سنڌ جي تعليمي ڪم. تعليمي مقصدن potsesse

سنڌ جي تعليمي ڪم هر تعليمي اداري ۾ وجهي آهي. جيتوڻيڪ ڪنڊر گارٽن ۾. سڀ کان پوء، تعليم - هڪ پيچيده عمل آهي، جنهن جي سوچ جو پراڻن ليکڪن کان، مختلف معيار کي ننڍي ڪرڻ جي طريقن سان علم جي منتقلي تي الڳو، آهي. هن عمل کي هڪ مختلف معني ڪئي آهي. پر آخر ۾، هر ٻار جيئن اهي سٺا ڪجهه صلاحيتن کي، ملي ٿي هجڻ ضروري آهي اخلاقي قدر، اخلاقي قدر آهي ته مستقبل ۾ زندگي ۾ ھدايت ڪئي ويندي.

pedagogy جي ڏسڻ جي نقطي کان

هڪ تدريسي احساس ۾ جديد تعليمي نظام، استادن جي ٽيم جو حصو تي هڪ خاص منظم ۽ رٿيل عمل تي آهي. اهو حڪم معيار جي هڪ سيٽ پيدا ڪجي ۽ ڪنڪريٽ جو مقصد حاصل ڪرڻ ۾ ضرورت آهي. جي حقيقت، تعليم جي عمل ۾ مختلف جهڳڙو آهي. ڪنهن ڀانئي ٿو ته اسان کي نه، ٻارن جي حوالي سان-سيکاري وڃي ته جيئن اهي اڃا به ماحول جي اثر هيٺ ڪيو ويندو. ٻين، جڏهن ته، يقين آهي ته ماڻهن کي تعليم کان سواء ڪو انسان، معاشري جي معزز ميمبر ٿي بعيد آهي. ۽ حق بجانب پوء. ڪنهن به تعليمي عمل جي مکيه تعليمي ڪم - aptitudes ۽ انسان جي ٽئلينٽ جي نشاندهي ڪري ۽ انهن کي ان جي انفرادي ڪنڀار جي مناسبت سان هن ۾ ترقيء لاء.

مون کي چوندا ضروري آهي ته ان جي makings فطرت جي طرفان نازل ڀينگ سان مطابق ضروري آهي خاص خصوصيات کي ترقيء ڪرڻ. مطابق، سنڌ جي تعليمي مقصد ۽ تعليمي ڪمن ته اهي ٻار جي ترقي جي سطح کي چونڊجندڙ پسند ڪيو وڃي ٿو. ۽ مون کي proximal ترقي جي پنهنجي زون ڪن ڳاڻون ڏينھن ها. سٺي تعليم جي ترقيء جي وڃڻ جي تڪڙ ڪرڻ گهرجي.

ذهني تربيت

تعليمي عمل - فرد جي harmonious ترقي تي ڳڙ قدمن جي هڪ سيٽ آهي. اهو ماء پيء سان گڏ بنيادي لهڻ. پوء به اهڙي ڪنڊر گارٽن ۽ اسڪولن جي طور تي ادارن جي به هڪ عام مقصد حاصل ڪرڻ ۾ اهم ڪردار ادا ڪري. تعليم هڪ مختلف تعارفي آهي. انهن مان هر هڪ الڳ سمجهيو ويندو. مثال طور، سنڌ جي علمي، تعليمي هيٺ شخصيت جي ترقي، جنهن کي ڏسڻ جي، اخلاقي جذباتي، ۽ مادي نقطي سان تدريس جي عمل ۾ انڪشاف ڪيو آهي ته جيئن سمجهڻ آهي. اهو ذاتي خوبيون جي ترقي لاء تمام ضروري آهي. تعليمي ۽ ذهني وڌائڻ جي علائقن کي يقيني آهي ته ٻارن کي ڪجهه ڪمن پرفارم ۾ تربيت ڪمن:

• سائنسي علم جي هڪ مخصوص رقم assimilate؛
• اسان کي پنهنجي راء ۽ دنيا ڏسڻ بڻجي کي سکيو؛
• ترقي ذهني جهڙا، صلاحيتون، سنج مفادن؛
• سندن علم جي مسلسل replenishment جي ضرورت کان واقف.

انهن مقصدن سيڪنڊري اسڪولن جي سامهون ڪر جو سڀ. بنيادي سائنس جي علم جي پوري نظام کي عبور حاصل ڪرڻ جي واٽ تي پهريون قدم - اها حقيقت آهي ته ان کي هڪ ذهني تربيت آهي تي آهي.

جسماني تعليم

اهو گهٽ ڪو به اهم آهي. جديد تعليمي نظام جي ترقي جي جسماني پاسو ڪرڻ بند ڌيان پھچائي. هن معاملي ۾ هن جو مکيه مسئلو ٻڌائڻ مختلف آهي. پر انھن کان سواء ان جي ڪنهن به تعليمي نظام مهيا ڪرڻ ممڪن نه آهي. جسماني طور تعليم صحت ۽ ٻار جي مناسب ترقي، قدرتي موٽر مهارتن جي ترقي کي گهٽائڻ ان جي افاديت ۾ واڌارو ڪيو، تي ڌيان زور شامل.

هن عمل جي مقصد، مفيد ۽ ضروري آهي - انسان جي جسماني ترقي کي بهتر ڪرڻ لاء. ۽ پڻ ان جي معيار کي بهتر ڪرڻ لاء، ۽ پوء ته اهي انسان جي روحاني ۽ اخلاقي ڪنڀار سان هم آهنگي ۾ آهن. سنڌ جي تعليمي ڪم اسڪول کا اڳ ۽ اسڪولن ان ۾ شامل آهن، هڪ اتساهه موٽر صلاحيتن بڻجي سنڌ جي علمي ۽ عملي فطرت جي بنيادي علم جي حصول فروغ لاء ڳڙ ۾.

مزدورن جي تعليم

خاندان، اسڪول - - اها ڳالهه ننڍپڻ کان وٺي شڪل وٺي ٿيندي آهي ۽ ٻار پورهيو الزامن جي باري ۾ بنيادي علم instilling شامل. ڪنهن به سرگرمي - جي انسان جي ذهني ۽ اخلاقي خصوصيات مان هڪ اهم وسيلو. تنهن ڪري، شاگردن جي لاء اهو هڪ فطري ضرورت هجي. سيڪنڊري اسڪول ۾ اڃا ڪجهه تعليمي مقصدن ڪر:

• فارم ٻارن کي ڪم ڪرڻ لاء هڪ مثبت غصو، جنهن جي زندگيء ۾ وڏي اهميت جي طور تي پيش ڪيو آهي؛
• ، علم لاء سنج مفاد کي ترقيء تخليقي ڪم جي ضرورت؛
• اعلي اخلاق ڪردار، محنت، فرض ۽ ذميواري راهي؛
• محنت ۽ صلاحيتن جو هڪ قسم سان شاگردن سگهن.

ته، سنڌ جي تعليمي عمل جي آهي ته سنڌ جي سرگرمي کي ڌيان ادا شامل جو جن مرحلن لاء محنت تربيت آهي.

اخلاقي تعليم

اخلاقي نظريا جي ترقي تي ڳڙ جي عمل جي تعليمي مقصدن، جذبات، ۽ عقيدن ته سماج ۾ قائم ريتن رسمن کي چونڊجندڙ. چيائون ته جيئن سمجھي رهيا آهن آفاقي انهيء. اهي ماڻهوء جي معيار کي ملن ٿا، اهي معاشري جو فطري تاريخي ترقياتي ڪمن جي حقيقت ۾ ماڻهن جي ترقي ٿي وئي آهي. ٻار جي اخلاقي ڪردار، سندس عادتون، رويي، مواصلات، سوچ جي هڪ purposeful shaping - Educators ته اخلاقي تعليم جو چوڻ آهي. مطابق، هن عمل جي مقصد مخلص جذبات، اخلاقي ڪردار، پنهنجي جاگرافيائي بيهڪ، پر هميشه جي موجوده اخلاقي قدر جي اندر جي ٺهڻ تي ڳڙ آهي. مستقبل ۾ اهڙي شخص کي ملڪ جو هڪ لائق شهري هئڻ جي پابند آهي.

وطن جي تعليم

خاص ڌيان محب جذبات جي طور تي تعليم جي هن پاسو ڏنو آهي. ٻار هڪ ٻار سندن وطن، ان جي فطرت، تحفا، ثقافتي انهيء جو احترام ڪرڻ گهرجي. ۽ باغ ۾، ۽ اسڪولن زور ڏئي مختلف فوجي-محب وطن سرگرمين ته مدد ٻارن کي پنهنجي ملڪ سان واسطو رکندڙ جي اخلاقي قدر سمجهڻ جا پيروڪار آهن. اهي سول-محب تعليم جو نظام قائم ڪرڻ لاء حالتون هيٺ تيار آهن. اهو ڇا آهي؟

ڪيتريون ئي educators ڌيان ڇڪايو آهي ته سول-محب تعليم - جديد تعليمي نظام جي ترجيح طرف. هن عمل جي مقصد - هڪ شخص کي معقول سماجي رويي ڪرڻ جي قابل آهي جن جي ٺهڻ. هن چيو ته پنهنجو پاڻ کي سماجي لاڳاپن جي موجوده نظام سان ڪهڙو ۽ ان ۾ پنهنجي جاء تي، ٻين ماڻهن سان دلپذير رابطي کي ڏسي ڪرڻ جي قابل هجي.

فوجي-محب تعليم مقصدن کي يقيني آهي ته ٻار مٿي هڪ سٺو شهري، ملڪ آهي ته ان قانون جو احترام ڪري جو هڪ محب جي آڇ جو مقصد. ۽ هن مقصد حاصل ڪرڻ ڪمن جو تعداد پرفارم ڪيو آهي:

• ڏنيون سائنسي بنيادن تي انتظام ۽ تنظيمي سرگرمي. اهو لاء ڪوشان رهندا حالتون ٺاهڻ تي ور schoolchildren جي سول ۽ وطن دوست تعليم.
• جي دلين ۽ آفاقي انساني انهيء جي خيال جي منظوري ڏني شاگردن، اڀريو، عقيدن جي جذبات ۾.
• تعليم جو هڪ موثر نظام پيدا. سندس ساراهه، بنيادي سول خصوصيات مان ٻارن جي ترقي لاء ڪوشان رهندا حالتون مهيا ڪري.

تعليم جي جديد اصولن جي خاصيتون

ڪيئن هڪ ٻار اٿي ڪري اٿي ڪري؟ هن سوال سڀني والدين طرفان جيئرو آهي. اهو نوٽ ڪيو وڃي هر عمل جي پنهنجي خيال، ان جي خاصيتن ۽ اصولن ڇڏيو آهي. موجود نه assumptions، ۽ جديد تعليمي طريقن جي بنياد تي ٺهيل آهي. تعليمي نظام اڄ ڪيترن ئي اصولن تي ٻڌل آهي:

1. پبلڪ عمل تعارفي.
2. تعليم ويجهي جي زندگي ۽ ڪم کي جوڙيو وڃي.
3. اهو humanism تي ٻڌل هجي.
4. ذاتي اچڻ جي عمل ۾ اهم ڪردار نڀائيندو آهي.
5. سڀ ڪارناما يونيفارم هجڻ گهرجي.

هن معاملي ۾ تعليمي ڪم ڪڍي فڪر آهي ته جيئن حساب ۾ ئي موجود فلسفي ۽ psycho-تدريسي نظريا سان عطف ۾ سماج جي بدلجندڙ حيثيت رکي ٿو وٺي. انھن جي باري ۾ وڌيڪ تفصيل سان بحث.

ڇا ڪو تصور؟

هڪ عملي نمونو ۽ انساني - جديد تدريسي عملي جي بنياد تي تعليم جو ٻه نظريا تي مشتمل آهي. اول ته ان جي XX صدي عيسويء ۾ واپس آمريڪا ۾ منظوري ڏني ۽ هن کي اڄ ڏينهن تائين جاري آهي. سندس شعاري آهي - بقا جي خاطر تعليم. سٺا، سڀ کان پهرين، هڪ مؤثر ڪارڪن ۽ ذميدار شهري - ته اسڪول جو ڪم آهي. جي انساني تصور ۾ وڌيڪ حامي. سندس چوڻ موجب، ان کي سندس صلاحيتن ۽ ٽئلينٽ ۾ سڀني جي پيدائشي عمل جو احساس ڪرڻ لاء هڪ شخص جي مدد ڪرڻ لاء ضروري آهي. پر اتي تعليم جي وڌيڪ جديد ۽ موجوده تصور آهي:

1. اجتماعيت ڏانهن تعارفي. هن تصور ۾ اهم - شيئرنگ، گروپ تخليق ۽ ته تعليم سکيا جو خيال، هڪ عمل آهي ته ٽيم ۾ فرد جي ترقي جي انتظام ۾ شامل آهي.
2. سماجي تصور. اهو تمام دلچسپ ۽ معلوماتي آهي. هن معاملي ۾، سنڌ جي تعليم جي تحت هڪ سماجي عمل ۾ آهي ته سنڌ جي سرگرمين ۽ رويي تي ڪجهه اثر جي بنياد تي آهي وهم. سندس ڪم - جي ترقي ۽ هڪ مخصوص فرد جي ترقي لاء هڪ اثرائتو ماحول پيدا ڪرڻ.
3. ثقافتي اڀياس جو شخصيت-ايجنڊا جو تصور. سندس چوڻ موجب، دنيا جي تصوير ۾ بنيادي ماڻهن سان ڪوڙ تي ٻڌل آهي. پر تعليم جي ثقافتي ۽ قومي بنياد مطابق ڏنيون ٿي هجڻ ضروري آهي. هن تصور جي شخصيت - ان کي، سڀني کان مٿي ثقافتي ۽ اخلاقي اصولن جي هڪ شخص آهي،.
4. تعليم جي خود تنظيم. هن تصور موجب، هڪ عمل جو مطلب اهو زندگيء جي مشڪلاتن کي هڪ تخليقي حل ٿي ويو. ته ان شخص چونڊيندو اهي ڪيئن حل ڪري سگهجي ٿو آھي.

جي ذات ڇا آهي؟

تعليمي عمل - هڪ نظام جنهن ۾ مختلف عنصر هڪ ڪردار ادا ڪيو آهي. ۽ ته ان کي تعليمي ادارن ۾ جديد تدريسي سرگرمين جو بنياد آهي. پر کين تائين محدود نه آهي. سنڌ جي تعليمي عمل کان پوء سڀني جي ماحولياتي عنصر ان جي ٺهڻ جي حقيقت ۾ هڪ شخص تي هڪ اثر آهي ٿي سگھي ٿو ته مان هڪ رڪارڊ ۾ شامل ٿي.

ور ۽ تعليمي ڪم جو مقصد ان جي تعريف ڪرڻ جي مختلف علائقن جي وچ ۾ بنيادي تضاد حل ڪرڻ تي ڳڙ. ۽ اهو ڪم ڪندا ته جيئن هن جي شخصيت هموار ۽ holistically قائم ڪيو ويو. ۽ عامل ٻار تي اثرات جي سڀني قسمن کي منظم ڪرڻ لاء سڀڪنھن شيء جي لحاظ کان ڪندا آهن. خود تعليم - طريقن ۽ عمل جي فرد تي هڪ اثر آهي ته مان هڪ سڄي ميلاپ آهي.

مکيه شيء - وڌائڻ عمل

اسان کي فوري طور تي نوٽ ڪريو ته تعليمي ڪم هميشه هڪ پيچيده ۾ ڏنيون آهي. ته اثر صرف سڌو ٻار کي نه آهي، نه آهي. اهو پنهنجي ماحول ويجهڙائيء کان وڌيڪ اهم آهي، ۽ هن جي تعليمي عمل جو حصو استادن سان ظلم ڪيو وڃي. هڪ پڇاڙي طور تي، ان کي اهڙي تعليم ۽ تعليمي مقصد ڪندو:

• ٻار جي انفرادي ڪنڀار، ان جي ترقي، ماحول جي مفادن جي وصف؛
• تعليمي اثر جي پروگرامن؛
• ترقي ۽ عملدرآمد جي طريقن ۽ فرد ٻار سان گڏ ڪم ڪرڻ لاء ٺهيل فارم؛
• تعليمي اثر جي effectiveness جي تشخيص exerted.

ماحول جي ڪري هڪ معمولي جي حصي طور هڪ سازگار جذباتي فضا ٺاهي. ٻارن جي مختلف سرگرمين ۾ شامل آهن. مقاصد جي ٻئي گروپ جي ٻار جي سماجي رشتا جي مختلف مضمونن جي اثر کي ٺيڪ ڪرڻ لاء ور. جي خاندان کي سنڌ جي سماجي مدد هن عمل جي ذريعي مدد ڪري سگهجي ٿو. همت زور ڏئي سنڌ جي تعليم کي عملي سان آلاپ ۾ شامل آهي. هن معاملي ۾، تعليمي ڪم جي منصوبه بندي اهڙي طرح آهي ته پهرين جاء ۾ سرگرمين کي منظم ڪيو ويو آهي ۾ تعمير آهي.

ساخت

جو ارادو ڪيو، انتهائي operably-سرگرمي ۽ تجزياتي-مؤثر - تعليمي عمل ڪيترن ئي حصن جي سڃاڻي. اسان انھن جي باري ۾ وڌيڪ ڳالهائي ڇڏيندس:

1. ٽارگيٽ اتحادي - جي تعليمي عمل جي مقصدن جي سمجھاڻي. ۽ اهي، جي حيثيت رکي ٿو ۽ ٻار جي مفادن جي اڪائونٽ ۾ واجب کان پوء رکيا ويا آهن سماجي ترقي جي رجحان.
2. انتهائي اتحادي - بنيادي هدايتن تي جنهن تي سڄي عمل ۾ ڪم ڪيو آهي. ان جي مواد جي خصوصيات جي ٺهڻ تي الڳو آهي ته ڪنهن خاص شخص جي ٻاهران دنيا سان پنهنجي لاڳاپن جي پرنسپال جي اصطلاحن آهن.
3. عملي-سرگرمي اتحادي - تدريسي جو مطلب آهي ته استاد جي تعليمي ڪم ڪرڻ لاء پنهنجي ڪم ۾ implements. سکيا جي هن پاسو ۾ اعتراض سان هڪ عمل رعيت سرگرم لهه وچڙ آهي.
4. تجزياتي ۽ اتحادي ايڊليڊ: تعليم جي عمل جي effectiveness جي لائين ۾ شامل ٿي.

تعليم جي قانون

ڪيئن هڪ ٻار کي مٿي کڻي اٿي ڪري؟ هن سوال جو جواب ڏيڻ لاء اسان کي ڇا اها حقيقت به اثر انداز ڪرڻ ڪندا ڪيئن سمجهڻ لاء تعمير ڪيو پيو وڃي جو عمل جي ضرورت آهي. جيڪڏهن توهان ان جي قانون، يعني اندروني ۽ بيروني رابطي جو اڀياس، تعليمي مقصدن جي حاصلات جي ڪاميابي influencing تعليم جي ذات واضح آهي،. کڻي واقعي کان گهڻو اڳ-mannered ڪرڻ، ۽ ماء پيء ۽ استادن جي عمل کي هلائڻ ڪي قانون جي خبر هجڻ گهرجي:

• ٻار جي ذاتي مفادن جي عوام سان هم آهنگي ۾ هجي. اهميت ۽ تدريسي عمل جو مقصد. مکيه شيء آهي ته کڻي سرگرم ٿي چڪو آھي، ۽ جيڪي ان لاء هن کي هڪ motivation هجڻ گهرجي.
• تعليم ۽ پرورش ٿيل مجموعي طور انساني ثقافت متاثر. ته آهي، اسان کي ترقي، ته جيڪڏھن اسان جو علم حاصل ڪري، ان جي horizons ۽ ان جي سرگرمين جي گنجائش ط.
• ٻار جي ضرورت جهڙي ٿي تي تعليمي اثر. انهن جي تعليم جي ضرورتن سان ٽڪراء نه ٿا ڪري سگهو.

اهڙيء طرح، سنڌ جي تعليمي عمل - هڪ integral مدت ته پاڪستان ٺهڻ سالميت ۽ انسان ۾ هم آهنگي جي اجازت آهي. انساني لاڳاپن جي نظام ۾ بنيادي اهميت - پر آهي ته ٻار کي نه وساريو. هن معاملي ۾، اتي انسانيت جي بنيادي معياري آهي. ۽ ته تربيت ۾ ڪامياب ٿي ويو، ته ان اهم آهي ته ٻار، منجھ هڪ سرگرمين ۾ ملوث آهي اعتبار استاد ۽ ماء پيء. ۽ مون کي سمجهي ٿو ته ڪنهن به صورت ۾ ان جي حفاظت ڪندو آهي ۽ سندن مفادن - جوابده. هڪ وڏي اثر به، ٻڌڻ ۽ سمجهڻ لاء سندس سيني ۾ ٻار لاء ماء پيء 'پيار ۽ احترام ڪيو آهي.