سنج سرگرمي - هڪ اهڙي وجداني سرگرمي ترقي ...

ذهني صحت جي ترقي، سرگرم سنج سرگرمي - جي ننڍي نسل تعليم ۽ تربيت جي سڀ کان اهم ڪمن مان هڪ آهي. ان جو سبب اهو تمام سادو آهي - اهي خوبيون هڪ کوڙ لاء هڪ ماڻهو جي ضرورت پوندي، ۽ جيڪڏهن نئين علم ۽ صلاحيتن جو هڪ ٻار ڦول ترقي نه ڪندا آھن، ته نتيجا تمام لانڊرنگ ڪيس ٿي ويندو. سنج سرگرمي - ان کي مستقبل جي موڪليل ماهرن ۾ هڪ مراد ماڻڻ آھي. هتي، جي معلومات ٻارن ۾ هنرن جي ترقي جي معيار جي باري ۾ تفصيل سان سمجهي ويندا.

سمجھاڻي

ڦٽي سرگرمي - لاطيني activus کان. تيز ۽ گھڻو سرگرم رياست، تخليق، شروعات، آزادي - جيڪي والدين پنهنجي ٻار ۾ اهي خوبيون ڏسڻ چاهيون ٿا نه ٿين؟ سنج سرگرمي - تعليم ۽ تربيت جو مکيه ڪم آهي. سنڌ جي ادب ڪيترن ئي معنائون ۾. سڀ کان اول، ان کي، جو ٻار جي سرگرمي آهي ان لاء هڪ سرگرم موضوع جي طور تي هڪ نئين آس پاس دنيا ۾ آباد، ته سندس شخصيت ڏيکاري ٿو، ته توانائي هدايتون ڏئي، ان جي هوندي، اسان کي هڪ مثبت نتيجا حاصل ڪرڻ لاء ڪم ڪندو.

جڏهن ته سڀ کان وڌيڪ گهربل شخصيت سيرت - سنج سرگرمي. هن عمل کي هن سلسلي، ان لاء readiness جي هڪ مسلسل رياست، سماجي تجربي جي assimilation، علم جي موسمي، عمل ۽ صلاحيتن جي ٻاهر، عربن ماڻھن جي حاصل ڪئي. اها شيء جنهن کان سواء ئي عمل ۾ ڪامياب نه ٿيندو آهي: تاثر ۽ فڪر جي صلاحيت. نه ٻارن ۾ هي صلاحيت کي ياد رکڻ لاء ڪيترن ئي طريقن سان آهي.

ڊسپلي

سنج سرگرمي - هڪ صلاحيت آهي ته ترقيء لاء ڏاڍو ڏکيو آهي، ۽ ان کي لڪائڻ لاء ممڪن نه آهي. ٻار جي سرگرمين جي هڪ سادي مشاهدي توهان اندازو لڳائي سگهو ٿا ته ان کي ڪيئن سرگرم ۽ ڇا نئين علم جي ور آهي. اسڪول کا اڳ ٻارن جو سندس علمي سرگرمين جي موجودگي هيٺ ڏنل حقيقتون ڏيکاري ٿو.

• ٻار جي سرگرمي جي fascinated، يا ڪهاڻيء جو موضوع آهي.
• هن چيو ته صاف، اڃا پيچيده نوڪريء جو هڪ قسم ٻاهر کڻندا ڪرڻ جي خواهش جو اظهار ڪيو ته هن کي روڪي ۽ الله سندن عملن کي ٻاهر چيڪ ڪرڻ نه گھرندو آھي.
• هن چيو ته آزادي ڏيکاري ٿو، جو مطلب ۽ عمل جا طريقا چونڊ، هن جي نتيجن ۽ پاڻ monitors ماڻي، جنهن جو مطلب آهي ته سنج سرگرمي هڪ اوچائي تي آهي.
• سوال پڇڻ بالغ سان منهن ڏيڻ ۾، سندس علمي دلچسپي راضي.
• حقيقت اها آهي ته ڪندو آھي جي باري ۾ تمام جذباتي.

سطح، يقينا، بلڪل مختلف آهي. سنج سرگرمي preschoolers پڌرو مختلف ۾ مختلف اولاد. ٻار، جي سرگرمي تخليقي، تخليقي حل سٽ ڪرڻ جي قابل کي وهم ته creatively خيال ڪرڻ، علم عربن حاصل استعمال ڪرڻ - هڪ اعلي سطحي.

جي ڪنڀار

هيٺ ڏنل خاصيتن جي characterized جي سنج عمل جي سرگرمين.

• معرفت تي ڳڙ جون سرگرميون، ڄمڻ تي پڌري، ان وهن ننڍپڻ جي دور ۾ develops، دنيا ۾ ته ٻار کي گھيرو کي سمجهڻ جي طريقن سان سٿجي.
• ننڍي schoolboys جي معلوماتي سرگرمي سرگرمين ته هڪ الڳ ميدان کي نشانو نه ٿي رهيو آهي جي سڀني قسمن ۾ جلوه گر رهيا.
• Preschoolers به compare کي، آزمائش، انهن کي پنهنجي ۽ ٻين جي 'مسئلا حل، خيال کي پڇا ڳاڇا، سکڻ کان وڌيڪ ۽ وڌيڪ نئين ڏينهن ۽ شيون سکيا.
• ٻار جي تجسس هڪ جامع پيماني تي ڪئي آهي، هن چيو ته نه صرف انفرادي ڌڪيندا يا اعتراض سکي ٿو، پر انهن يا ٻين ڊوائيسز، مقصد، ماري، استعمال جي طريقن جي نشاندهي ڪري پرکيندو آھي، مقصد ۽ پوء تي.

اهڙيء طرح، ان کي پڌرو ٿيندو آهي ته سڀ کان دنيا جي اڀياس لاء اهم هڪ تجربو آهي.

پئسن

سنج سرگرمي مسلسل ترقي ۽ مفاد جي استحڪام جي ضرورت آهي، ته پوء تجربي تڪڙو accumulate ڪندو پائيداري جو علم حاصل. هڪ ٻار لاء هڪ بالغ کان علم جي منتقلي جي طريقن بلڪل مختلف ٿي سگهن ٿا، ۽ پئسن جي لحاظ کان، پر اچرج جي طور تي جيئن ته سادو هجڻ گهرجي. دنيا ڏانھن نقطه نظر جي ٺهڻ جي عمل - حقيقت جي علم ۾ جذباتي ۽ علمي جي وحدت آهي.

ان آپريشن ۾ قبل از اسڪول جي عمر ۾ ٻار جي آزاديء ٿو، ڪجهه خود قبضي ۽ خود قبضي جي خاتمي جو قسم، ڪو مقصد مقرر ڪيو ۽ ان کي حاصل ڪرڻ لاء هڪ مناسب طريقو پئجي وس وارو آھي. ان کان علاوه، هن چيو ته پاڻ کي سنڌ جي نتيجن جو تعين ڪري سگهي ٿو. هن لڳ ڀڳ بالغ جي عملن کي نقل ڪرڻ جي پليندو، جيتوڻيڪ ڪڏهن ڪڏهن عهديدار جي دعوا، نظر شروعات، نتيجا حاصل ڪرڻ جي مضبوط-گھري ڪوششن مان لھندو آھي. پاڻ ۽ سندس رويو بهتر هجڻ ضروري آهي.

مقصد

ٻارن جي معلوماتي سرگرمي جي ترقي جي سموري پوء زندگي لاء تمام ضروري آهي. ٻار سکيا جي عمل ۾ هڪ مڪمل-fledged بالغ شخص قابل ڪيئن پنهنجي سرگرمين جو اندازو لڳائي ۽ creatively جي ڪم کي پڇڻ لاء هجڻ گهرجي، نه رڳو سنڌ جي مفادن ۽ ضرورتن کي، پر پڻ ٿيندو محسوس ڪندي. وڌيڪ معنى تعليم ڪيئن ڪنڊر گارٽن ۾ انهن جي صلاحيتن کي ترقي تي دارومدار.

schoolchildren جي سنج سرگرمي - هن جي ٻار جي پنهنجي سرگرمين، استاد ۽ هم سان خود اڏاوت جو هڪ تعلقو جي هڪ تجلي آهي. سنج سرگرمين جي شروعات transforming چئن يا پنجن سالن جي ڄمار ۾ پوريء طرح پڌري ٿي وڃي. هن چيو ته اڳ ۾ ئي پنهنجي صلاحيتون ته شروعات همٿائي، نئين سڌن، تخليق جي خبر رکندڙ هو.

اسڪول کا اڳ جي دور ۾

هن وقت جي تمام ڊگھي عرصي آهي الهاس نگر ان defines شخصيت manifesting لاء بنياد ھٿيار نه آهي. خاندان ۽ برادري جي ٻار جي ڀرپاسي، سنج سرگرمي جي ڪامياب ترقي لاء سڀ حالتون پيدا هجڻ ضروري آهي. ڀرپاسي جي روايتن سان ابتدائي واقفيت، قبل از اسڪول ٻار ۾ جاء وٺندو آهي ته هن علم کي نظر آسانيء سان قائم ڪيو وڃي ٿو رکي ٿو، پر مسلسل: پوئين جڳ جي ثقافتي ۽ تاريخي تجربي جي شروعات ننڍپڻ ۾ حاصل ڪيو ويندو ٿيندي آهي. زندگيء جي پهرين ڏينهن کان اسڪول کا اڳ ٻارن جي معلوماتي سرگرمي جي ترقي - اسڪول ۾ مستقبل جي ڪاميابي جي ڪنجي، ڪاليج، سائنس ۽ صنعت ۾.

آزادي

هڪ محلات ۾ يا هڪ چلهه جي بنياد جي زور تي مدار - هن جو بنياد وڌو جنهن تي زندگي جي باقي تعمير آهي. ليکڪن ته سمجهي. پر، پر ان جي باوجود، سنج سرگرمي سرگرمي مسلسل ۽ بامعني، بيٺي ته جيئن اسڪولن ۾ مورا ٻارن جي تجربن جي اليوم.

علم underdeveloped ۾ خودمختياري، ۽ سڀ کان اهم - خود مطالعي جي ضرورت ملڻ تي سڀ، ٻارن کي گهڻو وڌيڪ تيار-ڪيائين ۽ فارمولن ته به ڏاڍو شوق نه وٺي استعمال ڪرڻ جو امڪان آهي، مجبور ڪيو، ڪرڻا وسعت ۽ علم deepen، هڪ آزاد ڳولا کي استعمال ڪرڻ لاء ڪجهه، ڊسپلي تخليق.

تجزيي ۽ synthesis

ٻارن کي اسڪول کا اڳ عمر ۾ آھن ڪرڻ جي صلاحيت آهي وڃي ، ذهني عملن جو تجزيو ۽ synthesize جو علم حاصل. درس هن مقصد لاء ڪيترائي طريقا سڀني قسمن جي نه آهي، پر توهان کي جن جي گهڻ پاسائين ڄاڻ جي ميدان ۾ ملي سندن اولاد تي ڀروسو مان هڪ چونڊي ڪرڻ جي ضرورت آهي. سنج سرگرمي جي تاليف لڳ پوء وٺندي آهي. Preschoolers جي تصوير جتي تعمير هيٺ هڪ گھر رنگيل ڏيکاريو، ۽ depicted شخص کي بيان ڪرڻ لاء، ان کي هڪ ڪاروبار فنگشن پڇيو آهن.

مثال طور، هڪ trowel، اهڙي هڪ اعلي ڪرين، ڇو ته اهڙي وڏي گھر، جيڪي ان جي ضرورت آهي ۽ ڇو جنهن لاء ڇو جو تعمير ڪرڻ جي هٿ ۾: اهو ته سڀ کان اهم ڪنيڪشن ۽ رشتا examines. ٻارن، جو ڪجهه اهڙيون-رشتي جي نشاندهي ڪرڻ، ڌڪيندا جي ذات ھٿ ڪرڻ جو حق فيصلا ڪرڻ معلوم ٿئي ٿو ته، پوء، متان، اسڪول جي اٺين گريڊ ڪري اهي اهڙي هڪ اڻ وڻندڙ تجسس جو هڪ ماسڪو اسڪول ۾ تازو ٿي گذريو آهي نه ڪندو،.

"فسطائي پرواز"

Elemental تجزيو preschoolers - هڪ کان وڌيڪ پيچيده لاء ٿيندڙ نڪتو، معنى causal تجزيو جنهن جو سلسلو ۽ هڪ ڏنو سڄو جي مختلف صفات جي وچ ۾ تعلق ڄاتائين آهي. اٺين گريڊ ۾ مون کي تقرير جي ثقافت ۾ هڪ باقاعده سبق منعقد. استاد جي مصوري Plastov "فسطائي پرواز" جي هڪ reproduction پهتا ۽ شاگردن جي تصويرن ۾ ڏٺو ٻڌايو ڪرڻ لاء چيو. مان پرڻيل نامعلوم سببن جي لاء ڪلاس. جڏهن ته ساھي ناقابل برداشت بڻجي چڪا هئا، جو تمام پهرين هڪ شاگرد سندس هٿ هن نينگر کي اٿاريو ۽ hesitantly چيو. "، apparently Natsik اهو، ته ڪجهه غلط نڪتو جو امڪان آهي glued نه، ان خاکی ۾ ڪوڙ کي ناراض، سندس tibia ۾ ۽ رلائي. . هڪ ڪتو کيس howls، ان لاء معاف ڪجو. "

چونڊن jargon جو شڪار - اهو آهي ته اڄ جي ٻارن کي واضح آهي. هڪ فسطائي لاء اڄ جي شاگردن کي ڪير آھي؟ قوم پرست، skinhead. ڇا عمل هاڻي فعل denoting "پرواز"؟ مون کي goof ڏوهه نه. ڇو کاڌو نه نازل ٿا رکون؟ پوء جيڪو انھن کي ڄاڻندو آھي، اھي ئي ساڳيا آهن جتي اهي چاهيون ٿا، ڊوڙڻ. جهاز ڪنهن زير بحث دور پرواز ڪندو. ۽ ڪجھ جي باري ۾ ٻارن رنگ سازي جو هڪ سال جو ذڪر ڪندي نه آهي. جيتوڻيڪ جڏهن ته وڏي محب جنگ جي سوال، سڀني وراڻيو. جي ڪلاس روم ۾ سنج سرگرمي هميشه گهربل نتيجا آڻي نه رکندو آھي. شاگرد گڏجي ٻڌل نه آهن معلومات جي ٽڪر synthesized نه آهن. ڇو ته اهي، جي اسڪول کا اڳ سال ۾ ڪافي علم ۽ صلاحيتن کي حاصل نه ڪندا آھن جنھن مھل، ان جي ابتڙ ۾ comparisons هڪٻئي کي، مثال ۾ بنيادي رعيت ۾ اھڙي وٺي ويا.

سوالن ۽ وراڻيون

هڪ اسڪول ۾ سبق يا ڪنڊر گارٽن ۾ سبق جي آخر ۾ ٿوري وقت لاء ٻارن جي accumulated سوال پڇو ۽ کين جواب حاصل ڪرڻ جي قابل ٿي ڇڏي ڪرڻ لاء مناسب آهي. جيڪڏهن اهڙي ڪم systematically جا پيروڪار آهي، هڪ طبقي يا گروهه جي تجسس صرف وڌندڙ آهي.

جوابي استاد سوالن کي تڪڙو جواب، پر ان کي چڱيء ريت آهي: هڪ کي فوري طور تي جواب لاء، ٻين جي ايندڙ سيشن جو موضوع بڻائي، ۽ ٽيون اهي يا ٻيا ڪتاب يا encyclopedias ۾ جواب لھندين، ۽ اڃا به هڪ هجن بندوبست ڪرڻ لاء پڇي - جن جو جواب ڀلي. معلومات جي آزاد ڳولا بلڪل ضروري آهي. جي حقيقت، سڀني جي ماڻ ۾ ترتيب ۾ ٻار جي تجسس ۽ ان موضوع يا سڄو ۾ دلچسپي بند ادا ڪرڻ نه ضروري آهي.

دهرائڻ

علم جي assimilation جي طاقت لاء، اتي هڪ indispensable آهي didactic اصولن، تعليم ۽ جذبات - دهرائڻ آهي. ڪنهن به ڪاروبار ۾ ڇوڙ آهي ويچاري ٽيڪنڪ ۾ مختلف صورتون سان. دهرائڻ سڌو ٿي سگهي ٿو جڏهن توهان ڪيئن چڱي internalized مواد چيڪ ڪرڻ جي ضرورت - اصطلاح آهي ته مواد جي نمائش ۾ استعمال ڪيا ويا ۾. مثال طور، سنڌ جي طرز جي ڪنڊر گارٽن ۾ ٻيهر سمجهي سگهجي ٿو.

گهڻو ڪري عام طرح، هن ٽيڪنڪ حاصل معلومات مضبوط بنائڻ لاء هن سيشن جي آخر ۾ استعمال ڪيو ويندو آهي. جيتوڻيڪ ان جي مواد کي هڪ تخليقي اچڻ لاء استعمال نه ٿو ڪري، جي هن قسم جي وڌيڪ پيچيده ڪمن ڪرڻ جي عبوري لاء ٿيندڙ نڪتو ٿي سگهي ٿو. مثال طور، نئين يا مڪمل طور تي نامعلوم سان گذري ۽ اڳ ۾ ئي حاصل مواد جي باهمي، جڏهن هڪ سکيو generalize کي سکڻ ۾ مدد ڪري.

اسڪول

جيئن ته ان وقت ڪلاس ۾ گذاريا، تمام محدود آهي پوريء طرح سڀني وهن ترقي سائنسي علم سان ورھايا ويا جيڪي شاگردن سندن پيماني تي ۽ ترقي جي رفتار جي لاء وڏپ جي ڇاڪاڻ ته رڳو ناممڪن آهي. تعليم ٻارن کي سڀ کان وسيع ملي، ۽ انهن جي سڃاڻپ گم ٿي وڃي ٿو نه (يا توجهه) علم جي ميدان جي مطالعي ۾ Delve ڪرڻ جي خواهش، اسان کي آزاد سنج دلچسپي ۽ نتيجن کي وابستگي سميت تمام لڳاتار motifs، جي ضرورت آهي.

هن شخص جي خاص چونڊ تعارفي جو علم آهي. سڀ کان لڳاتار سنج سرگرمي اسڪول ۾ نالي ماتر ۽ جذباتي سکيا جي synthesis ۾ ٺاهيون وينديون، سنڌ جي پرائمري اسڪول مان ٿيندڙ. هن پاڪستان ٺهڻ لاء حالتون تمام اهم آهي، هر استاد انھن سان سختي سان منهن ڏيڻ ڇڏيو آهي.

ترقي ۽ خود علم جي زور

استاد شاگرد سرگرمين جي ذهني سرگرمي تي ٻڌل هجي. هر صورتحال جڏهن آزاد ڳولا جي بنياد تي سنج ڪمن قضاوت، guesses، جي سوچ ۾ مصالحت، مختلف جڳهن جي سانحي جتي توهان کي هڪ فيصلو ڪر ۽ ڏسڻ جي پنهنجي پنهنجي نقطي جي وضاحت ضروري سان سوچڻ.

اهو شاگردن جي ترقيء جو هڪ سازگار سطح تي، مناسب بار، گڏو گڏ ٺاهي ۽ سنج سرگرمين جي پوري طبقي لاء هڪ سٺي جذباتي فضا برقرار رکڻ لاء پورو ڪرڻ لاء هتي اهم آهي. هم سان ۽ سٺي ۽ سرگرم لهر تي استاد هميشه سکيا ۾ دلچسپي وڌائڻ لاء هڪ مضبوط motive ڪئي وئي آهي سان چيٽ. گڏيل تخليقي طبقو روزگار، جي سڀني قسمن جي متحد تعليمي رانديون، ۽ خاص طور تي ان جي نوڪري مسئلو. تمام مددگار هتي مربوط سبق.