مختصر طور پرائمري اسڪول جي عمر جي پرائمري اسڪول vozrasta.Obschaya خصلت (نفسيات) جي ٻارن

ڪجهه يقين آهي ته ٻار جي ترقي ۾ ٿيندي آهي adolescence. هتي ان جي پوري جواني ايندي. هي ائين آهي، پر هن جي ميمبرن جي خاصيتن جي ڪجهه عمر گروپ تمام سٺو جي شروعات اسڪول سالن ۾ پاڻ پڌرو. ٻار هڪ بالغ آهي. ڇو، رڳو هن چيو ته پاڻ کي جيئن ته غور نه رکندو آھي. هيء آهي ته معياري نموني ماڻهن کي ترقي لاء سوچڻ جي. ڇو؟ ڇاڪاڻ ته هو پاڻ کي ياد جيئن هن کان اڳ هو. پر هن کي خبر ئي نٿي پوي ڇا جو هڪ حقيقي جواني، تڏهن ان کي محسوس نه ڪندا آھن.

تنهن ڪري، جي سڀ هڪ ئي پرائمري اسڪول جي عمر ۾ سندس ننڍپڻ جي ڇرڪائيندڙ خبر سڏيو. ۽ ان کي فقط ان ڪري سنڌ جي مکيه جون پوائينٽون، جنهن کي ننڍپڻ ۾ موجود آهن، پرائمري اسڪول ٻارن ۾ پڻ موجود آهن نه آهي. مثال طور، fantasy ڪرڻ جو لاڙو. جيتوڻيڪ ان جي اولاد جو ڪنڊر گارٽن کي وڃڻ جي ته کان ڪجھ ننڍا آهي، پر ان کان به وڌيڪ نوجوان قيدين ۾ جي ڀيٽ ۾ گهڻو وڌيڪ آهي. ته ان لاء ان جو سبب اهو اڃا تائين دماغ، جنهن جو صرف 12 سالن ۾ پاڪستان ٺهڻ کان فارغ جي undeveloped frontal lobes آهن. وقتن تي، ڪڏهن به ڪنهن کان پوء جي عمر ۾.

specifications اٿي ڊرائنگ جي پيچيدگي

پرائمري اسڪول جي عمر ۾ جنرل ڪنڀار - ان کي ٿورو شڪر آھي. هر شخص هن ڄمار ۾ اسٽيج تي پنهنجي پنهنجي انداز ۾ پاڻ کي روشن ڪري. ڪجهه ماء جي مدد ڪري ۽ ان کان به ڪجهه پئسا ڪمائي، جڏهن ته ٻين جي sandbox ۾ راند جاري ڪري سگهون ٿا. دولت ٺاهڻ لاء، پوء ان کي سڀ کان ماء پيء جي حمايت سان ايڏو وڏو امڪان آهي. مثال طور، هڪ ٻار کي اسڪول ۾ سٺي گريڊ لاء پئسا ڏئي سگهي ٿو.

هڪ نڪتو نه آهي. پرائمري اسڪول جي عمر ۾ مختلف ٿي سگهن ٿا. گهڻو ڪري عام طرح، رقم جي ٻار کي ڏنو ان دور جي دير سان مرحلن ۾ اڳ ۾ ئي آهي، نوجوان ٻارن جي طور تي خاص طور تي پئسا ۽ جي ضرورت نه ڪندا آھن. تنهن هوندي به ٻارن کي مختلف آهن. ڪنهن جي حيثيت جي شروعات ستن سالن جي عمر ۾ جيئن سندن ماء پيء کان کيسي مان پئسا جي ضرورت کي ٿيندي آهي، ۽ ماڻهو ته خيال ۽ صلاحيت صرف adolescence ۾ اچي ٿو. جڏهن هڪ شخص اهڙو آهي، پر ڪم ڪرڻ جي لاء ڪئي آهي تنهن هوندي به، يو ٽيوب جي اسٽيج ٿيڻ گهرجي. جي ها، جي ماء بڻي. پر ساڳئي وقت ان جي وجود جي جيالا هڪ بالغ ٿي هجڻ ضروري آهي. خير، اسان اڳ ۾ ئي سنڌ جي موضوع کان پري منتقل ڪري رهيا آهن.

عمر اسٽيج ۽ حقيقت اها آهي ته هڪ ٻار، مختلف قومن سان واسطو رکن ٿا هنر، ان کي ڏکيو عمل systematize ڪرڻ آسان بڻائي ٿي جو هڪ تفصيلي نفسياتي ڪنڀار جي مٿي جي ڊرائنگ ڪرڻ پيچيدگي وڌائيندو آھي. تنهن ڪري، پرائمري اسڪول جي عمر جي عام ڪنڀار صرف هڪ خاص ثقافت تي لاڳو ڪرڻ گهرجي. ان جي اڳوڻي سوويت يونين جي ملڪن ۾ بلڪل ساڳي آهي، تنهنڪري هن وڏي سان گڏوگڏ آهي. جڳائي جي مکيه جون پوائينٽون تي نظر.

تربيت

پرائمري اسڪول جي عمر ۾ جنرل ڪنڀار هن اهم عنصر شامل هجڻ ضروري آهي. سڀ کان پوء، تعليم جي شخص جي پرنسپال خاصيتن مان هڪ آهي. پوء، صرف سکيا، ٻار ناه socialized ڪري سگهو ٿا. جي شروعات اسڪول سالن ۾ ايجنٽ جي تربيت جو هڪ اسڪول ٿيندو. سندس ساراهه، هن چيو ته نه صرف معلومات آهي ته ان کي نصابي تعليم مهيا ڪري جذب ڪري ٿو، پر ان جي ساٿين ۽ استادن سان لهه وچڙ ۾ ايندا، وڌيڪ ۽ وڌيڪ نئين علم ملڻ.

پرائمري اسڪول جي عمر لاء عام سکڻ لاء هڪ سٺي صلاحيت جي characterized آهن. اهڙيء طرح، جي ٻارن کي سکڻ لاء جيڪي چئي رهيا آهن توکان موڪلائين. konkrurentsiya به ترقي ڪري. هن دور ۾ اعلي عمر مقابلي جي characterized آهي. ان کان پوء ان کي، "في الحال" ڏانهن رخ هن جي اولاد ۽ بعد ۾ مرحلن لاء جيئن ته اڃا به ضرورت جي هٽي گھرندو جي characterized آهي ڪندو. پوء ماء پيء قوت ارادي کي ترقيء ڪرڻ جي ضرورت آهي.

جي ها، جي شروعات اسڪول سالن جي تربيت جي قوت ارادي ۾ ان کي هڪ عمل ڪافي منجھيل آهي. سڀ کان پوء، سنڌ جي frontal lobes ڪجيٿو هڪ ماني عمل ريگيوليشن انجام کي ترقي نه آهن. پر ان جي باوجود، پرائمري اسڪول جي عمر جي نمائندن اڳ ۾ وڌيڪ باشعور عمل آهي.

قوت ارادي جي سوال

اسان نه ٿا چئون ته جي پرائمري اسڪول جي عمر - هڪ دور ۾ ننڍپڻ کان مڪمل. پوء، ٻار اڳ ۾ جيڪي چوندا کي ڄاڻندو آھي ۽ جيڪي هن صورتحال ۾ نه هجڻ گهرجي. جي حقيقت، هن کي هر حال ۾ ۽ هر ٻار سان گڏ نه آهي. تنهن هوندي به، جيڪي هن بيبي ڪندو، ان کان وڌيڪ جي معني بڻجي چڪو آهي. هن چيو ته پنهنجو پاڻ کي ڪا شيء آهي ته هن نفسياتي خاتمو ڏئي ڪندا قوت لاء آسان هو، ۽ ان کي ڪافي جي جدائي تي لڳن ٿا. پر ان جي باوجود، اتي هڪ نقطو آهي.

پرائمري اسڪول جي عمر ۾ جنرل ڪنڀار، يا بدران، ان جي ايف پيو جون پوائينٽون مان هڪ، اڪثر ٻارن جي بيچيني جي ڳالھائيندو. هن مصيبت ڪڏهن بالغ ۾ وٺندي. اها بيچيني آرام طلبي کان ورتو وڃي ٿو. بهرحال، ان کي آرام طلبي جي نتيجي ۾ هڪ ٿي سگهي ٿو. پر، ڪم جو تجربو ڪري رهيا مھلت نه، ٻارن کي مثبت ٿي سگهي ٿو. پر ان جي باوجود، هن کي هميشه هن جو اثر کي رسي نه رکندو آھي. ٻارن ايف جي مزي تي ترجيح ڏئي، ۽ جيڪي ڪم ڪيو وڃي ٿو، اڪثر نظر انداز ڪري رهيا آهن.

ڀؤ

به، پرائمري اسڪول جي عمر جي هڪ عام بيان intemperance جيئن هن شيء شامل آهي. هن جو ڇا مطلب آھي؟ Excesses -، ڪجهه جي شدت ڪنٽرول سندس جذبات رکڻ لاء ۽ سوني پي جي سطح تي عمل ڪرڻ جي جوڙجڪ ناقابل بڻجي آهي. مثال طور، هڪ ٻار سڀ ڏينهن سير ڪري سگهو ٿا ۽ پوريء طرح ڪم کي نظرانداز ڪري.

اسڪول کان غير حاضري جو سڄو، هن جي نمائندن عمر گروپ - اهو هڪ انتهائي سڄو آهي. پر ان جي باوجود، هن جي ڪلاس روم ۾، توهان کي قوم نه رڳو سبق ۾ وقت کي وقت کان وڃڻ نه ڏيندا، پر به ان کي ٻين ماڻهن ڏانهن لاڙو جي هڪ گروپ کي ڏسي سگهو ٿا. هيء ٻارن جي socialization تي اسڪول جي ماحول جي هڪ منفي اثر ڪري ٿي ويا آهن. تنهن ڪري، پرائمري اسڪول جي عمر جي سراسري طور عام ڪنڀار تمام سهڻي نه ٿي سگهي. جي حقيقت جيڪڏھن ان کي هڪ ايماندار استاد ٿي ويندي.

صرف هن عمر جي دور ۾ ٻار مٺائي جو هڪ جبل کائي سگهي ٿو، ۽ پوء ڪا به کائڻ نه ڪيو. بهرحال، ڪجهه اڃا به هن مرحلي تي رھڻ ۽ خود indulgent دوڪيبازين جاري آهي، جنهن کي صرف الارم فعل انجام، پر عمل لاء مکيه motive نه آهي. پوء ته ٻارن ۾ eradicated وڃي اهڙو ڪوشش جائز ايندو آهي جي حد کان لنگھندڙن لاء. اهو اڃا ڪو به سٺو نتيجو نه ڪندو آهي.

تعليمي مواد جي Assimilation

ڏکيو - ته ڪيئن توهان کي سکيا واري ننڍي اسڪول جي عمر ۾ بيان آهي. جنرل ڪنڀار هڪ مختصر وقت ۾ گورنر حجاج جي retelling ۾ مشڪلات جيئن جيئن شيون شامل آهن. ۽ ان کانسواء، اسان ٿوريء retelling جي باري ۾ خاص ڳالهائيندي آهن. هن جي عمر جي ٻارن جي تفصيلي retellings ھيئن سان گڏ حاصل ڪري رهيا آهن، جيئن ته هن معاملي ۾، جي اهميت گھٽجي وئي کان اهم الڳ ڪرڻ جي ڪوشش نه ڪندا آھن.

اهو اڃا به ڪافي هن عمر گروپ جي نمائندن لاء هڪ چئلينج، جي ننڍي اسڪول جي عمر آهي. جنرل ڪنڀار جي حقيقت اها آهي ته سنڌ جي frontal lobes، جنهن کي ثانوي جي مکيه شاخ جا ذميوار آهن، اڃا تائين قائم نه جي وضاحت. جي ها، هنن جي دماغ ۾ ته ٻار جي قوت ارادي ۽ سڌن جي ڪنٽرول جا ذميوار آهن جو هڪ ئي علائقن ۾ آهن. سڀ کان پوء، اهو سڌي طرح جي صورتحال جو منطقي فهم سان ڳنڍيل آهي. تڏهن به، ٻارن کان وڌيڪ جذبات جي سربراهي ۾ ٿي بڇڙا آهن، پر ان جي آخر پري وڃڻ ڪري سگهون ٿا.

ماء پيء سان رشتو

هن مسئلي کي اڳ ۾ ئي ٻالڪپڻ فصلن جي پيرن جو آهي. پرائمري اسڪول جي عمر ڪنڀار ظاهر آهي ته ٻارن کي هن جي عمر گروپ سان واسطو رکندڙ، سندن ماء پيء وانگر. پر ان کان اڳ ان کي ڏيکارڻ لاء نه پوندو آهي، ۽ ڪڏهن به انهن مان ئي بهتر حاصل ڪرڻ گھران ٿو. هن معاملي ۾، جي ماء 'راء اڃا تائين قابل قدر، جو حقيقت اها آهي ته پنهنجي ساٿين سان رابطي به ٻار جي socialization جو هڪ اهم عنصر آهي باوجود آهي.

يا ته پنهنجي ساٿين يا ماء پيء: هڪ پسند اڳ وٺي حاصل ڪرڻ جي ڪا ضرورت نه آهي ته ڪجهه وقت کان پوء ڇو ته آهي. هن معاملي ۾، ان کان به وڌيڪ ٻار جي بغاوت ٿي سگهي ٿو. ڪن جو چوڻ آهي ته ان adolescence دوران وٺندي آهي. پر جي ترتيب جي ڪجھ به نه. هي ڪنهن به وقت ٿي سگهي ٿو. بس، چند ٻين سببن ڪري. هتي جڏهن ته، اهي ساڳيون ٿي سگهي ٿو.

چال

پرائمري اسڪول جي عمر ڪنڀار جي چال جي حيثيت به اهڙي هڪ اهم نڪتو، شامل آهن. حقيقت ۾ هن مرحلي تي ٻارن مٽاسٽا لاء توکان موڪلائين تڏھن. ۽ ان کي هڪ مڪمل-fledged دوکي سڏيو نه ٿو ڪري سگهجي. صرف 6 10-11 سالن کان ماڻهن کي مختلف تجويزون ڏانهن رجوع ڪن. مثال طور، جيڪڏھن بيمار آهن، اهي آساني سان جيڪي حقيقت ۾ محسوس ڪانء ڪري سگهو ٿا. اصل ۾، ٻار جي دماغ ۾ develops، پوء دم لوڏيندا ڪرڻ جو لاڙو به ترقي ڪري سگهجي ٿو.

۽ ان جو احساس ڪرڻ ته نه هر ٻار جي مٽاسٽا ڪري سگهو ٿا اهم آهي. اها شيء ايئن ڪرڻ جي ڪوشش ڪري رهيو آهي، پر نه ماڻهو ٻاهر ڦرندو. هن ڪڏهن ڪڏهن ته حقيقت اها آهي ته تعليم جي حقيقت عدل جي روح ۾ حاصل ڪري ويا آهن. پر ڪن حالتن ۾، ٻار واقعي مٽاسٽا لاء سٺو ٿي سگهي ٿو، يا ماء پيء به ان کي هڪ انڌي اک ڦري سگهي ٿو. هن معاملي ۾، اهو سنڌ جو مستقبل آهي ته بامعني ٻين ماڻهن سان رابطي جھليندا سگهي ۾ ڪردار جي مڪاري کي رسي سگهي ٿو.

صنعت

ڇا محنت جي باري ۾؟ اتي ڪنهن به پل آهن؟ اهو سڀ ڪيئن ٻار جي ڪم ۾ رهندو تي دارومدار. ڪو به هڪ ئي وقت تي uninteresting ڪم آهي، جنهن کي اڃا به آهي وضو ڪرڻ ڏيو ته خود کيس عزت شخص undermines. تنهن ڪري، جيئن هڪ سرگرمي پنهنجي ٻار ۾ ڪامياب نه ٿيندو. تنهن ڪري، هڪ خاص صورت سکڻ لاء پنهنجي ڪوشش جي همت افزائي ڪرڻ گهرجي. مثال طور، جيڪڏهن هن کي ڪيئن پروگرام کي (جنهن کي موجوده وقت ۾ ٻارن ۾ ھيئن عام خواهش آهي) معلوم ٿئي ٿو ڪرڻ گھري ٿو، ان جي همت افزائي ڪرڻ گهرجي.

عام طور، ان کي کڻي ڪي ڪاريگر حاصل ڪرڻ لاء ڪنهن به ڪوشش کي منظور ڪرڻ گهرجي. سڀ کان پوء، ڪو ڇڙو صلاحيتن آهي. ۽ جيڪڏھن اھي هڪ جڙيل ۾ استعمال ٿيندا آهن، ان کان به وڌيڪ بهتر نتيجا حاصل ڪرڻ ممڪن آهي. ته پرائمري اسڪول جي عمر جي hardworking ڪنڀار آهي. مختصر طور ڳالهائڻ، صنعت - پاڻ ڏسي، سندن vocation ۽ سندس پيروي ڪرڻ جاري آهي. تنهن ڪري، جيڪڏهن توهان پنهنجي ٻار ۾ انهن ڪوششن جي حوصلا افزائي ڪئي ويندي، ان کي تمام سٺو ٿيندو.

ننڍي اسڪول جي عمر - جي هڪ عام مثال: ٻار نفسيات

ٻارن جي نفسيات تمام ضروري آهي. سڀ کان پوء، پرائمري اسڪول جي عمر عام نفسياتي characterization، سڀ کان اختلافي آهي جيڪي توهان سان گڏ وٺي اچي سگهن ٿا. adolescence جي باري ۾، مثال طور، ان کي تمام گهڻو ذڪر ڪيو. رنگيل والدين حڪمت آهي ته نه آهي، حقيقت ۾، ويچارا exhortation جيئن پوء گهڻو وري جيارڻ، نه آهي.

ٻارن کي اسان جي عمر گروپ سٺن آهن اڃا وڌيڪ تعليم جي ضرورت آهي. جيتوڻيڪ هن adolescence جي ڀڀڪين تي جيئن جيئن شديد نه ڪيو وڃي. سزا اڃا تائين ممڪن آهي، پر ان جي موجوده سالن ۾ ايمان آهي گھڻو وڌيڪ جي حقيقت اها آهي ته ٻار نه ڪندو آھي جي فطري نتيجا ڏيکارڻ لاء موثر آهي ته. بيشڪ، ٻار جي نفسيات ۾ اڳ ۾ ئي ماء پيء جو هڪ مزاحمت ڪئي. تمام اڪثر ائين ٿيندو آهي ته هڪ ٻار پنھنجي ماء پيء کي دوست رکندو آھي. ها، البته. ڪيئن ان صورت ۾ ٿي سگهي ٿو. پر هتي جو سبب اهو آهي ته اهي خيال آهي ته جيڪڏهن ڪندا آھن، ان کي ايترو گهڻو آڳاٽي نه ٿيندو لاء ڏيکارڻ جي ٻارن کي ڊڄندڙ آھن، شرمندا ٿيا، آهي. عام طور، cockroaches جي هڪ وڏي انگ جي characterized هڪ ڏنو عمر جي دور جي لاء. پر adolescence ۾ انھن کان به وڌيڪ ٿي ويندي. تيار حاصل ڪريو.

پرائمري اسڪول جي عمر ۾ ٻار جي جنرل ڪنڀار

عمر جي هن اسٽيج جي ٻار جي سرگرم ترقي جي دور ۾ سڏيو ڪري سگهجي ٿو. بس، پرائمري اسڪول جي عمر physiological بحران هٽس جي شروعات ۾. ٻار، تکي پھچندو ۽ unsociable محسوس ڪري سگهون ٿا. جي ها، ننڍپڻ - هڪ ڏکيو دور ۾، اتي ڪجھ اوھان کي ان جي باري ۾ ڪري سگهو ٿا آھي. اها ڳالهه نوٽ ڪرڻ جي آهي ته physiological بحران، جيئن ته هڪ ڏکيو لفظ جي چوندا رھيا، موافق momet ته socialization ۽ ٻار جي سکيا promotes آهي اهم آهي. ته چوڻ، ڪنهن مثبت بحران آهي.

پر ان جي باوجود، ان حساب irritability، جنهن هڪ ٻار آهي ۾ ورتو وڃي، ۽ سمجهي ٿو ته هن مضمون ۾ تمام سخت نه آهي. توهان صرف سندس رويي جي قدرتي غداري simulate ڪرڻ جي ضرورت آهي. جھڻڪج ۽ نه ڪريو، پر ان کي بهتر ٿئي ها ته جيڪڏھن اوھين کيس ڏيکاري ته سندس ڪارناما جي ڪجهه ڇا نتيجو ٿي سگھي ٿو. هن کيس تعليم پنهنجي ئي ڪارناما آهن، جن پنهنجي adulthood جي بنياد تي ٿيندو لاء ذميوار ٿي ويندو.

هن جي عمر گروپ ۾ ٻارن کي وڌائڻ لاء طريقه

هاڻي، هڪ پرائمري اسڪول جي عمر عام طور بيان، مختصر طور:

1. کڻي اڳ ۾ ئي عوام لاڳاپن جي هڪ مڪمل-fledged موضوع آهي، جنهن کي ان جي ترقيء جو بنياد ھٿيار وانگر محسوس ٿيندڙ آهي. اها ڳالهه مڃڻ جوڳي آهي ته ان کي هڪ اهڙي نوجوان جي حيثيت adulthood ۾ ٻار جي قدمن جي حمايت ڪرڻ ضروري آهي، پر ان کي ترتيب به عبوري کان اڳ ۾ سنڌ جي حق رويي پيدا ڪجي شروع ڪرڻ ۾ شروعات شروع ڪرڻ advisable آهي.
2. وهن دماغ عجيب جي لاهڻ (ھوريان) ۽ زندگيء جي حقيقتن ۾ سرگرم دلچسپي triggers جي frontal lobes ترقي جي هن عمر ۾. والدين ان کي ياد ڪري ته انهن حقيقتن جي، ٻار ته جاء عمر ڏيکارڻ گهرجي ته جيئن کيس جھٽڪو کي نه ۽ نقصان پهچائي نه اهم آهي.
3. ننڍي اسڪول جي عمر ۾ ترقي جي جنرل ڪنڀار جو مطلب آهي ته ٻار کي وڌيڪ پھچندو ٿي سگهي ٿو. اهو مسئلو بجاء جو نتيجو سان ڪم. ذميواري جي احساس کي ترقيء.

انهن جو مکيه جون پوائينٽون: هن مقالي مان gleaned ويندو آهي. اسڪول-عمر ٻار جي جنرل ڪنڀار گهڻو وڌيڪ ڏکيو آهي، ۽ مقالن مان ڪي اوھان کي رڳو پنهنجي تجربي محسوس ڪري سگهو ٿا. rationally پيشڪش ڪرڻ گهرجي، ڪجهه مسئلن جي انفرادي موقف کي عام طور سمجهيو ويندو ڪرڻ جي ضرورت آهي. حقيقت اها آهي ته پرائمري اسڪول جي عمر جي وڏي پيماني تي استعمال ٿيل مضمون جي باوجود، نفسيات گهڻو وڌيڪ ٽيمپليٽ آهي. ۽ اسان ان کي سمجهڻ جي ضرورت آهي.