منصوبي لاء رياضي وارو رياضي وارو ڪم ٻارن جي تعليمي سال تائين

اڄ هن کان وڌيڪ ۽ گهڻو ڪري، تحفيل ماڻهن ۾ معاشري جي ضرورت آهي. هي تحويل يافته يا ته ترقي يافته گهٽ ۾ گهٽ ڪري سگهجي ٿو، پر اهو ٻار جي زندگي جي شروعاتي مرحلن تي تسليم ڪيو وڃي ٿو.

ٻار جي قابليت ۽ صلاحيت کي برباد نه ڪرڻ

انسان جي ڏاترين کي بالواسطن ۾ واضح طور تي اظهار ڪيو ويو آهي، ۽ والدين کي پنهنجي ٻار کي سکڻ ۽ پنهنجي ڏاتن کي صحيح هدايت ۾ استعمال ڪرڻ ۾ مدد ڪرڻ گهرجي. ۽ يقينا، انهن ظاهرين کي اسڪول ۾ غائب ٿيڻ نه ڏيو، ڇو ته اهو ئي آهي ته ٻار ڪنهن ٻئي زندگي جي طرز ۾ داخل ٿي وڃي، جتي سندس شيون شين کي ختم ڪرڻ لاء تبديل ڪيو ويو آهي. ھن ڪري خاص طور تي پروگرامن پروگرامن کي اسڪولن ۾ رياضي، روسي زبان، ادب ۽ ٻين مضمونن کي سکڻ جي لاء پيدا ڪيو ويو آھي. ۽ هتي استاد کان اهو ضروري آهي ته ايڪميڪل سال جي رياضيات ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم جي منصوبو ٺاهيو وڃي. ٻي صورت ۾ اهو ٻاراڻي کي صحيح طريقي سان صحيح رکڻ ۽ هن جي شروعاتن جي حمايت ڪرڻ ۾ وڌيڪ ڏکيو ٿيندو.

ڪلاس روم ۾

غالبا، هر شاگرد اهو محسوس ٿيو ته سندن طبقي ۾ هڪ ٻار آهي، يا ڪجھه به، جيڪو ٻين جي ڀيٽ ۾ ٿورو مختلف سوچيو. اهي آزاديء سان ڪم ڪرڻ لاء سڀ کان وڌيڪ مشغول ۽ پيار آهن. پوء تحفيل ٻارن سان گڏ ڪم جي منصوبي کي رياضيات ۾ ڪيئن نظر ايندي، جيئن ته انهن کي پنهنجي صلاحيت کي ترقي ڪرڻ کان ناراض نه ٿئي؟

اهو منصوبو عام طور تي هڪ کان جدا آهي جنهن ۾ اهو سادو رياضياتي مسئلو نه آهي، جيڪي هتي قائم ڪيا ويا آهن، پر انهن سوالن جو سوال جيڪي انهي کي منطقي سوچ کان منطقي سوچ ۽ انحراف جي ضرورت هوندي آهي. ٻار خود اعتمادي ۽ بهتر پاڻ کي اهڙي مسئلن جي آزاد حل ۾ ظاهر ڪري ٿو، انهن حل ڪرڻ جا طريقا ڳولي ٿو، غفلت ۽ دلچسپي ڏيکاري ٿو. عام ڪم سندس لاء دلچسپ نه آهن، بورنگ ۽ "ڌڻي" سندس ڏاتار. رياضيات ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ لاء هڪ منصوبي کي اهو ممڪن بڻائي ٿو ته توهان پنهنجي پنهنجي دريافت کي، انهي موضوع ۾ دلچسپي پيدا ڪرڻ جي اجازت ڏئي ٿي.

گريڊ 2

ٻار ڪيئن ذهني ڪم کي چٽائڻ لاء ڪيئن؟ آخرڪار، ننڍڙو هو، اهو وڌيڪ ڏکيو آهي ته هو پنهنجي موضوع تي هن موضوع تي رکي. رياضيات ان مضمونن مان هڪ آهي جيڪا اسڪولچلن کي حقيقت پسند نه ڪندو آهي. ۽ انهن کي وضاحت ڪرڻ لاء اهو هڪ ڀيرو وڌيڪ زندگيء ۾ مفيد آهي، اهو اڪثر ڏکيو آهي. تنهن ڪري، رياضيات (2 گريڊ) ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ جو منصوبو اهڙن ڪمن تي مشتمل هجڻ گهرجي جنهن کي ٻار کي راند ۾ آڻين، جهڙوڪ غير متفق طور کيس مسئلا حل ڪرڻ لاء. مثال طور: هڪ هٿيارن 15 پائپ ۽ 8 ناپيل سيپ گڏ ڪيو. بيلچونڪ 5 پائپ سيپ گڏ ڪيو، ۽ 2 پائپ کان گهٽ ناپسنديون. هي هجگ ۽ بيلچونڪ گڏ گڏ ڪئين ڪيترا اپيل هئا؟ انهن مان ڪير ۽ ڪيترو وڌيڪ

حل:

1) 15 + 8 = 23 (هن هجگ سڀني سڀني نموني گڏ ڪري).

2) 5 - 2 = 3 (بيلچونڪ گڏ ناپسنديده گڏ).

3) 5 + 3 = 8 (بيلچونڪ طرفان سڀ سيپل گڏ ڪيا ويا).

4) 23 + 8 = 31 (هيڊج ۽ بيلچونڪ گڏ گڏ).

5) 23 - 8 = 15 (وڌيڪ گڏ ٿيل ھجگ وڌيڪ).

جواب: 31 ايپل هائڊج ۽ بيلچونڪ گڏ گڏ ٿيا. هجگون بيلچونڪو کان وڌيڪ، ايبل 15 تي گڏ ڪيو آهي.

ان سان گڏ، رياضيات (گريڊ 2) ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ جو هڪ منصوبو توهان کي تعداد ۽ عجيب وظيفي جي وچ ۾ فرق ڪرڻ جي لاء سيکارڻ گهرجي، الورگرافاميڪ ڪارڪردگي انجام ڏين ٿا، ۽ اعمال جي ڏنل مثالن جي وچ ۾ لنڪس ڳوليائين.

پرائمري اسڪول جو آخري فلاس

اصول ۾، هر ابتدائي اسڪول استاد اهو اعتماد جي جواب ۾ 4 سالن جو جواب ڏيئي سگهي ٿو، جن سندس شاگردن جي ڪجهه شاخن سان تحفيل آهي، ۽ ان ۾ ڪنهن کي وڌيڪ منفرد ناهي. ۽ ٻارن کي پنهنجي گهر جي ماحول ۽ ڪلاس روم ۾ مختلف طور تي چال چلن ٿا. مثال طور، هڪ گهر ۾ ٻار خوشيء سان گڏ ۽ جلدي جلدي مسئلن کي حل ڪري ٿو، ماڊل ٺاهي ٿو ۽ سبق تي ڇڪايو ويندو آهي. اهو وڏو سبب آهي ته وڏي حصي ۾ حقيقت اهو آهي ته هو پنهنجي پاڻ کي ٻين ماڻهن ڏانهن ظاهر ڪرڻ ڏکيو آهي. پر گريڊ 4 پرائمري ۽ ثانوي اسڪولن مان هڪ منتقلي آهي. رياضياتي (گريڊ 4) ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ جو منصوبو نه رڳو ترقي جي واڌاري تي، پر تخليقي لمحن ۾ پڻ شامل ڪيو وڃي. هڪ ٻار هن عمر ۾ نه رڳو موضوع جي تڪڙي سکڻ جي ضرورت آهي، پر پنهنجي ذاتي خاصيتن جي ترقي لاء حالتون. کيس مختلف رياضت واري راندين جو تعداد ۽ عجيب وظيف ۾ شامل ڪري، کيس ميني ڪلاس اولمپڊس ڏانهن سڌو رستو، خاص پيچيدگي يا رانديون ٺاهي يا چارڊ ٺاهي. ھڪڙو شخص، سڀ کان وڌيڪ، ھڪڙو شخص جيڪو خيالات کي پرواز ڪرڻ جو موقعو نه وٺندو آھي. مثال: ٽن ڀينرن جو هڪ ڀاء آهي. خاندان ۾ ڪيترا ٻار آهن؟ جواب: 3 ڀينرن ۽ 1 ڀاء، سموري خاندان ۾ 4 ٻار.

نئون اسٽيج

رياضيات ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ جو منصوبو ڇا آهي؟ گريڊ 5 سالن جي عمر آهي جڏهن ته ٻار کي علم جي حاصل ڪرڻ لاء ضروري آهي. اهو ضروري آهي ته کيس آزاديء جي ڏيکاري ڏيڻ جي اجازت ڏني وڃي، انهي کي ڏيکارڻ لاء هاڻي هو مڪمل طور تي پاڻ کي ظاهر ڪرڻ جي قابل آهي. هن دؤر ۾، اسڪول جي شروعات پنهنجي نقطي نظر کي وڌيڪ فعال طور تي ڏيکاري ٿو، ۽ سکيا وارو عمل ان لاء هڪ قسم جي مقابلي پيدا ٿئي ٿو. هڪ پروفيسر استاد پنهنجي موضوع جي ٻار جي خواهش کي مضبوط ۽ همٿ افزائي ڪرڻ جي واجب آهي. والدين سان ڪچهري جوڙڻ، سڃاڻپ ڪهڙو آهي جيڪو شاگرد کي رياضياتي مقالن ۾ گهڻو ڪري ٿو.

شايد هن کي پنهنجي پسنديده رياضياتي سرگرميون آهي، ۽ هن کي ڪجهه گهٽ جوش سان گڏ ڏنو ويو آهي. اهو ڌيان ڏيڻ سان شاگردن کي رياضياتي مسئلا ڪيئن پڙهندي، جتي هن سوال ڪيو آهي، ۽ انهن جي جوابن تي وقت گذارڻ لاء سست نٿا ٿين. ياد رهي ته هن عمر ۾ ٻار جي تڪليف مشڪلاتن ۾ آهي، هو مدد ۽ مدد جي ضرورت آهي. رياضيات ۾ تحفيل ٻارن سان گڏ ڪم ڪرڻ جو منصوبو دانشورانه صلاحيت کي وڌائڻ لاء تيار ڪيو وڃي، ۽ انهن لاء اڃا تائين بيهڻ لاء نه، ٻي صورت ۾ انهن جي خاتمي جي عمل واضح آهي.

گريڊ 6

ايندڙ علمي سال ان کي نئين ڪمن سان آڻيندو آهي. هر سال، تربيت تي اسڪول جي ماڻهن جي توجہ تي ڌيان ڏيڻ ڏاڍو مشڪل آهي. پر اهو هڪ مسئلو ناهي ته توهان صحيح رستو چونڊيو. رياضيات (گريڊ 6) ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ جو منصوبو آسانيء سان تمام خاص ڪمن ڏانهن منتقل ڪرڻ گهرجي. هن تعليمي سال لاء، اضافي وقت جي سرگرمين جي منصوبابندي ڪرڻ لازمي آهي. اهڙي طريقي سان هڪ ڪم منصوبو ٺاهيو ته ڪرڪيٽ ۾ تاريخي دورن ۾ رياضي جو بنيادي حصو هو، راندين ۾، انهي ڪري اهو روزمره جي زندگي جي سطح تي هو. شاگردن کي ڏيکاريو ته رياضيات هر شيء ۾ آهي. ۽ ساڳئي وقت، ٻارن جي ذهني انداز تي ڌيان ڏيڻ، پنهنجن ڪمن جي منطقي وضاحتن تي. سڀ کان پهريان، اڪثر تحفيل ٻارن کي حل ڪرڻ ۾ عام طور تي عام ۽ معروف مثالن ۾ ڪجهه نئين ڳولي ڳولي. ان ۾ مدد ڪريو!

گريڊ 7

رياضي 7 ڪلاس ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ جو منصوبو ڇا مطلب آهي؟ ڇا اهو مقصد آهي؟ ھن مرحلي ۾، شاگردن جي سکيا واري عمل کي مستحڪم حيثيت حاصل ڪرڻ گهرجي. هو بهتر ڪرڻ ۽ اڃا وڌيڪ ترقي ڪرڻ چاهي ٿو. تعليمي نصاب کي منظم ڪريو انهي سان گڏ اها جڳهه رياضياتي چونڊيل آهي، جتي اسڪول جي وقت ۾، ننڍن گروپن کي منطقي مسئلا حل ڪنداسين. شاگردن کي رياضياتي ائومپيمڊ لاء تيار ڪريو، ضروري معلومات ڏيو، اضافي ادب ڏانهن اشارو ڪريو. اهو ضروري آهي ته ٻار کي صحيح ڳولڻ جي قابل آهي ۽ انهي وضاحت ڪئي آهي ته هن هن خاص مواد کي ڇو چونڊيو آهي. سڀ کان پوء، رياضي ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ جو منصوبو نه رڳو ترقي پسند دانائي واريون صلاحيتون بڻائڻ آهي، بلڪه يادگار ۽ ڪارڪردگي جي پيداوار ۾ پڻ.

مثال طور: رياضيات ۾ پڙهندڙن جي دوران، ويتا خواب ڏٺو: "جيڪڏهن مون پنهنجي رقم جي قيمت اڌ ۾ وجهي، ۽ نتيجن کي 25 رگول شامل ڪيو، پوء مان پاڻ کي پنهنجو پاڻ کي خريد ڪري سگهان ٿو. سوال: مزاحيه قيمت 115 رپيا خرچ آهي جيڪڏهن ويتا ڪيترو پئسا آهي؟

1) 115 - 25 = 90 (р.) - رقم جيڪا ويتا ۾ هئي ۽ سندس رقم جو اڌ.
2) 2 + 1 = 3 (قدمن) - پئسي ويٽي معيار جي طرفان.
3) 90: 3 = 30 (р.) - رقم ھڪڙي رقم ۾.
4) 30 * 2 = 60 (р.) رڳو وٽي ۾.

جواب: ويتا 60 ربيبس آهي.

گريڊ 8

رياضيات ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ جو منصوبو ڇا آهي؟ ان ۾ ڪيترائي سطح شامل آهن. اسڪول جي شروعات ۾، ضروري آهي ته شاگردن کي سکوائي ۽ ڪشمير جي اشارن سان ڪمن ڪمن ڪرڻ، مربع جستن، مساوات کي حل ڪرڻ ۽ عدالتي مسئلن کي حل ڪرڻ، جاميٽري مشڪلاتن کي حل ڪرڻ، پيٽريگورين جي پرورش کي لاڳو ڪرڻ، تعميراتي ڪمن کي حل ڪرڻ، گرافڪس بدلائڻ، دائرو جي مساوات کي ڦهلائڻ، وغيره.

هنن سڀني ڪمن کي پيچيدگي جي وڌائي سطح سان لاڳاپيل آهن، تنهنڪري شاگردن پنهنجي غور ۽ مطالعي لاء اضافي ڪلاڪ جي ضرورت هوندي. هن کي ڪرڻ لاء، استاد کي صحيح وقت کان پوء ڪلاڪ ۽ وقت لاء ڪم مڪمل طور تي تقسيم ڪرڻ گهرجي. انهي کان وڌيڪ بهتر نتيجا حاصل ڪرڻ لاء، اسڪول جو رياضياتي اولمپيوڊس کي منظم ڪرڻ لڳندو.

گريڊ 9

تحفيل ٻارن سان گڏ ڪم ڪرڻ جو منصوبو ڇا آهي (گريڊ 9)؟ پهرين شيون انهي نصاب کي تيار ڪرڻ گهرجي پيشه جي انتخاب جو. اتي هڪ ڀروسو آهي ته ٻار-گيڪڪ 9 گريڊ جي آخر کان اسڪول نه ڇڏيندا آهن، پر 11 هين تائين پڙهائي، پوء اهي يونيورسٽين ڏانهن وڃو. بهرحال، آخري امتحان 9 جون گريڊ کان پوء ۽ انتظار ۾ آهن. تنهنڪري، منصوبو تيار ڪيو وڃي ٿو ته شاگردن سان ان کي صرف مسئلا حل ڪرڻ نه ڏئي سگهون، پر اهو جلدي اهو ڪم پڻ ڪري سگهجي. آخرڪار، فائنل امتحان هڪ خاص وقت گذرندو آهي. ان لاء اضافي نصابي سرگرميون منظم ڪرڻ ضروري آهي، جنهن ۾ شاگردن کي حاصل ڪيل علم کي مضبوط ڪندو ۽ ظاهر ڪيو وڃي ته ساڳيو مسئلي کي مختلف طريقن سان حل ڪرڻ ممڪن آهي.

ریاضي (گريڊ 9) ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ جو منصوبو پڻ جدولن، فارمول، گرافز جي درس تي سبق شامل آهي. اها تفويض ڏيو ته پوء شاگرد انفرادي طور تي فيصلو ڪن ٿا، ۽ پوء مجموعي طور تي بحث ڪيو وڃي. تنهنڪري توهان صاف ڪري سگهو ٿا ته ڪافي حلون آهن، پر ڪٿي توهان ڪنهن غلطي ڳولي سگهو ٿا ۽ وضاحت ڪريو ته ڇا آهي.

هاء اسڪول گريجوئيشن

ثانوي اسڪولن جي آخري درجي ۾ هن جو مجموعو پيچيده رياضي وارو حصو آهي. گريڊ 10 ۾، ضابطي جي طور تي، نئين مادي، نئين رياضياتي مقدار ۽ سسٽم جي مطالعي تي زور ڏنو ويو آهي ۽ 11 هين ۾ سڀني اسڪولن جي مواد جو هڪ وسيع تڪرار آهي. هن نقطي تي هڪ رياضياتي استاد جي تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ لاء ڇا منصوبو هجڻ گهرجي؟ ان کي ترتيب ڏيڻ لاء ضروري آهي ته حاصل ڪيل مواد مستقبل جي گريجوئيشن لاء هڪ حمايت بڻجي ويندي. تنظيمي مقابلن کي منظم ڪري، ائمپپيمڊ، ايجربرا ۾ شهر جي مقابلي کان آگاهي ٿي ۽ انهن ۾ شاگردن شامل آهن.

هڪ اهم نقطو اڃا بعد ڪلاڪ تي مشاورت کان پوء. ۽، يقينا، چلو گهر تي ڪم ڪري، جتي شاگردن آزاد حل ڳولي سگهي ٿو ۽ نه فقط انهن جا جواب بلند ڪري سگهن، پر عملي طور تي ظاهر ڪيو ته انهن کي ڪيئن حاصل ڪيو وڃي. جڏهن سبق ۾ اهڙي عمل ٿئي ٿي، ڪيترائي استادن مستقبل جو سائنسدان يا هڪ بهترين رياضي پسند ڏسي ٿو. ۽ تحفيل ٻارن جي صلاحيت ڪيترن ئي قدرتي انگن کي وڌائڻ ۽ وڌائڻ لاء جلدي ۽ توهان جي دماغ ۾، پنهنجي نالي کي سڃاتو وڃي، عظيم نعمت آهي.

حاصل ڪرڻ جا نتيجا

تحفيل ٻارن سان ڪم جو منصوبو رياضيات ۾ نظر اچن ٿا؟ استاد کي ان کي گڏ ڪرڻ شروع ڪرڻ جي ضرورت آهي، ۽ اهو ان تي ڇا هجڻ گهرجي؟ اهو واضح طور تي ماهرن سان ٻارن کي ڪم بيان ڪرڻ گهرجي، جنهن ۾ تعليمي سال ان دور يا ٻين ٻين ڪمن کي ڏني ويندي. اسڪول سال جي دوران موصول ۽ مقصد جو مقصد ياد رکڻ جو ضرور يقين رکجو. طريقن ۽ تربيت جا چونڊيا ويا آهن.

اهو ضروري آهي ته هر ٻار، هن جي والدين جي سروي کي منظم ڪرڻ لاء شاگردن جي تفصيلي وضاحت ڪرڻ گهرجي. اختياري شرطن کي ٺاهيو جيئن شاگرد جو ڏوران اڳتي وڌائڻ ۽ اڳتي وڌڻ جي ڪوشش ڪري، ڪلاس روم جي مدد سان ۽ شاگردن کان پوء ڪلاڪ جي سرگرمين سان سکيا وارو عمل ڪن. والدين سان تفصيل سان بحث ڪرڻ جي ڪوشش ڪريو ڪهڙي دلچسپي هڪ تحفيل ٻار ڏيکاري ٿو، جيڪو هن کي پسند ڪري ٿو، ان ۾ دلچسپي ڇا آهي، ۽ هرگز بلڪل غير ضروري. ۽ ياد رکو، اهي تخليقي ٻار آهن، اهي ٻين هدايتن ۾ خود اعتمادي جي امڪان کان محروم نه ٿي سگهن.

اضافي تعليم

جئين توهان کي ڄاڻ آهي، اسڪول تي اتي رياضي طبقن لاء ٿوري وقت آهي، جيئن ٻيا ٻيا مضمون آهن. اسڪول صرف ان صورت ۾ ناهي، جتي رياضيات ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم جي منصوبي جي ضرورت هوندي آهي. اهڙا ڪيترائي ڪيترائي تعليمي ادارا آهن. مثال طور، تئين ڪئمپون جتي ٻار هلن ٿيون، تنهنڪري اهڙن تحفن جا پيرن جي صحبت ۾ صرف مسئلن جي مختلف قسمن کي حل نه ڪن، پر رياض رياضي ۾ پنهنجون دريافتن ۽ ڪاميابيء سان حصيداري ڪرڻ ۾. رستي جي ذريعي، غير نصابي ڪم پاران تمام سٺو نتيجا حاصل ڪري رهيا آهن. آخرڪار، اهڙي عمل جي تنظيم جي لاء، خاص تعليمي نفسيات رکندڙ تحصيل ٻارن سان رياضي ۾ ڪم ڪرڻ لاء پنهنجي منصوبي تي ترقي ڪن ٿا، جن ۾ موضوعاتي راندين، مقابلو، مقابل، تاريخي تہوار، سيمينار شامل آهن.

آخري لمحات

يقينا، تحفيل ٻارن کي عام ٻارن لاء ڪمن سان مقابلو ڪرڻ بلڪل آسان آهي. ۽ اڪثر ڪري، جيڪڏهن اهي اهڙي اسڪول جي ماڻهن کان سکندا ويندا، پوء انهن جي ڏات ڪئين آخرڪار هماختيارگي جي صلاحيتن سان ملندي. اهو ساڳيو ٿيندو ته جيڪڏهن ٻار عام معمولي ترقي سان گڏوگڏ ساڳي منصوبي ۾ مصروف ٿي ويندا ته جيئن ٻارڙن سان گڏوگڏ. تنهن ڪري، رياضيات ۾ تحفيل ٻارن سان ڪم ڪرڻ لاء هڪ منصوبو انفرادي طور تي ڪيو وڃي.

ٻين لفظن ۾، عام ترقي سان ٻارن کي هڪ آسان روپ ۾ سکڻ گهرجي، جيتوڻيڪ اهو خوش آمديد آهي ته اهي پاڻ کي وڌيڪ پيچيده طريقي سان حل ڪرڻ جي ڪوشش ڪندا. ۽ اهو ضروري آهي ته ياد رکڻ گهرجي ته نه صرف اسڪول ۾ Kindergarten استاد يا استاد هر ممڪن طريقي سان ٻار جي صلاحيت جي ترقي کي هٿي وٺن، پر ماء پيء کي پڻ پنهنجي ٻار سان تعلق رکڻ گهرجي. ۽ سجدو ڪرڻ تي متفق نه ڪريو، اهو وڌيڪ لاء هر ڪنهن کي متاثر ڪري سگهي ٿو.