غاليچا - سو ان اسڪول ۾ آهي؟ استقبال "غاليچا" جي پرائمري اسڪول ۾

هر استاد جي سکيا جو تجربو brighter، وڌيڪ لطف ۽ وڌيڪ دلچسپ بنائڻ جي ڪوشش ڪئي. جي غير معمولي صورتحال کان پوء ٻڌائيندو ٻارن کي بهتر معلومات کي ياد ڪريو.

هڪ وڏي واٽ حاصل ڪرڻ جو ارادو ڪيو - هن غاليچا تي نظر ڪرڻ. اهو ڇا آهي؟ هن اسڪول ۾ هڪ ٽيڪنڪ جنهن جي سبق جي دور ۾ استاد جي استعمال ڪيو ويندو آهي. پوء معلومات کي منظم ڪرڻ جي هڪ graphical جو طريقو آهي، جنهن کي نمايان مکيه semantic يونٽ انھن جي وچ ۾ ڪنيڪشن جي هڪ وضاحت سان هڪ جهان جي فارم ۾ درج ڪيا ويا آهن آھي. تعليم غاليچا - هڪ تصوير ته تنظيم ۽ تعليمي مواد جي synthesis کي پاڪ ٿيو. اهو شاگرد لاء هڪ بصري جهان-مدد ڏي ٿو.

استقبال "غاليچا" پنهنجي تجربي ۽ مشاهدي جي بنياد تي رايا بڻجي ڪرڻ جي صلاحيت سڌريو. ان کان سواء، ان کي، شاگردن جي خود تعليمي سرگرمين promotes هڪ گروپ جي طور تي ڪم ڪرڻ جي صلاحيت، يا هڪ خودمختيار، سکيا سرگرمين activates. هن نيڪ ئي موجود اسڪيمون ۾ تصحيح ڪرڻ جو موقعو آهي.

غاليچا - اهو ڇا آهي؟ هن اسڪول ۾ ٻار پاڻ کي ظاهر ڪرڻ لاء، ڏيکارڻ لاء ته ڪيئن انهن کي تجويز مسئلي يا موضوع ڏسڻ لاء هڪ موقعو آهي. ان کي تخليق ڪرڻ جي آزادي آهي.

غاليچا - سو ان اسڪول ۾ آهي؟

اسان کي وڌيڪ تفصيل سان ان جو استقبال جي باري ۾ توهان کي ٻڌايان. هن اصطلاح "النجوم" يا "شعاع" جو مطلب آهي. هڪ غاليچا "گوشا" يا interrelated ويچارن جي "شعاع" جي صورت ۾ علم جي systematization جي هڪ graphical جو طريقو آهي.

تنقيدي سوچ جو هڪ طريقو ته جيئن غاليچا

ته تعليم جي جديد نظام تي روشني وڌي آهي؟ جي ننڍي schoolboy جي آزادي ۾ اضافو ڪرڻ. تنقيدي سوچ - هڪ تدريسي ٽيڪنالاجي، جنهن جي شاگردن جي علمي ترقي stimulates. استقبال "غاليچا" جي پرائمري اسڪول ۾ - ان جي طريقن مان هڪ آهي.

تنقيدي سوچ کي ٽن مرحلن ذريعي چوڻي آهي: جي چئلينج، سمجهه، پرتو.

پهرين مرحلي - فعال ٿيڻ قدم. اهو عمل ۾ سڀني شاگردن کي داخل ڪرڻ وارو آهي. سندس مقصد -، جو پاڪستان ٺهڻ کان هڪ ڏنو موضوع تي موجود علم ادا ڪرڻ لاء هڪ انگ جي ايسوسيئيشن ۽ سنڌ جي موضوع تي مسئلو سوال جي ڪرايم. حڪم مرحلي جي معلومات جي تنظيم جي characterized آهي. اهو چارٽ، سوچ يا موجود حقيقتون جي تجزيي ۾ مواد پڙهڻ ڪري سگهجي ٿو. پرتو - هڪ اسٽيج جڏهن ته علم حاصل تخليقي سرگرمين جو رخ ۾ پروسيس ڪيو ويندو آهي، ۽ پوء conclusions ڪڍو.

توهان جي روايتي سبق جي اصطلاح ۾ انهن ٽن مرحلن تي هڪ نظر وجهڻ، ته ان کي پڌرو ٿيندو ته اهي استادن جي لاء بنيادي طور نئين نه آهي. اهي سڀ ڪيس ۾ موجود آهن، صرف چند مختلف سڏيندا آهن. "دعا" جي وڌيڪ ويچارا ۾ استاد جو نالو لاء وانگر "علم جي actualization" يا آوازن "جي مسئلي کي تعارف." "ڌيان" - ان جي وانگر ڪجھ به نه آهي "شاگردن جي نئين علم جي دريافت." موڙ ۾، جي "سوچ" نئين علم ۽ ان جي بنيادي پرک جي ڪٺا جي مرحلي سان ٺهڪي اچي ٿو.

فرق ڇا آهي؟ ڇا پرائمري اسڪول ۾ "جوڙڻ جي غاليچا 'جي بنيادي طور نئين ٽيڪنالاجي ڪئي آهي؟

strangeness ۽ نياپن جي هدايت instructional طريقن، هر فرد جو آزاد ترقي لاء حالتون ٺاهڻ تي ايجنڊا ۾ ڪوڙ. هر tutorial اسٽيج ان جي استعمال ۾ شامل methodological اچي. غاليچا، داخل، cinquain، دلدار ۽ پتلي کي ميز جي مسئلن، zigzag، سچو ۽ ڪوڙو بيان آهي، ۽ ٻين کي "ڇهه Hats سوچڻ جي": هنن جو تمام گهڻو موجود.

ٽيڪنالاجي "غاليچا": فائدن ۽ هن جو طريقو استعمال ڪرڻ جي نتيجن کي ڇا آهن؟

ڇا صلاحيتن کي ٺاهي ۽ هن ڪم جي رخ ۾ ٺاهيا ويا آهن؟

1. سوال لوڊشيڊنگ ختم ڪرڻ جي صلاحيت.
2. تربيت مواد جي هڪ وڏي مقدار ۾ اهم مان ڳولا ڪريو.
3. causal ۽ منطقي لاڳاپا قائم.
4. conclusions اڏيو.
5. ، عام ڪرڻ جي خاص مان وڃڻ عام اصطلاح ۾ اهو مسئلو ڏسي.
6. analogies ڪڍو.
7. Compare ۽ تجزيو.

"غاليچا" ٽيڪنالاجي جو استعمال: هن فائدا

1. اهو تعليمي مواد جو هڪ تمام وڏو مقدار ڪپڙا ڪري سگهو ٿا.
2. اهو تدريس جي عمل ۾ سڀني شاگردن ۾ شامل ٿي.
3. ٻارن جي فائدي جي سرگرمين.
4. شاگرد، کليل ۽ سرگرم آهن ڇاڪاڻ ته اهي misjudgment جو مظاهرو ڪرڻ جو ڪو به خوف آهي.
5. تخليقي سرگرمين کي منظم ڪري، ان کي فينسي جي اڏام روزي ڏيندو آھي.

جيڪي حڪم تي عمل ڪرڻ لاء، هڪ غاليچا ٺاهڻ ۾؟

"گوشا" جي تياري ۾ فعل جي تسلسل منطقي ۽ سادو آهي.

جي chalkboard يا هڪ صاف بخشي لکيل KEYWORD يا سزا، جنهن کي هڪٻئي سان، خيالن جي ظاهر ڪرڻ ۾ اهڙا آهي جي وچ ۾. وڌيڪ ٻين لکيل لفظ يا سزائون ته حقيقتون، خيالن، تصويرون منتخب موضوع لاء مناسب مظاهرو چوڌاري. توهان سڀني نئين عنصرن لکندڙ جي حيثيت ۾ هڪ اهم تصور سان سڌي لڪير جي ڳنڍيل آهن. ته نظريا جي وچ ۾ هڪ نئون منطقي رشتا قائم - هر "چنڊ"، موڙ ۾، پڻ هڪ "سيٽلائيٽ" ڪئي آهي.

سبق جي ڪهڙي مرحلي تي وڌيڪ غاليچا جي استقبال لاء استعمال ڪرڻ اپائتو؟

جي پرائمري اسڪول ۾ غاليچا جي سبق جي ڪنهن مرحلي ۾ استعمال ڪري سگهجي ٿو. هن چيو ته هڪ سڏ مرحلن، فهم ۽ سوچ، گڏو گڏ ان جي سبق جي لاء بنيادي حڪمت تي ٿيو.

ننڍي شاگردن سان گڏ ڪم جي تنظيم جي اڪائونٽ ۾ سندن عمر خاصيتون وٺڻ جي ضرورت آهي. ياد رهي ته انهن سبق ۾ استاد ڪم coordinator جو هڪ قسم آهي: شاگردن ڪوشش جي ضرورت طرف هدايتون ڏئي، مختلف فيصلا confronts، ان حالتون ته فيصلي ڪرڻ جي هدايت ڪندو پيدا ۾ مدد ڪري.

ڇا سٺو هڪ غاليچا آهي؟ ڇا ان اسڪول ۾ آهي؟ شاگردن جي آزاد ڪم جي طريقي. هن ٽيڪنڪ کي هڪ technologically ترقي يافته، اهڙي طرح ڪم 2-3 ڀيرا ٻاهر ڪرڻ لاء ڪافي بڻجي چڪو آهي. گوشا ڪرڻ خوش شاگرد. مسئلن ڪيو آهي ته سبق جو جائزو وٺڻ لاء وقت نه پيو تي، توهان جي گهر تي ڪم ڪري سگهو ٿا. "غاليچا" جو طريقو جي درخواست جي پرائمري اسڪول ۾ ٻارن جو ڪلاس-سبق سرگرمين تائين محدود نه آهي.

سبق جي مختلف مرحلن ۾ غاليچا اچڻ لاڳو ڪرڻ ڪيئن؟

قدم سڏ

هن مرحلي تي، سنڌ جي شاگردن مظاهرو ڪيو ۽ ان موضوع تي سڀ علم، اهي آهن جن کي، گڏو گڏ سڀني ميلاپن ۽ assumptions لکندا. هتي، هن غاليچا - ننڍي schoolboys جو غور هڪ نئون موضوع جي سکيا ڏيڻ شروع ڪرڻ لاء motivation پيدا جا معلوماتي سرگرمين جو هڪ stimulating اتحاد.

حڪم اسٽيج

هن مرحلي تي، ان جو استقبال ان assimilation جو معيار بهتر ڪرڻ، جي غاليچا هڪ درس مادي جوڙجڪ ڪرڻ جي اجازت ڏيندو.

اسٽيج پرتو

هن جي علم ۽ صلاحيتن جي غاليچا systematize جي مدد ڪندو آهي ته مان فارمولو جو اسٽيج آهي.

اهڙي circuits جي تياري جي مثال آهن، گهٽ ۾ گهٽ ڪجهه انهن مان، جي صفحي تي پيش ڪيو ويندو آهي. ڇاڪاڻ ته ان جي روزگار جو سڀ ليول، ان جي مجموعي حڪمت عملي جي صورت ۾ ڪنهن به سبق تي استعمال ڪرڻ لاء مناسب آهي جو طريقو سٺو آهي. پوء، جي سبق جي شروعات ۾ سنڌ جي شاگردن کي سڀ خبر آھن رکان لکندا. گهڻو نقصان ٿيو complement سرگرمي، شاگردن کي نئين ڊيٽا schema. اهو هڪ مختلف رنگ ۾ ان کي ائين ڪرڻ advisable آهي.

داخلا غاليچا ايمان آندو ۽ ٿينديون ڪر، جو تجزيو ۽ سگهون مکيه شيء مختص ڪرڻ جي صلاحيت promotes.

اتي "گوشا" اٿي ڊرائنگ جي ڪنهن به اصول آهن؟

ڳالهيون هڪ غاليچا، يا ڪنهن ٻئي نظم ان اپگرهه سان، يا گوشا جي روپ ۾ سنڌ ڌرتي جو هڪ ماڊل ۾ ڪيو ٿي سگهي ٿو.

هن اهم تصور، خيال جي مرڪز ۾ آهي، ته پوء، ان جي ٻنهي پاسن تي اهم semantic حصن، جنهن جي مرڪزي سڌي سٽون سان "ڌرتي" سان ڳنڍيل آهن نامزد آهن. اهو تجويزون، اصطلاح يا لفظ ته حقيقتون، سوچون، ميلاپن ۾ يا ان جي موضوع سان لاڳاپيل تصويرون ظاهر ٿي سگهي ٿو.

هڪ اهم تصور ۽ ان سان لاڳاپيل جزا - چادر شعبن جو هڪ خاص نمبر، جنهن جي مرڪز ۾ هڪ عام حصو آهن ۾ تقسيم ڪري سگهجي ٿو.

غاليچا - صحيح specification جي مثال آهن، جي مطالعي مادي ۾ موجود حقيقتون جي ڳالهه. پوء، جي "سيٽلائيٽ" موجود "سياري ۾" آس پاس جي معلومات جي به ننڍا اپگرهه، گهٽ اهم مانين، جنهن کان وڌيڪ ڌريون ان موضوع جي سامهون ۽ منطقي ڪنيڪشن وڌائڻ آهن ويهندا.

غاليچا: پرائمري اسڪول ۾ مثال. سنڌ جي "bunch" ڪرڻ ڪيئن؟

هن غاليچا ٺاهڻ جو انداز آهي، جنهن ۾ استاد جو پڪو سبق تي دارومدار: مثال طور، "غاليچا" فرد جا پردا يا به نوٽ بڪ شاگرد تي هڪ اسٽري تي فرد ڪمن جي ڪارڪردگي جي دور ۾ بيان ڪري سگهجي ٿو. هن غاليچا نظر ايندا، ان جي هڪ گھڻ-رنگ برنگي پر وڪيلن، قلم، pencils، نشانن يا crayons استعمال ڪرڻ لاء ڀلو آھي. هن جو اهم جون پوائينٽون کي اجاگر ۽ وڏي تصوير visualize ڪندو، ڳالهه ۽ معلومات classifying جي عمل simplify ڪرڻ.

جي ڪلاس روم ۾ هڪ غاليچا ٺاهڻ: ٽوٽڪا ۽ تجويزون

بازي "هڪ bunch"، منهنجي سڀ سوچون، assumptions، حقيقتون ظاهر ۽ سڀڪنھن شيء آهي ته ايسوسيئيشن سطح تي اچي لکندڙ کي خوفزده نه ٿي سگهان. بيشڪ، جو سڀ ڪوڙي ۽ غلط جي رخ ۾ صحيح يا گڏ ڪيو ويندو. شاگرد جيستائين خيالن جي وهڪري ۾ کپي آهي ڪم ڪري، ان جي تصور ۾، تخيل ۽ وجدان کي آزاد جهجهي ڏئي سگهي ٿو. پريشان ٿي، ۽ جهان ۾ semantic يونٽ جي اهم نمبر جي ڇاڪاڻ ته ڪو به ضرورت آهي. موضوع آهي، جنهن کي پاڻ ۾ وسيع آهي، ۽ ڪافي وڏي ٿي وٺي وڃي ٿو تي غاليچا. مکيه شيء - جي پور جي وچ ۾ ڪيترن ئي منطقي ڪنيڪشن سٽ کي. سڀ systematized جي تجزيي جي اسٽيج تي ۽ جي جاء ۾ ٿي ويندا.

ڪيئن ته ڪلاس روم ۾ غاليچا جو طريقو لاڳو ڪرڻ جي؟

پوء هن غاليچا. پرائمري اسڪول ۾ مثال بيشڪ قسمين قسمين ٿي سگهي ٿي: هن ٽيڪنڪ موضوع جي هڪ وسيع قسم جي مطالعي ۾ عملي طور هر طبقي تي استعمال ڪري سگهجي ٿو.

اجتماعي، فرد يا گروهه: آپريشن جو هي طريقو استعمال ڪندي، توهان بلڪل ڪنهن به فارم استعمال ڪري سگهو ٿا. اهو ئي مقصد ۽ جي آڌار آهي سبق مقاصد، استادن ۽ شاگردن مضمون. اسان هڪ ٻئي کي هڪ صورت مان هڪ عبوري فرض ٿا ڪريون.

مثال طور، هر شاگرد بلا جو اسٽيج تي هڪ فرد جي بنياد تي ڪم: هر ٻار کي سندس نوٽ بڪ ۾ پنهنجي غاليچا پيدا. جڏهن اهي نئين علم جي ذاتي تصويرون تي ٻڌل آهي، جيتوڻيڪ عام بحث ۽ بحث دوران، وصول ڪرڻ شروع ڪري، توهان هڪ عام graphical چارٽ ٺاهي سگهو ٿا.

هڪ غاليچا طبقي جي دور ۾ ڪم کي منظم ڪرڻ جي هڪ طريقي طور يا ڪم جي طور تي استعمال ڪري سگهجي ٿو. توهان شاگردن کي گھرن جو هڪ غاليچا پيدا ڪرڻ گھرندا ته، سنڌ جي شاگردن کي ڪجهه تجربو ۽ ان جي تياري جي صلاحيتن کي قاعدن جي اهميت کي ياد ڪريو.

ٽيڪنالاجي "غاليچا": هڪ مثال

مثال طور، سنڌ جي سماجي اڀياس سبق تي "گوشا" اٿي ڊرائنگ ٻڌ. هن موضوع جو اڀياس - ". بادشاهت"

شاگردن جو هڪ "جي bunch" جي شروعات ۾ سڀ ميلاپن ۽ هن مسئلي تي تجويزون مظاهرو ڪيو، ۽ استاد، موڙ ۾، بورڊ تي کين fixes.

مثال طور: سنڌ جي طاقت، جو بادشاهه، حڪومت جي روپ، رياست، آپيشاهي، سياسي نظام، بجلي جي مٿي.

ڇا ھلي چارٽ ۾ هڪ introductory پڙهڻ حصي ۾ آهي. واقفيت جي حقيقت جي مواد سان يا متن غاليچا پڙهڻ جي نتيجي ۾ "تازو" حقيقتون سان گڏ آهي. استادن جي وڪيلن جي هڪ مختلف رنگ سان بورڊ تي کين حوالن.

سبق جو نتيجو - جي ملي تصوير جي ڇنڊڇاڻ. هن نموني يا ان جي اصل حقيقتون ۽ فيصلا جو incorrectness بحث کي پڪ ٿي. هڪ اهم مرحلي - جي علم جي فارمولو حاصل.

ڇا تربيت اولاد ۾ غاليچا جي استعمال ڪندو؟

غاليچا جو طريقو، نظام جي سوچ جي ترقي لاء پاڪ مواد جي تخليقي درجي جي صلاحيت، classify ۽ هڪ چارٽ مان نه رڳو حقيقتون، پر انهن جو قدر فيصلا جو تجزيو ڪرڻ جي ٻارن جي تعليم، ڪيترن ئي جڳهن جي صلاحيتن کي غور ترقيء لاء، لوڊشيڊنگ ۽ پنهنجي راء جو، جنهن جي تجربي جي بنياد تي ٺاهيل آهي جو مظاهرو ڪرڻ جي تعليم ۽ مشاهدو ڪيو.

ٿڪل

غاليچا ٽيڪنالاجي، يا "گوشا" استعمال ڪرڻ جو سبق، ٻارن، پاڻ کي ظاهر ڪري سندن خيالن جو مظاهرو ڪيو، گڏو گڏ تخليق لاء خلا فراهم ڪرڻ جو موقعو ڏئي ٿو. عام طور، غير روايتي ۾ تدريسي طريقو، جنهن کي وڏي پيماني تي تعليمي عمل ۾ استعمال ٿيندا آهن، شاگردن جي motivation کي ڏيندا، مھاڙ فائدو تعاون جي فضا بڻجي. ان کي پنهنجي آزادي جو احساس ڏئي