڻڻ.
• اهو عام ترقيء سان گڏ پنهنجي ساٿين جي هڪ ٽيم ۾ هڪ معذور ٻار سمپورن کي آسان آھي.
• والدين مدد ۽ صلاح ضروري ماهرن ۽ استادن کي حاصل ڪرڻ جو موقعو آهي.
• استاد ويندڙ ھدايت ۽ حمايت ملي ٿي.
• معذور سان ٻار ۽ بروقت corrective ڪم جي ترقي جي باقاعده ملندي، سندس صلاحيتن ۽ صلاحيتون ڏنو وڃي.

معذور سان ٻارن سان گڏ ڪم جو فارم

هن پروگرام تي عمل ڪرڻ معذور سان ٻارن لاء مختلف سرگرمين ٻاهر آڻڻ جي ضرورت آهي. هن پروگرام جي ڪم جي وڌيڪ صورتون پيش ڪري:

• خاص طور منظم سيشن.
• غير پروگرام طبقن.
• مفت وقت تنظيم.
• ماء پيء جي تعليم.

مضمونن جي ٻارن سان طبقن معذور سان

معذور سان ٻارن سان طبقن جي جاء وٺي سگهي ٿو:

• انفرادي.
• جي گروپن ۾.
• گڏجي صحتمند ٻارن سان.

اڪائونٽ ۾ وٺي پڪ ٿي:

• ٻار جي صحت جي حالت.
• مزاج.
• قائم خاندان حالتن.

نه به ڪيترن ئي اهم معذور سان ٻارن لاء طبقن سان لاڳاپيل حالتون آهن:

• سکيا جي رفتار نازل slowed ڪيو وڃي.
• روئداد جي لوڪ-عملي سرگرمي ڪرڻ لاء ٻارن کي راغب.
• جو صلاحيتون ۽ ٻار جي لياقتن تي ڀروسو.
• اڪائونٽ ۾ ٻار جي ڪنڀار وٺي ۽ ان جي سرگرمين جي پورائي.

accompanying سرگرمين جو ڪم ڇا آهي؟

معذور سان ٻارن جي تدريسي حمايت ڪجهه ڪم جي ضرورت آهي:

• سماجي تربيت ڏيندڙ ٻارن سان گڏ سماجي ۽ تدريسي ڪم ۽ طبقاتي استاد، گڏو گڏ correctional ۽ ترقي سرگرميون آهن. جي ضروري دستاويز گڏ ۾ Assists.
• استاد طبقي معذور سان ٻارن جي حقن جي observance monitors، مناسب طريقا ۽ صلاحيتن کي لاڳو معذور سان ٻارن کي تعليم لاء، ماء پيء جي مدد جي سکيا جي عمل تي ڪنٽرول ورزش ڪرڻ لاء انهن سان رابطي جي برقرار رکڻ لاء سنڌ جي ڪلاس روم ۾، انهن جي زندگي ۽ صحت جي حفاظت ensures.

هن پروگرام جي عملدرآمد

معذور سان ٻار جي پروگرام صورت انتظام ڪيترن ئي مرحلن ۾ عمل آهي:

1. پهرين مرحلي تشخيصي ڪم جا پيروڪار آهي، اسان پر دستاويز جو اڀياس. جي ماء پيء سان هڪ معاهدو آهي.
2. تعليم ۽ هڪ ٻار کي ڏسي سماجي طبقي استاد، ڏسجي ته ماء پيء سان ڳالهه ٻولهه، جي possibilities تي هڪ رپورٽ، صلاحيتون toddler ۽ سندس جذباتي حالت گڏ ڪرڻ.
3. استاد، نفسيات، educators GPA، هڪ سماجي نفسيات ۽ استاد طبقي جي شموليت سان هڪ کان وڌيڪ چڱي طرح امتحان.
4. Constitutes "جي بنيادي امتحان رپورٽ".
5. اصلاح-ترقي جي خدمت جي ملي ڊيٽا analyzes.
6. هن پروگرام تي سفارشون ڪر.
7. سڀ معلومات هڪ خاص ڊائري سماجي ورڪر ۾ رڪارڊ ڪيو. صورت انتظام جي effectiveness هر ٽه ماهي ويچارو آهي.

استادن لاء سفارشون

توهان استادن جو معذور سان ٻار جي فرد جي حمايت ڪيون لاء ڪي عام گائيڊ ڪرڻ ڪري سگهو ٿا:

• اهو هڪ سبق رٿ ڪرڻ ۽ ان تي عمل ڪرڻ ضروري آهي، جي اڪائونٽ ۾ ٻار جي شخصيت ۽ سندس diagnosis کڻڻ.
• نه صرف انفرادي سبق، پر به گروپ، ٻار جي سرگرمي ۽ هڪ گروپ ۾ ڪم ڪرڻ جي صلاحيت ۾ اضافو ڪرڻ جا پيروڪار.
• ٻار جي ذهني حالت جي ڪاروبار کي اڳواٽ کي ڌيان ڏيڻ.
• ڪمن ۽ خدمات جي ڪارڪردگي ۾ مدد ڪرڻ.
• خاص مشق، راندين، ڪمن جي ذريعي motility ترقيء.
• مثبت جذبات Radiate، ڏانهن راغب ڪرڻ لاء ٻارن کي تفريحي سرگرمين ۾ حصو وٺڻ لاء، انهن جي صلاحيتن ۽ ٽئلينٽ ترقي.

ٿڪل

هڪ ٻار ڪنهن به ترقياتي معذور سان پيدا ٿيو آهي، ته ان جو مطلب اهو نه آهي ته ان کي ڪجهه سکڻ لاء ممڪن نه آهي. رڳو هڪ فرد اچڻ انهن ٻارن جي تعليم سان مسئلو حل ڪري سگهن ٿا. ڊاڪٽرن، استادن ۽ والدين جي Purposeful ڪم انهن ٻارن سماجي طورتي ڪرڻ ۽ عمارت سازيء سندن ترقيء ۾ مدد ڪندو.