پرائمري اسڪول ۾ شڪار ٽيڪنالاجي: نگارن، مقصدن ۽ مقاصد، جهڙي. پرائمري اسڪول ۾ دلچسپ سبق

پرائمري اسڪول ۾ تعليم - وڌيڪ سکيا جي عمل لاء جو بنياد وڌو. هڪ ٻار جي هاء اسڪول ۾ simplest نظريا سکي ٿو ته هن کي آساني سان پيچيده رعيت ڏنو. هر استاد جي حقيقت اها آهي ته شاگردن کي تربيت ۾ سٺي نتيجا ڏيکاريل آهن ۾ دلچسپي آهي. 6-9 سالن جي عمر ۾ ئي سڪي نظريو سکيا ۾ دلچسپي نه ٻارن کي. تنهن ڪري، ڪيترن ئي استادن جي پرائمري اسڪول، جنهن جو سبق وشد ۽ يادگار ڪرڻ جي اجازت ۾ فورم ٽيڪنالاجي استعمال ڪري.

پرائمري اسڪول ۾ فورم ٽيڪنالاجي جو مقصد

سکيا جي روايتي اچڻ جي تعليم جي سراسري سطح تي روشني وڌي. اهو مسئلو آهي ته پرائمري اسڪول ۾ موضوع جي معياري بريفنگ جي حقيقت اها آهي ته ٻارن کي سکيا ۾ دلچسپي وڃائڻ ٿي ويا آهي. اهي ڇاڪاڻ ته "جيئن ته ضروري" اسڪول ڏانهن رخ ڪري وڌو. هڪ ئي وقت ۾ سٺي گريڊ جي ٻارن کي هڪ نئين رانديڪن حاصل ڪري يا همراه ماء پيء تعريف ڪرڻ ڪرڻ جي ڪوشش ڪري. حبيب ٽيڪنالاجي اهم رعيت جي فائدي گرمائش تي پرائمري اسڪول ۾ ٻارن تي ڳڙ. اهو چيڪلو، ادب، لکڻ، پرڏيهي ۽ روسي آهي.

پرائمري اسڪول ۾ فورم ٽيڪنالاجي جو اصل مقصد - ٻارن جي motivation سکڻ لاء. جي schoolboy جي تخليقي ماڻهو ٺاهي سبق entertaining جي عمل ۾، هن انهن کي مستقبل ۾ مختلف مسئلا حل ثي رهيو ۾ استعمال ڪرڻ جي علم systematize ڪرڻ سکي ٿو. شڪار جو ٻيو مقصد - شاگردن جي جسماني ۽ نفسياتي صحت کي مضبوط ڪرڻ. جڏهن ته ٻارن کي هڪ سرگرم صورت ۾ هڪ ٽيم ۾ ڳالھ ٻولھ معلوم ٿئي ٿو. ڪيتريون ئي رانديون نوڙت ملندين داخل. ۽ جذباتي لفٽ ته نتيجي ۾ ٻارن حاصل ڪري، انهن کي پنهنجي "آء" کي پاڪ ٿيو. ته شڪار ٻارن جي پيچيده سان ڏسندا. هن ٻارن کي، جيڪو پاڻ کي نه مڃيندا آھن لاء خاص طور اهم آهي.

جي GEF جي پرائمري اسڪول ۾ هر فورم ٽيڪنالاجي هيٺين ڪمن انجام گهرجي:

1. ، جي ٻارن جي آزادي خيال ڪرڻ جي صلاحيت کي ترقيء unaided simplest ڪمن حل.
2. اسڪول ساٿ ۾ هر شاگرد جي موضوع تي مواد جي مڪمل غالب حاصل.
3. جي تدريس جي عمل دوران ٻار جي جسماني ۽ ذهني صحت محفوظ.

گهڻو ڪري educators يقين آهي ته پرائمري اسڪولن ۾ ٽيڪنالاجي فورم ننڍي عمر جي ٻارن ۾ تعليمي عمل ۾ ڪنهن ترجيح هجڻ گهرجي.

فورم ٽيڪنالاجي جي قسمن

سڀئي رانديون ته سکيا جي مرحلي ۾ استعمال ڪري سگهجي ٿو، گروپن ۾ تقسيم ڪيو:، تعليمي ترقياتي، توليد، تشخيصي. هر ذات کي هڪ خاص مسئلو poses. شڪار سکيا جي عمل ۾ ٻار جي معلومات اوھان کان اڳ نه ڄاڻندا سکي. تعليمي شڪار تعليمي ٽيڪنالاجي جي ٻار جي نئين صلاحيتن شناخت تي ڳڙ. انهن سبق تي استاد ٻارن کي درس آهي logically خيال ڪرڻ. توليد راندين جي عالمن له حل ڪرڻ ۾ مدد. ان کان سواء، انهن سيشن استاد جتي خال موجود آهي ٻاهر ڏسي سگهو ٿا، سڻڀ ڪهڙي قسم جي دوستو مڪمل نه سکيو آهي.

هن قسم جي، هر راند پڌري جوڙجڪ ڪئي ۽ شامل ڪرڻ گهرجي: جو ڪردار آهي ته شڪار وٺي، شڪار ڪارروائي، جو فريب. جي ڪلاس روم ۾ ڪردار-رهي رانديون، گڏو گڏ هجن: سنڌ جي تعليمي عمل کي بهتر ڪرڻ لاء ٻه مکيه طريقن پرائمري اسڪول ۾ استعمال ڪري سگهجي ٿو آھن. جنهنڪري اختيار کان وڌيڪ ٻارن کي سکڻ لاء motivating آهي. هر ٻار کي بهترين هئڻ ڪري، علم حاصل ڪرڻ لاء هڪڙا.

تدريسي ٽيڪنالاجي فورم جي مکيه تدريسي عمل کان جدا کان سواء استعمال ڪيو وڃي ٿو. موجوده تعجب اثر هجي. بهتر نتيجا ته هن راند سان روايتي تعليم سان گڏ ڪندو، استاد پهچي ڪرڻ ممڪن ٿي ويندي. دوستو طبقي لاء وڃڻ، ڄاڻڻ آهي ته ان هڪ غير معمولي صورت ۾ ٿيندو آهي نه ڪندا آھن.

روسي سبق تي فورم ٽيڪنالاجي

جي "روسي زبان" جي موضوع پرائمري اسڪول جي عمر جي ٻارن مان گهٽ ۾ گهٽ پسنديده مان هڪ آهي. جيڪڏهن، تنهن هوندي به، هڪ چنچل واٽ ۾ هڪ سبق ڏسجي، ته استاد جو هڪ وڏو نتيجي ۾ حاصل ڪرڻ جي قابل ٿي ويندو. جلدي جلدي جو شڪار ج مدد ڪرڻ جي نئين اصول کي ياد ڪريو. تعليم هڪ crossword puzzle يا روسي ٻولي، عربن جي اڀياس جي مکيه خ ڪري ڌرڻا بنائڻ لاء هر شاگرد مليو آهي. توهان هڪ مقابلي وقت استعمال ڪري سگهو ٿا. جڏهن ته سڀ کان وڌيڪ دلچسپ ۽ مشڪل puzzles جي ڪلاس روم ۾ ڳالهه ٻولهه ڪئي، هن ليکڪ جي ڊائري ۾ هڪ مثبت نشان وسي. هيء راند ٽيڪنالاجي جو ٻيو يا ٽيون گريڊ، جڏهن ٻارن کي اڳ ۾ ئي علم جو هڪ مخصوص رقم رکان ۾ استعمال ڪري سگهجي ٿو.

پهريون graders، جيڪو صرف جي تدريس جي عمل سان ٿيندڙ آھن لاء، ڀرپور-شڪار سفر آهي. استاد اڳواٽ ۾ خيال ڪري سگهو ٿا ته رسم الخط جو هڪ رواج سبق جتي ٻارن linguine يا روشن ڪرڻ صورتخطي جي لحاظ کان باغ، جتي اڪثر ڪري اهڙا آهن جو ڦر جي وڻن تي سٺا ٿيندا، ۽ اکر جي دوري لاء نڪتو. هن سفر جي کلي فضا ۾ ڪم ڪري سگهجي ٿو، ٻين استادن ۽ والدين جي دعوت کي. راندين جي مدد coulda سفر fantasy دوستو ترقيء. ٻارن تيز موضوع کي ياد ڪريو ته ان کي مثبت جذبات سان لاڳاپيل آهي.

ٺيڪ ئي سکيو مواد ۽ مدد جو شڪار هجن. استاد ٻنهي ٽيمن ۾ طبقاتي ٿو. اڳيون، جي ٻارن جي ڪمن کي حل ڪرڻ لاء (، ته تجويزون ۾ انن کي درست ڪرڻ جي، ته مليل خط مجموعا داخل ڪرڻ لاء صحيح اوقاف غلطيون) جي دعوت ڏني آهي. لاء هر صحيح مڪمل ڪم ٽيم مايوس جون پوائينٽون. سنڌ جي فاتح جو هڪ جو شڪار جي پڇاڙي جي وڌيڪ جون پوائينٽون ڪئي آهي. هڪ انعام جي طور تي، سنڌ جي شاگردن ڪم ڪري رهيا کان ٿي سگهي ٿو.

ادب جا سبق تي فورم ٽيڪنالاجي کي استعمال ڪندي

سيني جو پيار به سڀني ٻارن کي ڪو به وسيلو جي پڌري ڪرڻ وارو آھي. پرائمري اسڪول ۾ ٽيڪنالاجي فورم جي موضوع ۾ دلچسپي پيدا ڪرڻ ۾ مدد جي مختلف قسمن. جڏهن ته سڀ کان وڌيڪ اثر انداز مختلف skits ۽ پرفارمنس هڪ خاص ادبي ڪم لاء وقف ڪري سمجهيا وڃن ٿا. عام طور مدد ۾ ڪردار-رهي رانديون ٻارن جي تخليقي صلاحيتن کي ترقيء ڪرڻ. اهڙي غير معياري سبق جي ڪري، ڪيترن ئي ٻارن جي ٿيٽر کي سندس مستقبل جي زندگيء ۾ وقف ڪرڻ جو فيصلو ڪيو پرائمري اسڪول ۾ اڃا تائين آهن.

زير تعليم کان پوء هڪ خاص پيداوار تعليم پنهنجي ڪارڪردگي وجهي ٻار مليو آهي. ڪردار بلڪل هڪ خاص گروپ جي سڀني ميمبرن کي حاصل ڪرڻ جي ضرورت آهي. جي پيداوار جي ڪارڪردگي ماء پيء ۽ اسڪول انتظاميا کي رکندو آهي. شاگرد جي لفظن حفظ ڪرڻ لاء اسٽيج تي خوبصورت نظر ڪرڻ جي ڪوشش ڪئي. هن صورت ۾ فورم ٽيڪنالاجي کي استعمال ڪندي ٻارن ۾ هوندي ترقيء لاء، تخليق اهو ممڪن بڻائي. ان کان سواء، شاگردن جي اڀياس مواد ۾ perfectly سمجهڻ پوء. دوستو جي لفظي معني هڪ خاص ادبي شخصيت جي زندگي رهي.

سٺو نتيجا به شڪار improvisation ڏئي ٿو. تي هڪ جو سبق استاد پيش ڪري ٻارن کي لکو پنهنجي ڪهاڻي. رخ ۾ هر شاگرد هڪ تجويز ڪندو. هر بيان جو نظارو هڪ جو هڪ تسلسل هجڻ ضروري آهي. ڪنگ ٽيپ تي رڪارڊ. ان کان پوء دوستو پنهنجي ڪم کي ٻڌو، ان جو تجزيو. اڪثر انهن impromptu ڳالهيون ڪافي مذاقي ٻاهر موڙ. سبق playfully ادب تعليم حاصل ڪرڻ لاء ٻارن جي دلچسپي تنهنجا. ان کان سواء، improvisation تخيل promotes.

شڪار جي ڪلاس روم چيڪلو ۾ ٽيڪنالاجي

رياضي - جنهن جو مقصد نه صرف سنڌ جي ڪناري تائين ٻارن کي تعليم لاء آھي جو موضوع آهي، پر منطقي سوچ. دلچسپ رياضي سبق ڏنل راندين ۾ شامل ڪري سگهون ٿا:

1. "بريفنگ ڏيندي اعتراض". مقناطيسي اسٽري استاد اعتراض جو تعداد ڪندو، جنهن جي هڪ شڪل، رنگ يا قدر ۾ مختلف آهي. دوستو شيء ڪهڙي قسم جو هڪ ڀيرو اندازو لڳائي ۽ ڏسڻ جو سندن نڪتو ثابت ڪرڻ جي ضرورت آهي.
2. "حسو ٽرام." استاد شاگرد 1 کان 10. کانسواء ڏونائي 10. ان مسافرن 10 جي ڪل رقم سان numerals ويھاريو وڃي (مثال طور، 3 ۽ 7، يا 2، 3 ۽ 5، ۽ پوء تي. المتوفي) جي وڌو ٽرام کي نمبر سان ڪارڊ تقسيم ڪري ٿو. اهڙيء طرح استاد پهچي ويو ۽ نمبر جي باقي. راند جي پهرين ڪلاس ۾ ٻارن کي انگ formulations حفظ ڪرڻ ۾ مدد ڪري.
3. "هيٺ ڏنل انگ کي سڏيو." هڪ ته سڀ ٻار دائري ۾ وڙهي. مرڪز ۾ استاد، جيڪي 1 کان 9. ڪرڻ جي چونڊيل شاگرد جا نالا ۽ نمبر جي طالب المولي ڪڍندي هن شاگرد جي ڏنل انگ کي سڏيندا ۽ استاد کي طالب المولي موٽي هجڻ ضروري آهي.
4. "شڪل هجي." هڪ اڇو ڪپڙي ٺھيل پري پرزا پرزا ڪردار جاميٽري جي شڪلين جي هڪ قسم جي ذريعي تي (ان جو هڪ مقناطيسي بورڊ ڪري سگهجي ٿو). دوستو، سڏ ڪرڻ جي لحاظ کان ڪهڙي قسم جو انھن مان ڪيترا حساب ڪرڻ لاء استعمال ڪري رهيا آهن ڪيو آهي. تنهن کان پوء، سنڌ جي حاصل ٽڪر جي هر ٻي تصوير (ھڪ گھر ڪتي، هڪ گلن. المتوفي، ۽ پوء تي) پيدا ڪري سگهي ٿو
5. "گيٽ". شڪار به انگ جي انشا تعليم حاصل ڪرڻ. بورڊ پاران ٻن دوستو ته هٿ دروازي پيدا ڪري رهيا آهن جي دعوت ڏني. چيائون 2 کان 10. ڪرڻ جي شاگردن جي آرام جو هڪ خاص نمبر به انگ سان ڪارڊ ظلم ڏنو آهي. هر ڦاٽڪ وسيلي نڪري هڪ سنگتي مل هجڻ ضروري آهي. مثال طور، 8 جو هڪ انگ جي ذريعي وڃڻ، اهو ضروري هڪ ڪارڊ 6 ۽ 2 ڪرڻ آهي.

اتي جي پرائمري اسڪول، جنهن جو ڪلاس روم چيڪلو ۾ استعمال ڪري سگهجي ٿو ۾ فورم ٽيڪنالاجي جي ٻين مثال آهن. سڀ سکيا آهي ته ٻارن کي روايتي ڪلاس روم ۾ ملي reinforce لاء ٺهيل آهن.

روايتي قدرتي تاريخ جو سبق

GEF موجب قدرتي تاريخ سبق جي طور تي جلد پهريون گريڊ جي طور تي ٻارن ۾ شروع ڪرڻ گهرجي. هن موضوع ۾ دلچسپي سان عام طور تي ڪو به مسئلو آهي. جيتوڻيڪ سنڌ جي ٻارن جي سڪي روپ ۾، معلوم ڪرڻ چاهيو ڇو ته زمين گول آهي ۽ ڇو پکي سرائي. پر GEF جي مقصد لاء پرائمري اسڪول ۾ فورم ٽيڪنالاجي نه صرف موضوع ۾ دلچسپي جي بحاليء ڪئي. هن مٿي بيان ڪيو ويو آهي. اهو به، سندن طبعي ڊيٽا ٻار جي تصور کي ترقيء ڪرڻ لاء اهم آهي. تنهن ڪري، استادن اڪثر جي تازي هوا ۾ فطرت تي سبق جو انتظام ڏانهن راغب. هتي دوستو زور ڏئي، ان وقت خرچ vivacity ۽ ٻيو مقامي نباتات ۽ fauna زير تعليم جي چارج وٺي. سڀ کان سيپٽمبر ۽ مئي ۾ اهڙي ٺاهيندا طبقن، جڏهن ته موسمي حالتن جي سکيا لاء conducive آهن جو اهم.

پهرين گريڊ، جڏهن ٻارن کي اڳ ۾ ئي علم جو هڪ مخصوص رقم مالڪ جي ٻئي اڌ کان شروع، هيٺين راندين جي صورت ۾ ئي سبق سيکاري سگهي ٿو:

1. "جڏهن ته چوٿون ڀيرو." سبق هڪ projector يا هڪ مقناطيسي بورڊ ۽ قبل از تيار مواد استعمال ڪرڻ جا پيروڪار ٿي سگهي ٿو. ٻارن نباتات يا fauna جي چئن قسمن آهن. اهو طئي ڪرڻ جو superfluous آهي ضروري آهي. مثال طور، گهوڙي، ٻلي، ڪتي، cockroach. جنهنڪري پوء هڪ ڀيرو، insects جي هڪ گروپ کي وهم.
2. "ويب." استاد شاگرد پڇي. جڏهن ته صحيح جواب شاگرد اون ڌاڳو جي هڪ طالب المولي وسي. اڳيون، ٻار پاڻ کي هڪ سوال پڇي ۽ مطالبو ايندڙ هڪ طالب المولي کڻندا آهن. آخر ۾، ان جي ويب آهي ته فطرت جي انفرادي حصن جي وچ ۾ بند تعلق ڏيکاري ٻاهر ڦرندو.

ڌارين ٻولي سبق تي رانديون

انگريزي يا ڪنهن ٻي پرڏيهي ۾ سبق جي شروعات ۾ پهرين گريڊ ۾ ٻارن لاء تمام گهڻا ڏکيا آهن. ٻارن واقف لفظن جي موضوع کي بيان ڪرڻ لاء استعمال ڪري رهيا آهن. پرائمري اسڪول ۾ ٽيڪنالاجي فورم جو چمڪاٽ ۽ يادگار هڪ غير ملڪي ٻوليء جي سکيا جي عمل ڪرڻ جي طريقن کي. خاص لفظ سکڻ تڪڙو "سوال" سڏيو جو شڪار ڪرڻ ۾ مدد ڏيندو. استاد جي اڀياس جي موضوع جي حوالي سان هڪ لفظ ڪر هجڻ ضروري آهي. جي دوستو وٺي ڦيرائيندا سوال پڇڻ ڇا ٿو ته لفظ ٻاهر ڳولڻ. سنڌ جي ڪچهري جي پهرين ڪلاس ۾ روسي ڏنيون ڪري سگهجي ٿو ع ۾، مستقبل ۾، ته اهو موزون آهي ته غير ملڪي ٻولي ۾ سوال پڇي آهي. جڏهن ته استاد رڳو جواب ڪري سگهي ٿو "ها" يا "ڪو." عملي طور تي ڏيکاري ٿو ته هن جو شڪار غير ملڪي لفظن کي نصيحت وٺڻ لاء ويچارا سکيا کان گهڻو بهتر آهي ۾ مدد ڪري ته.

هن ادب سان صورت آهي جيئن ته، سٺي نتيجن جي راند رچاء ڏي. فرق صرف - سڀني اکرن کي ڌارين ٻوليء ۾ ڳالهائڻ گهرجي. تنهن ڪري اسان کي ان جي ماء پيء کي دعوت ڏيو ۽ تي اسڪول انتظاميه غير معياري سبق ته انگريزي ٻولي جي نا مناسب آهي. ادا هڪ راند يا منظر جي متن سکيا کان سواء هڪ سبق جي دور ۾ ٿي سگهي ٿو. جيڪي شاگردن لاء ضروري آهي ته پيش صورتحال جو نقل پڙهڻ لاء آهي.

اهو puzzles ۽ crosswords جي هڪ غير ملڪي زبان جوڙڻ ۾ هڪ خط سکيا ۾ مدد ڪري، ان موضوع "روسي زبان" سان معاملي آهي. هن معاملي ۾، ٻارن اڳ ۾ ئي ڪجهه علم ڪئي وڃي. تنهن ڪري، انگريزي اهڙي ٽيڪنالاجي استعمال ڪري رهيا سبق، جا پيروڪار وڃي ٻيو گريڊ کان.

جسماني تعليم طبقن ۾ آئوٽ ڊور رانديون

جسماني طور فٽ ھجڻ جي تعليمي عمل جي رٿابندي ۾ اهم ڪردار نڀائيندو آهي. Qualitatively جي مشق آهي ته صحت تي مثبت اثر، نه هر ٻار گھري آهن انجام. جيئن ضرورت motivation ٻئي اسم سان صورت آهي. پرائمري اسڪول ۾ فورم ٽيڪنالاجي جو جهڙي به تندرستي کي لاڳو ٿئي. مختلف رلي races ۽ ٻين گهڻن ٻارن کي جسماني سرگرم ٿي افزائي ڪئي. اها ڳالهه نه رڳو هن ڪوسڙو مهينن ۾، پر سياري ۾ تازي هوا ۾ مشق ٻاهر آڻڻ جي advisable آهي. اها راند سبق ۽ برف تي بورڊ هلائڻ جو تعليمي پروگرام ۾ شامل ڪيو وڃي هجڻ ضروري آهي.

سٺي نتيجن جي ٽيم راندين آهي ته ٻارن کي هڪ collaborative ڪوشش تي ڪم ڪرڻ لاء هڪٻئي ڏي. شاگردن جي جسماني تربيت جو سبق تي بال، بيس بال، والي بال راند ڪري سگهو ٿا.

پرڏيهي تجربو

جي پرائمري اسڪول ۾ شڪار ٽيڪنالاجي ايتري تتر استعمال ڪيو ويو آهي. ڪيترن ئي يورپ جي تعليمي ادارن ۾ ٽريننگ 4 سالن کان شروع ٿئي ٿو. پر انهن طبقن جي قومي اسڪولن ۾ نه آهن. ٻارن جي راند ذريعي ڪنهن به معلومات سمجهندا آهن. جيتوڻيڪ عام ڪاس نه. سبق جو شڪار ڪمري ۾ فرش تي جاء وٺي سگهي ٿو. دوستو جاميٽري جي شڪلين ۾، خط ۽ جانورن جي روپ ۾ رانديڪا وڪوڙي.

ڪنهن يورپي ملڪ ۾ پرائمري تعليم عام موجود آهي. جي تربيت حاصل ڪرڻ لاء، همت ڏبا ٿيڻ جي ڪا ضرورت آهي. سڀني شاگردن جي برابر آهن. ڪيترن ئي غير ملڪي اسڪولن جي هڪ مضمون ۾ چند طبقي گروپن آهن. 8-10 ماڻهن جي صلاحيتن جي گروپن ۾ تقسيم ڪيو اسرائيلن. اهڙيء طرح، استاد هر ٻار کي سندن مڪمل ڌيان ڏئي سگهن ٿا. ڪلاس نه صرف تعليمي ادارن جي حالتن ۾، پر پڻ تازي هوا ۾ منعقد آهن. اتان جي استاد سان گڏ ٻارن جي ڪوٺي، ٻين اسڪولن، zoos جو دورو ڪيو. ٽيم ۾ فضا وڌيڪ هڪ خاندان جيان آهي.

شڪار - سوئٽزرلينڊ، انگلينڊ، فرانس ۽ ٻين ڪيترن ئي ملڪن ۾ پرائمري اسڪول ۾ ٻارن جو مکيه ڌنڌو. سکيا جي شروعات مرحلن ۾ وڏي ڌيان ٻارن جي جسماني ترقي تي آهي. پرڏيهي ٿورو گهرن علمي ترقيء جي سلسلي ۾ روسي ساٿين سان گڏ مٿي هڻي سگهي ٿو. تي هڪ ئي وقت اهي عمل ڪندا نه بيمار، تمام ٿورا ماڻهو آهن ڌيرج سان هن مسئلي جو scoliosis.

روس ۾ ڪيتريون ئي رياست اسڪولن اڄ پرڏيهي تجربو بڻائيندا. استاد ٻين ملڪن کان ساٿيو سان سندن علم حصيداري ڪرڻ لاء تتر عملي کي وڃڻ، پاڻ لاء ڪجهه نئين جي ملڪي تعليمي عمل ۾ پڙهائڻ لاء وٺي. تون نه چون ٿا ڪري سگهو ٿا روسي ته ٽيڪنالاجي جي تعليم غلط آهي. روسي ٻار جو perfectly طور خواهش ڪمن جي فيصلي جي پويان ان وقت جي سڀ کان وڌيڪ خرچ جي موضوع کي ياد ڪريو. تنهن هوندي به، معياري سبق راندين جي مندن جيئن تتر، جي تدريس جي عمل سان وڌيڪ وشد بڻائي دلچسپ ۽ وڌيڪ ترقي لاء motivating.

summarize لاء

تجربو ڏيکاري ٿو ته پرائمري اسڪول ۾ سکيا جي عمل ۾ فورم ٽيڪنالاجي جي پيچيدگين کي مثبت نتيجا ڏئي ٿو. Toddlers به خواهش شيء سکيا ۾ دلچسپي نظر اچن ٿا، اهي ڀلي حاصل ڪرڻ لاء، ساراھ حاصل ڪرڻ لاء توکان موڪلائين تڏھن. ان کان سواء، شڪار جي ڪمپليڪس، جنهن جي خاندان ۾ ڀينگ ڪئي وئي آهي هٽائي، اوھان جي ٻار جي سڃاڻپ ظاهر ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿو. ڏينهن ۽ ڪردار-رهي راندين جي رخ ۾، شاگردن، هم لاء سندن صلاحيت ڏيکاري اهڙيء طرح سندن اکين ۾ چمڪندڙ.

راند ۽ سکيا - ٻن مختلف قسمن جي سرگرمين. نه انھن جي وچ ۾ معياري اختلاف آهن. مضمونن جي فورم ٽيڪنالاجي ۾ پرائمري اسڪول آهن ۾ سندن ويجهو تعلق سان ان موضوع معاملي جو عمل. استاد دلچسپي ٻارن لاء سڀڪنھن شيء کي ائين ڪرڻ گهرجي. شڪار جي سبق جو حصو ٿي ويندي. اهڙي سرگرمين ۾ مشغول سواء سڀني ٻارن ڪرڻ جي ضرورت آهي. ان کان پوء هن استاد خير جا نتيجا حاصل ڪرڻ جي قابل ٿي ويندو.

ڀائيندو جي راندين آهي ضروري تي اسٽيج جي ترقي جي نصاب ۾ سنڌ جي اوائلي سالن. اهو ڪردار-رهي راندين ۽ مختلف گهڻن هجڻ گهرجي. اهڙي سرگرمين جي ڪل تربيت وقت جي گهٽ ۾ گهٽ 20٪ ڪپڙا وڃي. جنهن جي نتيجي ۾ علم ۽ اسڪول ۾ وڌيڪ تعليم لاء motivation جي ٺهڻ جو ھميشه جي حصول ٿي ويندي.