ڪنڊر گارٽن ۾ ماحولياتي منصوبي. چتر ۽ ماحولياتي معاملن تي فنن

اڄ جي روايتن ۾، تعليمي سرگرمين جو هڪ روپ، منصوبي تي ٻڌل سکيا سڏيو، سڀ کان ترقي يافته ۽ ٻارن جي ترقي ۽ تعليم ۾ اثرائتي ثابت جي هڪ آهي. تربيت منصوبن جي هڪ مخصوص تسلسل جي عمل ڪرائڻ تربيت، بيرنگ پيچيده، جنهن جي وچ ۾ بهتر جذب ۽ حاصل علم جي برقرار رکڻ جي مقصد لاء هڪ ساھي لڳايا ويا آهن جو هن قسم جي بنياد تي. هن مسودي جي ذريعي سکيا جي خيال جي باني Dzhon Dyui هو - آمريڪي سائنسدان.

شڪل ڪهڙي قسم جو؟

سنڌ جي تعليمي عمل هن جي ٻار جي اردگرد جو ماحول جي هڪ فوري طور تي شهيد ڪيو جو بنيادي مقصد هوندو. استاد جي شاگردن سان گڏ وڏيون دلپذير انداز ۾ منعقد آهن، هڪ منصوبي کان ٻئي ڏانهن سفر. انهن مان هر هڪ کي عملي ڪمن جي پيچيدگي جتان وڌندا جي هڪ سيٽ آهي ۽ ترقيء ۽ ٻارن ٿي انجام.

هن جو طريقو ڳولا سرگرمي لاء امتيازي انساني گنجائش تي مشتمل آهي. جي منصوبن جي هر هڪ دلچسپ ۽ مفيد رياضت جيئن ٻارن کان واقف ٿي، جوش تنهنجا کي مذاق ٿي چڪو آهي. ڪمن قضاوت، ٻارن، اهڙي مقصد جوڙ طور ضروري مهارتن سکڻ اهو حاصل ڪرڻ جي حق جو مطلب چونڊ، اثر لائين. اهي خيال ۽ فيصلا ته ذهني ترقي stimulates لاء ذميواري محسوس ڪرڻ شروع کي معلوم ٿئي ٿو. جڏهن ته علم ۽ ٻار جي تجربي مسلسل، وڌندڙ صلاحيتن کي بهتر، تخليق، تجسس، ۽ ٻيو مفيد مضمونن جي ڳالهه ٻولهه ترقي آهي.

مکيه جون پوائينٽون:

هن منصوبي کي استعمال ڪندي سکيا جي نظريي جو بنياد چند بنيادي دليلن جي بنياد تي آهي، يعني:

1. سڀ درس سرگرمين جو مرڪز ان جي تعريف ڪرڻ جي شخصيت آهي.

2. جي منصوبي سرگرمين جو عقل جي معني ٻار جي سمجهڻ، جنهن کان سواء علم لاء motivation گهٽجي ويندو برداشت هجڻ ضروري آهي.

3. ترقي جي پنهنجي سطح مطابق پنهنجي رفتار تي منصوبي تي ڪم جي شاگردن جي هر.

4. اهو علم حال جي هڪ قسم ۾ حاصل آهي، جنهن کي سندن جوڙيو ۽ باشعور assimilation کي پاڪ جي استعمال جي حوصلا افزائي ڪرڻ گهرجي.

اهي ڇا آهن

پروجيڪٽ ناهيون ڪري سگهو ٿا - جي موجوده سرگرمي موجب تحقيق، تخليق، عملي-ايجنڊا يا شڪار (جي سازش-ڪردار-صورت ۾) ٿي، لوڪ-مواد مان علائقي جي ڪوريج جي فطرت جي سڃاڻپ ڪري سگهي ٿو وڃي monoproekty (ھڪ ڪجهه نظرياتي حصي جي اندر تي عمل ڪري)، يا interdisciplinary، صرف مختلف مان هڪ سيٽ پرده علائقن.

مختلف منصوبن ۽ ڌرين جي طبيعت. مثال طور، ٻارن لاء ماحولياتي سبق هڪ گروپ جي شاگردن يا ڪيترن ئي مان ڏنيون ڪري سگهجي ٿو، ۽ قبل از اسڪول جي پوري انشا، يا به هڪ پوري علائقي ۾ شامل ڪري سگهون ٿا. ڌرين جو انگ به مختلف ٿي سگهي ٿي.

نه منصوبن انفرادي ڪردار جي آهي، جنهن سان گڏو گڏ ٻيڻو ڪندو، هڪ ننڍڙي گروهه يا اجتماعي لاء آهن. هن واقعي جو مدو تي مدار رکندي، اهي مختصر-مدت (مدو جن مان هڪ يا هڪ کان وڌيڪ طبقن ۾ رکيا ۽ ٻن هفتن لاء هڪ جو هڪ ڪل وٺندو آهي)، وچولي مدي (هڪ مهيني لاء) ۽ ڊگهي مدت (هڪ ڇهه کي مهينن يا ان کان به وڌيڪ مان مدو) ۾ ورهايل آهن.

ڇا غور ڪرڻ

تربيت جي هن قسم جي ٽيڪنالوجي جي تعارف سان ڪجهه ضرورتن تي عمل پيرا آهيون ڪرڻ ضروري آهي.

1. هن ڪم ٻار جي سامهون رکندو آهي، تخليق ۽ تحقيق جي مفاد جي سلسلي ۾ انھن لاء اهم هجڻ گهرجي.

2. هن جا نتيجا ٻنهي سنج ۽ عملي قدر کڻندا ڪرڻ واجب آهي.

3. شاگرد جي آزاد سرگرمي تي وڌائڻ غالب گهرجي.

جو وجوب واضح structured ٿيڻ جي مواد 4..

brainstorm کي مشاهدو ۽ تجربن مان - 5. ان جي مختلف قسمن ۽ تحقيق جي طريقن پڙهائڻ لاء ضروري آهي.

جي حقيقت، اوھان کي هميشه جي شاگرد جي عمر ذهن ۾ رکڻ گهرجي. هن سنڌو وجھندڙ موجب، اسڪول کا اڳ ٻارن جي منصوبي سرگرمي ٽن مختلف سطحن تي موجود آهي.

ڪنڊر گارٽن جي ننڍي گروپ ۾ ماحولياتي منصوبي

3.5 5 سالن جي عمر ٻارن لاء، ان imitative-سرانجام سڏيو ڪري سگهجي ٿو. هن عمر ۾ ٻارن جي زندگيء جي تجربي، انٽيليجنس ۽ سندن اڃا ھيئن گهٽ جي تخليق جي سطح تي نه ٿا ڏين. تنهن ڪري، ڪنڊر گارٽن جي ننڍي گروپ ۾ هڪ ماحولياتي منصوبي رڳو استاد جي عملن کي اهڙا سان واسطو - ٻڌايو فيصلو، جڏهن ته ٻارن ٿا نه ٿا ڪري سگهو.

ان جي تعريف ڪرڻ، ضرورت جو اظهار ڪندي ۽ ڄاڻائي پنهنجي زندگيء جو هڪ مخصوص علائقي ۾ دلچسپي هڪ هڪ مخصوص منصوبي جي "گراهڪ" بڻجي سگهو ٿا. ان کي محسوس ڪندي، ٻارن ڪمن کي انجام ڏيڻ caregiver جي سطح emulate ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي. اتان جي نتيجن جو تجزيو ڪرڻ جي ڪوشش ڪري استاد toddlers سان.

جيتوڻيڪ آزاد عمل ۾ سڀ کان معمولي ڪوشش شروعات کڻڻ لاء اولاد جو شڪر ڪريو ۽ انهن جي ترقي ۾ سڀ هاڪاري ر خ پاڪائي لاء همٿايو وڃي.

جڏهن ته ٻارن پراڻا آهن

ٻي ڳالھ - ڪنڊر گارٽن جي وچ گروپ ۾ ماحولياتي منصوبي. پنج سال يا ان کان وڌيڪ جي عمر ۾ ٻارن جي سماجي زندگيء جو هڪ خاص مخصوص تجربي جي موجودگي ڪيو لاء توکان موڪلائين تڏھن. هن عمر ۾ Preschoolers ساٿين ۽ ناتي-آپريشن سان ته جيئن رابطي کي خبر آهي، ماني عمل، خود قبضي ۽ پاڻ کي ۽ ٻين جو تعين ڪرڻ جي صلاحيت جي rudiments آهن. اڳ ۾ ئي سڀني اعلي ساٿين سان لهه وچڙ ۾ adequacy سطح.

جي طاقت هيٺ ٻارن جي مسئلي کي ياد رکڻ لاء، ڪرڻا پوندا ۽ لوڊشيڊنگ جي مقصد ۽ ان کي حاصل ڪرڻ لاء حق جو مطلب چونڊي. بالغن جي مدد هڪ گهڻو اطمينان حد تائين هن معاملي ۾ جي ضرورت هوندي آهي. ڪنڊر گارٽن جي وچ گروپ ۾ ماحولياتي منصوبي جي ترقيء لاء سڏيو ڪري سگهجي ٿو.

ان کان پوء - کان به وڌيڪ دلچسپ

زندگيء جي ڇهين سال جي آخر ڌاري، گڏو گڏ ستين ٻار جي سڃاڻپ وهن ٺهيل آهي، ۽ ڪنڊر گارٽن ۾ پيچيدو ماحولياتي منصوبي. اڳيون doshkolyat گروپ جي هڪ علمي ۽ شخصيت جي طور تي اعلي واڌ جي شرح جي characterized. بالغن جي ڪم تخليق ۽ هڪ ماحول ته اصل پيدائش، جي ٿيل هدف جي تحريڪ ۽ عملي ڪارناما ته ڪنڊر گارٽن ۾ ماحولياتي منصوبي جي ضرورت جي عملدرآمد همٿائي ٺاهڻ جي حمايت ڪرڻ آهي. شاگرد جي سينيئر گروپ جي ترقيء ۽ هڪ بيشڪ تخليقي عمل ڪرائڻ تي وس وارو آھي.

ڪٿي شروع ڪري؟

ڪنڊر گارٽن ۾ هر ماحولياتي منصوبي جو ارادو ڪيو تسلسل سان تعميل ۾ منعقد ٿيندو آهي. جي مرحلن اهو ٿي سگهي ٿو ڇا آهي؟ سڀ کان اول، ان کي هڪٻئي سان ۽ قسمن جي چونڊ، گڏو گڏ انگ ۽ ڌرين جي انشا آهي. ان کان پوء ان مسئلي جي نشاندهي ڪرڻ گهرجي ۽ هڪ خاص مقصد وجهي. ايندڙ منصوبه بندي قدم کڻي ٿو ته ان کي ڏس، ۽ ڌرين مان ڪم جي ورڇ سان ئي منصوبي تي ڪم جي طريقن جي پسند جي عمل آهي.

ته پوء، ان ۾ ملوث جن مان هر هڪ، خود روزگار، کيس جاري اسائنمنٽ قضاوت. جي وچ ۾، ڊيٽا کي وجود ۾ آيو ۽ ڏي وٺ ڪئي، جنهن کان پوء ڌرين جي هر لاء پنهنجي انفرادي نتيجي ۾ محفوظ ڪيو ويندو آهي. جي ضروري conclusions سان سڀ brainstorm Completes.

جنھن جو موضوع ۽ مسئلي تي لوڊشيڊنگ ختم ڪرڻ گهرجي؟ هن جو استاد جي هڪ ڪم، حساب ۾ ٻار يا شاگرد پنهنجي شروعات جي ۽ اهم ترين سوال ڪرڻ بالغ جي مفاد کي گهڻي آهي.

اها ڳالهه نوٽ ڪرڻ گهرجي ته هن منصوبي جي بنياد تي سکيا جي ٽيڪنالوجي ان جي سڀ کان وڏي فائدو لاء آسان ۽ رسائي نه آهي. ڪم جي هي فارم جي ٻارن مان هر هڪ کي ان وقت-ڀسم، گڏو گڏ تخليق جي استادن جي موجودگي، وڏي صبر ۽ عزت جو تمام گهڻو جي ضرورت آهي. اسڪول کا اڳ استادن هن خاص صورت ۾ ٻارن سان ڪم تنظيمن تي مجبور نه ڪيو وڃي - جي حل رڳو هڪ استاد پاڻ کي لڳن ٿا.

ڪنڊر گارٽن ۾ ماحولياتي منصوبي: تياري گروپ

هاڻي اسان کي عملي کي نظريي کان وڃڻ ڏي. مثال جي طور تي، هن موضوع تي ماحولياتي مواد جي منصوبي تي غور "اسان دوستن جي فطرت سان آهي، جي گند کي اسان جي ضرورت نه ڪندا آھن." هن 6-7 سالن جي عمر ٻارن تي روشني وڌي ۽ 10 ماڻهن کان ڌرين جي هڪ انگ شامل آهي.

رياضت بڻائي ٿي، ته استاد جي منصوبي جي ائين-سڏيو پاسپورٽ، جنهن ۾ ان جي مکيه ڪنڀار جي موڪليل درج ڪيو ويندو پيو. ڪرڻا پوندا اسان جي منصوبي جي حراست ۾: - شاگرد، استاد ۽ ماء پيء جي تياري گروپ قسم ان معلومات ۽ تحقيق بابت ۾، ان جي مواد ڦاڙي موضوع "ٻار ۽ فطرت جو تحفظ" ۾ شامل، سنڌ جي ڌرين کي ڇڏي اسان جي ماحولياتي منصوبي ڪنڊر گارٽن ۾ ڪر.

هي آهي - هڪ اجتماعي منصوبي، ان جو مدو مختصر-مدت بابت آهي. مکيه اٿي مسئلن - ماحولياتي تحفظ ۽ "فضول" مسئلن تي ڌيان ڌيان ڏيڻ لاء ڪوششون جي تصور. پروجيڪٽ اسڪول کا اڳ ۾ "ڏيهي فطرت جو خيال رکجو" جي موضوع جي لاڳاپي ۽ ٻارن جي سمجهه جي دستيابي سبب ڪافي مشهور آهن.

گهر جو تصور

اهو خيال ڪري استاد جي اسريل، هي آهي: جيڪڏهن گند آهي ته اسان کي هر روز ٻاهر اڇل، ترتيب ٿيڻ کان پوء هر فرد انبار لائق ٿي سگهي ٿو ته فطرت متاثر نه آهي. يا ٿي سگهي ٿو ته ان جي زيان کان ماحولياتي معاملن تي فنن ڦرندؤ ڇا؟

هن منصوبي جي نظرياتي حصي ۾ ان جي جيئرو جي مسئلي جي ڇو ثابت ڪرڻ لاء اهم آهي. هن معاملي ۾ اسان کي پنهنجي عملن جي باشعور تجزيو ۽ جذباتي ۽ قدر رشتي جي هڪ نئين سطح تائين عبوري کي ٻار جي عمر جي صلاحيت جي باري ۾ ڳالهائڻ آهن. شخصيت نه صرف morally ٺهيل آهي ذهني، پر پڻ. ٻار اڳ ۾ ئي دنيا جي اڪثريت جي طاقت ماحولياتي مسئلا درپيش آهي جو خبر رکندڙ آھي. ماهرن جو ڪم - ان وقت ماحولياتي تعليم جي حق جو مطلب ڳولڻ آهي. تربيتي ڪورس "هن دنيا ۾ اسان جي آس پاس" جي ميڊيڪل ۾ استاد لاء هڪ سٺي مدد ٿي ويندي.

حقيقت کي ڏسي

ڪنڊر گارٽن ۾ ٻارن کي هر روز هڪ سير، جتي انهن کي صاف اپ ۾ حصو وٺي ۽ هر وقت زيان جي چڪيء جي رقم رھ ڪرڻ لاء وڃڻ. شاگرد جو وقت لوڏا ڏيئي پاڻ هڪ سادو سوال پڇن ٿا ڪرڻ گهرجي - جتي گند ڪري ورتو آهي، جتي ان کي ٻاهر وٺي، جيڪي ايندڙ انھن کي هاڻي.

مکيه نڪتو، جنهن جي ماحولياتي معاملن تي هڪ اهڙي واقعي پيٽ - جي ماحول لاء پرواهه جي عهدي تي ماحولياتي ثقافت ۽ وڌائڻ جي ٺهڻ. هن منصوبي جي عملي مقصد جي ٻارن کي انسان ۽ جانور جي صحت لاء، جي قسمن ۽ ملڪي زيان جي مال جي باري ۾ شڪايت ملي سندن hazards سڏيو ڪري سگهجي ٿو.

اڄ ڪنڊر گارٽن ۾ ماحولياتي موضوع تمام، تمام تڪڙي آهي. ٻارن کي خبر آهي ته پاڻي ۽ فضائي آلودگي، گڏو گڏ ٻين قدرتي وسيلن جي آلودگي جي مکيه وسيلا آهن جي ضرورت آهي، هن نتيجا انساني سرگرمين سبب ڪري سگهن ٿا، ۽ جيڪي انھن کي روڪڻ لاء ڪيو هجي. اتان جي استاد سان اهي ٻيهر استعمال ڪرڻ لاء فضول مواد جي ڪجهه قسمن جا طريقا ڳولڻ ڪرڻ جي ڪوشش ڪرڻ گهرجي.

ڪم تعليم

ڪنڊر گارٽن ۾ ماحولياتي منصوبي جي ڪيترن ئي مرحلن مان سڃاڻي. انهن مان پهريون - جي تياري. هن ڪم - جي صورتحال جو تجزيو ۽ مکيه مقصد تي فيصلو ڪرڻ. هن مرحلي تي، سنڌ جي تعليم حوالن ۽ سندن طريقي جي تجربي سان واقف ٿي وڃي، گڏو گڏ هن واقعي جي نظرياتي تصور جو تعين ڪرڻ لاء. هن کان پوء تائين جنهن prepares ۽ چونڊيل تعليم مواد کي منظم ڪري موجب، هن تجويز ڪيل سرگرمي جو هڪ روڊ ميپ سڌريو.

جڏهن ته ٻئي مرحلي تنظيمي سڏيو ڪري سگهجي ٿو. ان تي ماء پيء جي مستقبل جي ڪم جي شراڪت سان گروپ جي ماحولياتي سرگرمين کي ڏنو ويندو هجڻ ضروري آهي. پلاسٽڪ، گلاس، ڪاغذ، ڌاتو، رٻڙ، ۽ پوء تي - جي پور جي هڪ ڪارناما ٻارن جي ڀرپاسي اعتراض ۽ مواد مان گھڻا جو اعتراف مال ۾ شامل ٿي.

ماحولياتي آلودگي ملڪي زيان جي موضوع تي بحث ڪرايون وڃن. ڪم دوران unobtrusively ecological رويي ٻارن جي خواندگي صلاحيتن کي ٺاهي. مرشد هڪ موضوع تي ضروري بريفنگ ماء پيء advises ۽ انھن جي اجازت ڏئي خود ڪيو اخبار روزي ڏيندو آھي.

ٽئين مرحلي - عملي. هن ڪم ڪجهه جون شڪليون ايجاد جي ان simplest فارم ماحولياتي علم ۾ داخل ٿي. هن اسٽيج تي ڪم ڪري، ماء پيء هن معاملي ۾ competence جو انهن جي سطح تي کين مؤمنياڻيون ڄاڻو ڪرڻ جي questionnaire ڏئي سگهي ٿو، ان سان گڏو گڏ ڪيئن موضوع هڪ خاص خاندان ۾ لاڳاپيل آهي.

استاد جي مدد ڪرڻ

ڇا سوال جي ماء پيء لاء هڪ questionnaire تي مشتمل ڪرڻ گهرجي؟ انھن جي حقیقي فهرست ھلي طور ٿي سگهي ٿو:

1. زيان جي ڪهڙي قسم جو سڀ کان هڪ هفتي لاء پنهنجي خاندان ڪڍندي؟

2. توهان ڪنهن به حساب سان گند قبول ڪيو ٿا؟

3. اوھان جي زيان سان ڇا ٿا -، ساڙڻ جي ردي کي سگھو ٿا وڃو، ۽ پوء تي ..؟

4. اوھان کي ماحولياتي معاملن تي فضول مواد خبرون چارون ۽ ٻارن سان tinkering جي هڪ عادت آهي ڇا، گڏو گڏ ان جي لينڊ يارڊ decorate ڪري؟

5. اوھان کي گھر برباد جي خطرن جي باري ۾ ڪنهن به خيال ڪيو ٿا؟

6. گھر برباد جي خطرن جي باري ۾ ٻارن کي پنهنجي خاندان جي اچارڻ ۾ جوڙيا ٿا؟

7. ڇا توهان لينڊ يارڊ ۾ يا ڪنهن پارڪ ۾ هڪ سير جي دور ۾ سنڌ جي زيان سان گڏ ڪم ڪندا آھيو؟

8. اوھان کي ان جي باري ۾ ٻارن جي ڪتابن پڙهڻ ٿا؟ اوھان کي تڪڙو وٺي آيو ۽ ماحولياتي معاملن تي هڪ تصوير ٺاهڻ چاهيو ٿا؟

9. اوھان کي سندس لينڊ يارڊ جو صاف اپ ۾ ۽ سندس ٻارن لاء مقرر ڪرڻ جي ت ملوث آهن؟

10. اوھان جو اولاد هميشه ڪنهن به سرگرمي کان پوء گند جي ڏيارڻ ڪرائڻ جي عادت آھين ڇا؟

11. اوھان کي اوھان جي علائقي ۾ زيان وس جي تنظيم جي سطح سان مطمئن آهن؟

12. ڇا تجويزون توهان هن موضوع تي شهر خدمتن کي ڌار ڪري سگهي ٿي؟

گهر ۾ ۽ ڪنڊر گارٽن ۾ زيان discarding جي نگراني منظم. accumulated گند، جتي ان کي ڦٽو ڪري ڪڍي وٺي، جتي ان urns ۽ ردي کين واقع آهي جيئن؟ ڪيئن اڪثر والدين زيان کان نجات حاصل؟

ٻارن لاء عملي طبقن

cardboard، بافتو، newsprint، دلچسپ - ٻارن جي قسمن ۽ مختلف مواد ته کين جهڙا زندگي ۾ وڪوڙي جي مال سان acquaint وڃي، مثال طور، مختلف سببن جي ڪاغذن تي غور. ڇاڪاڻ ته ڪاغذ شفاف يا نه، پتلي يا دلدار، خراب يا glossy ٿي سگهي ٿو، ڇني ڇڏي سگهي ٿو، crease، يا ساڙيو کي آلو ٿي وڃڻ - ٻارن جي معيار ۽ مال ۾ اختلاف کي ڌيان ڏيڻ گھرجي.

اھڙي طرح، ٻارن کي جهازن جي جسماني ڪنڀار ۽ انهن مواد جي صارفين جي مال کي ڌيان معاوضي جو سڀ موجود پلاسٽڪ، ڪاٺ ۽ شيشي جي ڪيو شيون جستجو ڪرڻ جو موقعو ڏنو وڃي. هنن ان جي سڀ کان اهم خصوصيات مان هڪ فهرست سان هر شئي جي باري ۾ اوهان کي ٻڌايان ڪرڻ جي قابل ٿي وڃن.

جي ڪنڊر گارٽن ۾ ماحولياتي منصوبي تخليقي ورڪشاپ جي تنظيم، جتي خسيس مواد جي نموني گڏ ڪيو ويندو روزي ڏيندو آھي. ٻارن کي ڏيکارڻ گهرجي ته ڪيئن انهن مان خوبصورت ۽ اصل فنن پنهنجي هٿ ڪر سگهي ٿو. نه به ٿڙندو نظر ۽ پيش جو ڪم، گڏوگڏ معلوماتي ادب پڙهڻ، ماحولياتي اخبار، تجربن ۽ تجربن جي لاء ليبارٽري اوزار آهي.

سڀ - فطرت ۾!

اهو ساڳيو قدم عملي مشاهدي ۾ شامل ڪري سگهون ٿا، ھلندو ۽ excursions جي ٻار جي سنڀال جو مرڪز گهٽين تائين ايندڙ ۽ پارڪن ۾ تي ماحولياتي وڌائڻ. تي ھلندو ته ٻارن کي ڌيان جي گند کي ترتيب ڏيو ڪرڻ ۽ ڪيئن uncleared زيان واء جي پکڙيل ڪري سگهو ٿا ڪري سندن ڌيان ٺاهڻ جو موقعو ڏنو وڃي.

Excursion ماحولياتي وڌائڻ هڪ ڀرسان پارڪ يا ۾ منعقد ٿي سگهي ٿو ٻيلو. چيڪ اتي گند نه آهي ته ڇا، ۽ جتي ان جي سڀ کان. ٻارن cluttered کي صاف ڪرڻ ڪيستائين vacationers جي رهجي ڏسي، ته ذهن ۾ اهو ڪيئن بدصورت لڳندي، ۽ ڪيئن اڻ وڻندڙ ماڻهن کي اهڙي هنڌ جو دورو ڪريو.

هن اسڪول کا اڳ جي بازارن ۾ هڪ آبشار يا ننڍي تلاء ڇڏيو آهي ته، اها کيس لاء ۽ ان جي عمل ۾ ڪنهن دوري کي منظم ڪرڻ لاء ضروري آهي ته اهو واضح آهي ته ماڻهو پاڻي جي آلودگي کي روڪڻ لاء ڪيو وڃي ڪر.

رحمان ملڪ ۾ ۽ تلاء جي ويجهو

اهو ماحولياتي ڪردارن کي ٻارن کي پڙهائڻ لاء، انهن جي معني ۽ مقصد جي وضاحت ضروري آهي. ٻارن جو مجموعو جو نئون ڇاپو "فطرت کي بچاء" جي مسئلي جو پتو پوي ٿو.

جي ڪردارن جي بنيادي فطرت معلوم ٿئي ٿو، جو هڪ الڳ سبق ٻارن سندن سفر جي تياري آسودو ڪري سگهو ۾. انهن لکئي جي ڪيترن ئي ڪر، اھي ٻيلو ۾، هڪ سير يا ecological excursion ۽ تلاء جي جاء تي وٺي وڃي ۽ پوء تي. اتر

هڪ ٻئي کي هڪ ٽوڪري ۾ گڏ رانديڪا جي ٽٽل پلاسٽڪ حصن - - جي ٽريننگ سيشن کان پوء ڪاغذن جي واڍي جي ڪنڊر گارٽن وضاحت سان فيصلو چٽ رائج ڪيو وڃي. ٻيو بچيو جي موڪليل جي ٻارن کي هڪ compost کڏ ۾ دفن سان ٿي.

روپوش "خزانو"

هن آزمائش "جي ميدان ۾ گند دفن" سڏيو ڊگهي مدت لاء ٺهيل آهي. هن جا وارثو، ايراضي برباد ڪاغذ، رٻڙ، پلاسٽڪ، ڌاتو، گڏو گڏ آلو peels، نارنگي جلد، ڀتي پيھر ۽ پنن جي هڪ انگ جي ميدان ۾ دفن ڪيو. جاء خاص نشانين سان لڳل.

سج، مينهن - وقت کان وقت تائين جي ٻارن کي آبهوا جا عنصر سان دفن زيان تي اثر چيڪ ڪرڻ لاء، "dumping" جي موڪليل ۾ دلچسپي ورتي ٿي وڃي. مشاهدو مختصر طور هڪ خاص ڊائري ۾ درج ڪيو وڃي.

جي آزمائش جي آخر ۾ سنڌ جي ٻارن کي conclusions ٺاهڻ گهرجي: ڇا زيان جي قسمن decompose ۽ جن نه ٿا ڪري سگهو ٿا. ۽ ڪيئن ترتيب فطرت کي نقصان نه ۾، بيڪار زيان سان ڊيل ڪرڻ لاء.

هڪ ڏينهن ڌني نمائشون، didactic ۽ آئوٽ ڊور رانديون جي تنظيم سان ايڪولاجي جي موضوع کي وقف ڪري سگهجي ٿو. نمائش جو نمونو لائق شين شامل ڪري سگهون ٿا. جي exhibits جي اڪثريت ٻارن جي هٿن ۾ پيدا ڪيو ويندو ته، هي هڪ عملي سبق انمول آهي ۽ نوجوان پيدا ڪندڙ جي مفاد تنهنجا سگهي. Contribute - ماحولياتي معاملن تي نقش - به ننڍي ۾ بهرو وٺندڙ ٺاهڻ تي وس وارو آھي.

آخر ۾ ته؟

آخري، چوٿين مرحلي ۾، توهان summarize گهرجي، summarize جو سبق سکيو. هيء هڪ گول ميز جي صورت ۾ ٿي چڪو آهي ٿي سگهي ٿو. ڪنڊر گارٽن ۾ ماحولياتي منصوبي اظھار نتيجن، جنهن کي ماحولياتي سرگرمين ٻاهر کڻي ۾ سندن ماء پيء سان گڏ ٻارن جي سرگرم شموليت آهي، شاگرد ۽ فطرت تحفظ، ڏيهي شهر ۽ علائقي جي ايڪولاجي، پنڌ لاء سڏجي کان شاگردن سان تعاون ۾ بهتري تي خاندانن جي علم جي توسيع، کيس "گند سجايو .. پلاسٽڪ bottles، وغيره کان فنن ڏسڻ جا عملي نتيجا جي منصوبي البم ۽ ڀت اخبارن جي رخ ۾ پيدا صورت ۾ درج ڪيا وڃن ٿا - جيئن "اعتراض،.

اخبار فطرت جي فوٽو littered ڪنڊن، ڪجهه گز ۾ unsanitary episodes ۽ جيان رکي سگهن ٿا. هر شئي هڪ makeshift ڀت اخبار ۾ شايع ٿيل يا شعاري هيٺ هڪ بريفنگ جي صورت وٺندو: "! اهو نه هجڻ گهرجي"

سڀ کان دلچسپ ڏينهن جي هڪ ماحولياتي تحفظ جي موضوع تي هڪ ماحولياتي سوالن بڻجي سگهو ٿا. سيرت، منصوبي جي مڪمل ڪرڻ لاء وڌي ٿي وڃي. سوال ٻارن کي جواب سڀني کي حاصل علم کي استعمال ڪرڻ جي قابل ٿي ويندو.