ايڪولاجي، رياضي، خواندگي لاء تياري گروپ ۾ سرگرمي کليل

امان جي تمام گهڻي اهڙي هڪ اهم ۽ topical مسئلي کي پڌرو ڪرڻ ۾، هن اسڪول کا اڳ تعليمي نظام جي طور تي، اهو ضروري اسڪول کا اڳ pedagogy جي تاريخ پگهار ڪرڻ آهي.

اسڪول کا اڳ استادن جي نظرياتي بنياد

جي تياري گروپ ۾ مڪمل کليل ڪلاس اسڪول کا اڳ ۾ هڪ تعليمي عمل جي هڪ وڏي پيماني تي استعمال روپ آهي. هن وقت، پولش استاد Yanom Komenskim preschoolers درس ۾ تربيت جي ضرورت جي ثابت ٿيو هو.

نهال المتوفي Ushinskim دليل هو، ڪنڊر گارٽن ۽ پرائمري اسڪول ۾ سکيو سبق ۾ طبقن جي وچ ۾ تعلق تي. اسڪول کا اڳ ۾ ٻارن جي تعليم جو ديرو ص Usovoy bases ترقي ۽ اهو ثابت ڪيو ته تياري گروپ ۾ هڪ کليل ڪلاس جي ٻار کي ترقيء، اسڪول لاء کيس تياري ۾ مدد ڪري ته ڪيو ويو آهي.

قبل از اسڪول جي تعليم جي سطح

استاد علم جي ٻن مکيه ليول آهن، ته اسڪول کا اڳ ۾ ٻارن کي پڪڙيندو.

• پهرين سطح - همراه علم ساٿين، شڪار جي رخ ۾ ٻين ماڻهن سان گڏ preschoolers رابطي جي نتيجي ۾ حاصل ڪئي.
• ٻيو سطح - جي علم ۽ صلاحيتن جي تدريس جي عمل ۾ ٻار جي حاصل ڪئي.

به، اتي اسڪول کا اڳ سکيا سرگرمين جي ٽن قسمن سڌو سنج motive ٻارن سان لاڳاپيل آهن:

• جي معلومات جي روزي جي سبق کي attentively ٻڌو ۽ پراڻن جي حقيقت ۽ عملدرآمد جي طريقن جو مشاهدو ڪرڻ جي صلاحيت؛
• ڪم ته صحبت نه رڳو هڪ تعليم، پر پڻ اسڪول کا اڳ پنهنجي ساٿين ۾ ڌني سبق جي ذريعي ڪيو وڃي ٿو جو تعين ڪرڻ جي صلاحيت؛
• ته رڳو سچ حل يا ڪيترن ئي متبادل، جنهن جي ٽيوٽر سان ڪي جي لطافت تي حل حاصل ڪرڻ ۾ مدد ڪندو پئجي جي انهن مقصدن حاصل ڪرڻ جي صلاحيت.

اسڪول کا اڳ ۾ تعليمي سرگرمين جي اهميت

جي تياري گروپ ۾ ڪنهن به کليل سيشن اسڪول کا اڳ ٻارن جي تعليم جي سرگرم جو مطلب سمجهيو ويندو آهي.

ڇوڙ educators ۽ ٻار نفسيات اسڪول کا اڳ تعليم مئٽرڪ جي مکيه فارم طور روزگار جي استعمال سان لاڳاپيل مسئلن زير تعليم ڪيو ويو آهي.

اڄ جي قبل از اسڪول pedagogy (GEF) ۾ هڪ کليل طبقاتي طور تي تياري گروپ ۾ ذاتي ۽ ذهني ترقي تي مثبت اثر، گڏو گڏ اسڪول جي لاء هڪ مڪمل-fledged تيار ڪيو اٿس.

اسڪول کا اڳ ۾ فارم ۽ طبقن جي طريقن

وقت جي هن دور ۾ مختلف طريقن ۾ اضافو غير نصابي سرگرميون جو هڪ مسلسل بهتري نه آهي:، increasingly پيچيده ٿي پوندي ۽ قبل از اسڪول تعليم جي حقيقي مواد ط کي مختلف سرگرمين جي وچ ۾ تعلق جو اثر فارم لاء ڳولا. Increasingly، مثال طور، هڪ کليل جي تياري گروپ ۾ ماحولياتي educators لاء طبقي جي راند جي صورت ۾ ٻاهر کڻندا کي اهڙيء طرح سکيا ۾ اسڪول کا اڳ ٻارن مفاد کي بهتر بنائڻ جي ڪوشش ڪري رهيا آهن.

في الحال، ڪيترن ئي educators ننڍن گروپن ۾ ڪم ڪرڻ گروپ سيشن کان هوا آهن. هڪ اهڙي رجحان، تعليم جي معيار کي بهتر ڪري سگهي ٿو ڇو ته هڪ فرد اچڻ سان ٻارن کي تڪڙو جي نظرياتي مواد assimilate کي عملي صلاحيتن کي حاصل.

اسڪول کا اڳ تعليم جي سرشتي ۾ عصر لاڙو تي

نئين گڻ ته زور ڏئي اسڪول کا اڳ ۾ استعمال ٿيل آهن مان، ان کي مختلف شعبن ۾ نظام جي ترقياتي طبقن جي تعمير مختص ڪرڻ ضروري آهي. جتان جي ڪلاس روم سرگرمين جي استادن ۾ ملي وڌيڪ پيچيدو ڪمن ٻار جي ذاتي ۽ ذهني ترقيء لاء سازگار حالتون پيدا ڪرڻ اسڪول کا اڳ ٻارن جي هڪ عام زندگي ۾ وڏو ڪرڻ لاء انهن جي چڱي طرح ڪندا ٿيندو.

قبل از اسڪول تعليم جي مختلف صورتون ڇا آهي

قبول قبل از اسڪول تعليم جي اهڙي فارم مهيا:

• فرد؛
• گروپ؛
• سامهون.

ته ميڊيڪل غير نصابي سرگرمين، ٻارن سان انفرادي ڪم لاء موجود وقت مختص آهي. قبل از اسڪول تعليم جي مواد تحت عام طور تي اهڙيون سرگرميون سمجهڻ آهي:

• راند؛
• لوڪ-شڪار؛
• پورهيو؛
• اپائتو؛
• فريب-ڪردار-رهي.

preschoolers سان جوڙجڪ ۽ روزگار جي نمونن تي

نه خاص پروگرام ته اسڪول کا اڳ استادن کي هلائي رهيو آهي. FGT لاء چيڪلو ۾ تياري گروپ ۾ دريافت سرگرمي ڪو پڌرو جوڙجڪ ڪئي آهي، ان جي ڪنڀار ۽ اسڪول کا اڳ سرگرمين جي مواد جي آڌار آهي.

ڪنهن به اضافي روزگار تي اهي عنصر سبب جي ٽن حصن، جنهن interconnected منھجي ۽ مواد آهن هجڻ ضروري آهي، ان آهي: هن واقعي جي شروعات، روزگار جي حقيقت، گڏو گڏ آخر.

طبقن جي شروع

هڪ کليل کان چيڪلو لاء تياري گروپ ۾ سرگرمي تعليم، سنڌ جي ايندڙ سرگرمي تي ٻارن کي مقرر هجڻ ضروري آهي ٻارن جي جذباتي حالت سندن ڌيان ڌيان، صاف جي مسئلي جي وضاحت. انهن وجوهات جي بنياد تي، ٻارن کي سندن ايڪشن پلان بڻجي، جيڪي نوڪري جي الخوارزمي، ۽ جيڪي ان جي نتيجي ۾ حاصل ڪيو وڃي سمجهڻ لاء آهن.

خاڪو

انھن جي چوڌاري دنيا جي لاء تياري گروپ (يا ڪنهن ٻئي نظم) ۾ دريافت سرگرمي اسڪول کا اڳ ٻارن جي هڪ آزاد علمي يا عملي سرگرمي، ڪجهه صلاحيتن ۽ علم طبقن جي شروعات ۾ ٽيوٽر جي سيٽ تي عبور حاصل ۾ سڃاڻي جنهن آھي. هن مرحلي جي سوچ، ۽ حاضمي جي شرح، ترقي جي ٻار جي سطح جي طور سان پوري تعميل ۾ طبقن ۽ تربيت جي طريقن جي individualization شامل. اسڪول کا اڳ ٻارن جي لاء علاج جي هن مرحلي تي صرف کڻي غلط آهي جڏهن ته، ايمرجنسي جي ڪيس ۾ ممڪن آهي. سي preschoolers ڌيان، هڪ سٺي هوندي آهي، جيڪي آهن صلاحيتن، compare، جو تجزيو، استاد گهٽ مدد مهيا ڪرڻ گهرجي.

مثال طور، جيڪڏهن درخواست تي تياري گروپ ۾ کليل سبق منعقد، ان کي، پگهار موڪليندا، شاگردن کي صلاح ڏي ۽ کيس صورتحال کان ٻاهر پنهنجي واٽ لھي کي هڪ موقعو ڏيڻ ڪافي آهي.

جي سرگرمين جو نتيجو

هن مهيا اسڪول کا اڳ ٻارن جي سرگرمي جي آخري نتيجو ان جي ترقي جو تعين ڪرڻ لاء، ڪجهه صلاحيتن ۽ صلاحيتن جي ٺهڻ ڏسڻ ضروري آهي. اهو کان ٻاهر دنيا جي لاء تياري گروپ ۾ طبقاتي کولڻ advisable آهي مڪمل ڪٺو، اوسر ٻارن سرگرمين هو. نه ٻارن جي عمر ۾، سندن انفرادي ڪنڀار ۽ انھن جي سامهون ڪمن سکيا جي پيچيدگي جي وچ ۾ هڪ سڌو باهمي آهي.

اسڪول کا اڳ ۾ ئي طبقن جي هر پنهنجي مخصوص خاصيتون آهن سگهي ٿو، اهو سڀ ان جي مقصدن تي حصي طبقن لاء ورتو دارومدار، گڏو گڏ. مثال طور، خواندگي تي تياري گروپ ۾ هڪ کليل طبقاتي طور تي ڏکيو لفظن جو صحيح اچار، هڪ مخصوص تجويز کي تعمير ڪرڻ جي صلاحيت هن جو مقصد pursues. استاد پنهنجي ذاتي ڪم طريقن ۾ استعمال ڪري ته، اهي روزگار جي هر مرحلي تي واضح هدايت ڪئي آهي، ان سان گڏو گڏ پرتو داخل.

چيڪلو لاء تياري گروپ ۾ کليل ڪلاس مڪمل آهي پوء، استاد جو ٻار پروگرام مقاصد جي ترقي analyzes، جو رٿ ۽ هيٺين ڪرت جي مواد جي چوديوار.

ميڊيڪل ۾ روزگار جي جوڙجڪ هڪ علم امتحان، صلاحيتن preschoolers presupposes. هي چيڪ جي ڪلاس روم ۾ ٻارن جي رويي مشاهدو، جي شڪار دوران سندن ڪم ۽ ٻارن جي رويي جي نتيجن کي تجزيو ڪرڻ جي عمل ۾ پرفارم ڪيو آهي.

ڪنڊر گارٽن ۾ ڪرت جي درجيبندي تي

اڄ اسڪول کا اڳ عمر جي ٻارن سان پيروڪار سڀني سرگرمين جو هڪ خاص درجيبندي استعمال ڪيو. جيئن ته سنڌ جي ايڪولاجي ٽوليء لاء تيار ۾ هڪ کليل طبقاتي طور تي didactic ڪمن، جي سيٽ تي منحصر ڪري هيٺين قسمن ۾ تقسيم ڪري سگهجي ٿو:

• نئين علم جي صلاحيتن تي عبور حاصل لاء ضروري آهي؛
• موجود صلاحيتن کي مضبوط بنائڻ لاء؛
• تخليقي ۽ عملي طبقن؛
• گڏ ٿيل مشق جي مختلف کي خطاب ڪرڻ جو بندوبست ڪيو تعليمي مسئلا.

علم جي مواد موجب اسڪول کا اڳ ۾ سڀني طبقن وٺي آهي ڊويزن:

• تربيت جي ڪجهه حصن تي هلندا جي شاندار سيشن کي؛
• تي جڙيل سبق، جنهن کي ڪيترن ئي تعليمي موضوع داخل.

تارن جي موضوع تي سنڌ جي تياري گروپ ۾ ڪنهن به کليل سيشن آهي ته فوري طور تي مختلف didactic ڪمن (، تارن جي باري ۾ ٻارن کي ٻڌايو کي تارن جي تسخير، سندن تخليقي صلاحيتن جي ترقيء لاء) حل ڪري سگهن ٿا ميلاپ سان سمجهي سگهجي ٿو.

اسڪول کا اڳ ۾ طبقن جي مواد جي حوالي سان، اسان کي نوٽ ڪريو ته ان کي، سرگرمي جي ڪيترن ئي مختلف علائقن مان سنڌ جي علم کي استعمال ڪرڻ ته کڻي کيس آس پاس جي دنيا جي هڪ اتفاق راء سان ڏسڻ بڻجي ويندا ممڪن آهي. جڙيل طبقن جي انفرادي ٻار جي ترقيء جو تصور سان پوري تعميل ۾. هيٺين علائقن ۾ طبقن ڪرائڻ ڊو ڪرڻ جي اميد آهي:

• جي ماحول سان شناسائي؛
• اسڪول کا اڳ ٻارن جي ترقي؛
• خاڪي ۽ بصري سرگرمي؛
• موسيقي طبقن؛
• جسماني تربيت؛
• هڪ همراه جسماني تربيت نظر ايندا.

اسڪول کا اڳ تعليم جي پروگرام لاء ڪجهه گهرجون (GEF)، انھن جي بنياد تي نه آهي ۽ اسڪول کا اڳ ٻارن جي ترقيء جو هڪ ذاتي پروگرام ٺاهي.

هن پروگرام شامل آهن اسڪول کا اڳ ۾ سڀني طبقن مهيا ٿيڻ ضروري آهي:

• جي خوبيون ۽ اعتراض ۽ انهن جي تبديلي، ڪمن جي رشتي الخوارزمي، پرائمري assimilation، علم جو اضافو ٿيو، ڪٺا، گڏو گڏ سندن فارمولو جي مال جي باري ۾ علم جي ڪجهه رقم؛
• تربيت سرگرمين جي اپائتو فارم جي صورت ۾ عملي صلاحيتن جي مقدار تي؛
• سندن ابتدائي ٺهڻ ۽ بهتري جي اثرائتي درس ۽ تدريس سرگرمين، گڏو گڏ درخواست لاء گھربل صلاحيتن جو تعداد.

ڪرائون سائيز واري جي اڪائونٽ ۾ ڪلاس ۾ موڪليل سکيا هوندي آهي جو مقدار، اسڪول کا اڳ ٻارن جي ڪنسنٽريشن، انهن جي ذهني صلاحيت.

دلچسپي جي tours ۾ اسڪول کا اڳ خاص جاء ۾ تربيت جي مختلف صورتون مان. جي excursion جي تعليم کي منظم ۽ تعليمي حل، ۽ تعليمي مسئلا دوران.