Sentimental تعليم schoolboy. اخلاقي ۽ محب وطن احساس جي تعليم

تاريخ تائين، تعليم جي شاگردن جي پوري ترقي ڪرڻ جي هدايت ڪئي، امان جي مستقبل، نه صرف هڪ سٺو شهري، ۽ هڪ گاديء جو خط سان گڏ هڪ انسان ۾ سٺا ۾. تنهن هوندي به، هن عمل، ڪافي پيچيده ۽ ڀلھو آهي، ڇاڪاڻ ته اسان سڀ مختلف آهن، ۽ اسڪولن ۾ عام تعليم هڪ جامع "egalitarianism" ۾ شامل ٿي. شايد، هڪ ڀيرو اهڙو اچڻ هڪ ڪامياب ٿي وڃي ها، پر XXI صدي عيسويء ۾ سماج جي ترقيء سان گڏ ان جي بلڪل نا مناسب آهي. اهو به سنڌ جي ترقيء جي عمل ۾ ملندي جي اهميت emphasize گهرجي. پاڻ جو قسم، هن جي زندگيء جي شروعاتي سالن ۾ سنڌ جي ماڻهن کي مٽيء سان ملندڙ جلندڙ آهي. ڇا ان جو "سھڻي" دنيا dazzles، پوء ٿيندا رهن آهي. اسان سڀني کي سمجهڻ ته هر ترقي جي هن مرحلي تي هڪ standstill يا هڪ مڪمل طور تي مختلف رخ ۾ هڪ ليک ڏانهن اچي سگهن ٿا.

ٻارن جذبات مٿي کڻي رهيا آهيون، جتي؟

تمام گھڻا نفسيات مختلف تعليمي قابليت، جنهن اهڙو ته شاگرد جي يا اسڪول جي عمر جي ماڻهن جي تياري ۾ ملوث آهن، جو اھي چون ٿا ته تمام ٿورو وقت جي حواس جي ترقي تي خرچ ڪيو آهي. جي حقيقت، اسڪول جي مکيه ڪم تعليم ٻارن ۾ ڪوڙ، پر ان جي حواس جي تعليم گهٽ ڪو به اهم آهي. سڀ کان پوء، سڌو سنئون جي خاندان ۾ ٻار وقت جو تمام ننڍڙي عرصي ۾ آهي. سڀ ان کي سندس ساٿين مان پنهنجي زندگي جي ترقي لاء نازل اچي ٿو، مني-سماج جي هڪ قسم. هن ماحول ۾، ان کي پوريء طرح جي جذبات ته مستقبل ۾ کيس مفيد ٿيندو ۽ جيڪو هڪ انسان جي حيثيت ۾، هڪ انسان طور تي ان کي منظم کي خبر هجڻ ضروري آهي. جي حقيقت، ٻار جي حواس جي تعليم ٿيندي به گهر ۾، بنياد جو هڪ قسم، پر علم هن چيو ته ان اسڪول ۾ ڪمائي جي شعر جي حصو آهي. اهو سمجهڻ ڪيو وڃي ٿو ته هڪ خاندان جي همت جي ترقيء جو هڪ خاص طئه، جي بنياد تي جنهن جو هن انهن سڀني اڀريو، جذبات ۽ جذبات کپن تائين جاري رهندو تي پيو.

ماڻهوء ۽ اخلاقي احساس جو تصور

اهو ڀرپاسي دنيا جي حوالي کان سواء هڪ ٻار اٿي ڪرڻ ممڪن نه آهي. هن عمل ۾ ناڪام، ته پوء اسان کي هڪ غير انساني مثال Mowgli، جيڪو سماج لاء ان جي اهميت کي نه سمجهي ويندي سان مٿي کي ختم ڪندو. اهڙيء طرح، تعليم جي سڄي عمل جي اخلاقي جذبات وڌائڻ تي ڳڙ ڪيو وڃي.

ڪيتريون ئي نه ٿا سمجھن جيڪي هن اصطلاح جي مراد آهي. ان کانسواء، نه سڀ نفسيات ان جي معني بيان ڪري سگهي ٿو. اخلاقي احساس - ان کي جذبات جي هڪ خاص نمبر، انساني لهه وچڙ ۽ سماجي ماحول جنهن ۾ ان develops جي بنياد تي ٺهيل آهي. اهڙي جذبات سماج جي سلسلي ۾ وعن مفيد آهي. اهي اخلاقي جون عادتون ته سماجي ريتن رسمن ته موجود کان طالع جي بنياد تي قائم آهن.

بي حسي تعليمي نظام

اسان جي ڳالهائڻ جڏهن اخلاقي تعليم، ان جي اڪائونٽ ۾ مفهوم جي جوڙجڪ نه وٺڻ ممڪن نه آهي. سڀ، پوء جي حواس جي رياست جي خصلت جي ترقيء جي هڪ اهڙي سطح. ٻين لفظن ۾، رياست جي شهرين جو منهنجي ملڪ respectfully ڪهڙو ۽ اھڙي طرح ان جي سياسي استحڪام متاثر ٿيندو جي تعليم ۾ دلچسپي ورتي ٿي وڃي. humanism، حب الوطني ۽ ذميواري: هن بنياد تي، اسان ڪيترن ئي عنصرن جو سڃاڻي جنهن جي حواس جي تعليم، جي باري ۾ ڳالهائي سگهي ٿو. ماڻهوء - اهي سڀ جزا هڪ مدت ۾ اچي گڏ. اها ڳالهه نوٽ ڪرڻ گهرجي ته اهي نظريا مڪمل طور ماڻهوء جي سلسلي ۾ سمجهي نه ٿو ڪري سگهجي. اهي سڀ حڪم هڪ کان وڌيڪ مثبت ڪالهه ممڪن آڻڻ ۾، الڳ الڳ جاچيا ڪرڻ جي ضرورت آهي.

انسان ۾ Humanism تعليم

هڪ تعليم هڪ اخلاقي نظام جي بنيادي عنصرن جي واريو کان سواء ممڪن نه آهي. اهو ڪيترن ئي ليول، جنهن جي حڪم جي عمل جي طور تي گهڻو اخلاقي جذبات جي تعليم جي لحاظ کان جيئن ڪارگر بڻائڻ لاء ۾ پيدا آهن سڃاڻي. تنهن ڪري، ۽ انساني جذبات جي تعليم - هن جي زير سطح تي آهي ته ماڻهوء جي سڄي نظام ۾ ان جي جاء تي وٺي ويندو آهي. انسانيت جي ڳالهائيندي، اسان کي ان جي حقيقت اها آهي ته ان جي ڪامياب خاندان ۾ رهايو جي سڀ کان ادا emphasize هجڻ ضروري آهي. اهڙي وقت جي انسان جي سماجي ماحول ۾ جيئن ايتري قدر، ان کي منهنجي خاندان ۾ آهي. ته جتي هن پنهنجي اخلاقي ترقي جي فاروق سومرو پيو آهي. ان کي ياد ڪرڻ گهرجي ته ڪنهن جي شروعات عمر ۾ ٻار هڪ اسفنج کي صفت آهي. هن جي لفظي معني سڀڪنھن شيء کي، جيڪي سندس ماء سيکاريو absorbs. هن مرحلي تي ته، پروگرام جي حيوانيت، هن خونخوار مستقبل ۾ ٿيندو. تنهن ڪري، اسڪول کا اڳ ٻارن ۾ حواس جي تعليم بامعني humanism جي بنياد تي.

تعليم جي طريقن ۽ انساني جذبات جي

نه ڪنهن کي ساري ته جيئن دنيا کي هڪ بنيادي نقطه نظر طور humanism جي احساس ۾ هڪ ٻار پيدا ڪري کي ڪيترن ئي طريقن سان آهي. ان جو بنيادي، humanism تي -، هڪ شخص جو وفادار آهي وڌائڻ آهي محبت کيس آس پاس جي ماڻهن کي غصو. تعليم جو سڀ انساني طريقا empathy تي مشتمل آهن - هڪ ٻئي جي بوٽ ۾ دلبر وجهي، ان جي روزي جو سڀ خصوصيتون محسوس ڪرڻ جي صلاحيت.

نه ٻار ۾ ڪيترن ئي بنيادي humanism تعليم طريقا آهن، ڇهن:

1) ٻار پاڻ لاء محبت جي مصلي. ۽ جڏھن ھڪ شخص کي انهن جي حقن ۽ جذبات لاء پاڻ ۾ پيار ۽ احترام جي فضا ۾ develops، هن چيو ته انهن جي حقن ۽ ٻين جي جذبات کي مجروح ڪرڻ جي ڪوشش نه ڪندو.

2) اهو دنيا ڏانھن سٺو غصو لاء هڪ ٻار تعريف ڪرڻ جو هڪ مؤثر طريقو آهي.

3) کين چوڌاري ٻيا ماڻهو يا دنيا (جانور، ريء) کي ٻار جي منفي جلوه ڪرڻ لاء هن عمل جي.

4) بالغ، هڪ ٻار کي ايندڙ پنهنجي رويي جي باري ۾ ياد ڪرڻ لاء جيئن ته لڳ ڀڳ سڀني ۾ نوجوان ٻارن کي انھن نسخي جي ضرورت آهي.

هي فهرست حتمي ناهي آهي، ۽ ان ڪري ان کي سگهون ڪرڻ ممڪن آهي. پوء پيش جي طريقن جو بنياد آهن.

حب الوطني جي تعليم

وطن دوست جذبات اخلاقي تعليم جي زنجير ۾ ٻيو ڪڙي آهي. تعليم جي هن سطح جي اسڪولن ۽ مني-سماج، ٻين لفظن ۾، هم جي شموليت کان سواء ممڪن نه آهي.

وطن دوست جذبات - هن جي فرد ۽ رياست جي وچ ۾ مکيه ڪڙي آهي. حب الوطني انسان جي دستيابي جو ملڪ جنهن سان ان کي هڪ ديوان تعلق اٿس کي پنهنجي نقطه نظر انهيء. احساس جي هن قسم جي تعليم، رياست لاء فائدو آهي ته جيئن ان قوم جي موجود ريگيوليٽري فريم ورڪ جي تابع ٿي ڪري ڇڏي اچڻ ۾ دلچسپي آهي. حب الوطني سطح تي هڪ طرف سڄي جيئن ملڪ جي سموري سياسي آبهوا تي منحصر ڪري ٿو.

تاريخ کي، وطن جي تعليم تمام ٿورو وقت ڏنو ويو آهي. وطن جي تعليم جذبات هڪ بنياد جي حيثيت ۾ ورتو وڃي، ۽ ان کي جديد تعليمي نظام کي هڪ complement طور موجود آهي. حب الوطني جي مسئلي کي مناسب تي صرف صرف Fatherland تحفظ طبقي تي طبقن تعليم پوري ڪرڻ. هيء طريقو بنيادي طور غلط آهي، وطن دوست جذبات سان تربيت ماڻهن جي عمل کان، گهڻو اڳ شروع ڪرڻ گهرجي. هن ڪندا، کليل سڀ نئين ۽ نئين راندين-وطن دوست ڪلب، جتي نوجوان ڇوڪرين ۽ نيڪ سندن ملڪ جي تاريخ روايتي راندين ۾ مشغول ۾-کوٽائي تعليم حاصل ٿي ويندي ۽ ان جي رياست جي سياسي آبهوا کي ٽريڪ ڪرڻ جي قابل ٿي ويندو.

تعليم جي ذميواري جو احساس

ذميوار ماڻهو هميشه هن ملڪ کي وڏي عزت ۽ احترام سان گڏ ٿي ويندي، ۽ پڻ سندس آس پاس جي ماڻهن کي انساني جذبات آهن. جي ذميواري - جي نظر عامل "آء" ۽ "مون کي ڪرڻو پوندو." هن شخص جو ذميوار، هن چيو ته نه صرف انهن جي عملن جي اهميت کي سمجهي، پر شايد انهن جي غداري جي جواب لاء تيار جڏهن. پر جي ذميواري زندگيء جي سڀني عمل ڪرڻ انسان ۾ ترقي ڪري وڃي. اهو آهي ته ماڻهن کي ٻين جي سلسلي ۾ ذميوار ٿي سگهي آهي، پر انهن جي صحت جي سلسلي ۾ ته محسوس نه ڪيو.

ڪيئن ذميواري ترقيء لاء؟

جي ذميواري - اها هڪ سماجي ڪاريگر انسان آهي. اهو هڪ جامع ترقي ۽ تعليم جي خريد آهي. ٻار جي ماء پيء راند ۾ ذميواري جي ترقي ۾ اهم ڪردار. اهي هن احساس جي بنياد رکون هڪ نوجوان جي عمر کان آهي. تنهن هوندي به، اهڙا ئي ماء پيء کان، سنڌ جي اهم ڪردار به اسڪول، راندين جو ڪلب ۽ ٻين سماجي گروهن جنهن ۾ ٻار develops جي ادا ڪيو. اهو آهي ته ڪيترن ئي نفسيات ڪلب جي هر طرح سان انهن جي ٻارن کي موڪل ڪرڻ چاهين ٿا هن سبب جي لاء آهي، ڇاڪاڻ ته اهي نه رڳو خاص صلاحيتن، پر پڻ ٻين سماجي مفيد جذبات ڏيندا.

نتيجي ۾

پوء، مضمون ڪيئن سماجي ترقي مڙس ۽ سندس مستقبل لاء مفيد آهي پر ثبوت ڏنو هو. به اخلاقي ترقي جي جوڙجڪ، جنهن کي ان جي سماجي ڀلائي جي مد ۾ ٻار کي ترقيء ۾ مدد ڪري ڏيکاري ويو. اهو ثابت ٿي چڪو آهي ته تعليم جي خاندان ۽ اسڪول جي سطح جو احساس ڪرڻ ممڪن آهي.